個(gè)人工作感受

1、個(gè)人工作感受個(gè)人工作感受一去年8月，我作為一名已有三年工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，來(lái)了到九龍 物流這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼之間，6個(gè)多月過(guò)去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了九龍的 一成員?；仡?個(gè)多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實(shí)，為自己當(dāng)初選擇進(jìn) 入這家公司而感到自豪。我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)工作已有3年，但是面對(duì)九龍這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和 機(jī)遇的大家庭，起初還是充滿(mǎn)迷茫和困惑。但是公司的同事，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應(yīng) 了九龍這個(gè)工作環(huán)境。步入工作崗位所面臨的第一個(gè)問(wèn)題便是要撇幵原先的工作習(xí)慣，要從 頭幵始學(xué)習(xí)新的系統(tǒng)，新的操作流程及一些規(guī)章制度。這和我原先工作的流程完全的不一樣，剛幵始的時(shí)候天天

2、壓力很大， 就害怕自己會(huì)在哪里出錯(cuò)，對(duì)業(yè)務(wù)員及公司造成大的損失。但是隨著領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心講解及幫助，我逐漸理清了思路，摸到了 頭緒，工作起來(lái)不再像原來(lái)那樣雜亂，已有了一點(diǎn)井井有序的狀態(tài)，心里 也充滿(mǎn)了斗志和小小的喜悅工作的這段時(shí)間，我深深的感受到，空運(yùn)操作的工作是一項(xiàng)復(fù)雜，細(xì) 致，責(zé)任重大的工作，因?yàn)槊考铱蛻?hù)出空運(yùn)貨物，肯定是貨很急，且服務(wù) 必須非常到位的。我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員，及公司，我們還要為客戶(hù)做服 務(wù)，服務(wù)到位了，客戶(hù)滿(mǎn)意了，空運(yùn)單子就源源不斷的訂過(guò)來(lái)了，如果服 務(wù)不到位，那客戶(hù)就不會(huì)來(lái)單，公司就不會(huì)有利潤(rùn)，這些都是由我們操作 來(lái)和客戶(hù)溝通。雖然我們不是公司的先前部隊(duì)， 主

3、力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，那就可能會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是做為一名空運(yùn)操作來(lái)操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來(lái)的單子， 單子做完了，也不會(huì)找事情來(lái)做，就養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，但是隨著公 司各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的開(kāi)通，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我知道了自己不單單只可以做操作，在 操作完單子的情況下，可以自己找客戶(hù)，自己接單，自己操作。這樣不僅給公司帶來(lái)了新的利潤(rùn)，也為自己帶來(lái)了不少的提成。這6個(gè)多月對(duì)于我來(lái)說(shuō)是工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把原先未接觸過(guò)，未嘗 試過(guò)的種種都慢慢的在接觸，在挑戰(zhàn)。未來(lái)還需我不懈地努力，為公司引進(jìn)更多的客戶(hù)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不 足，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，完善各個(gè)階段的

4、工作。個(gè)人工作感受二本學(xué)期我擔(dān)任初中理、化、生教研組長(zhǎng)，任教初中三年級(jí)1、2、3班物理，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作心得如下、在政治思想方面。本人能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、 政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高， 從工作中二、在教學(xué)方面。由于物理難學(xué)的印象可能會(huì)使不少學(xué)生望而卻步，且人教版初三物理 概念抽象、定量計(jì)算多。所以從初三物理教學(xué)剛幵始，我就進(jìn)行正確的引導(dǎo)，重視物理

5、基礎(chǔ)知 識(shí)的教學(xué)、建構(gòu)知識(shí)框架、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生順利跨上初三物 理的臺(tái)階。首先，從知識(shí)、能力、情感三類(lèi)教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)入手，做到對(duì)基 礎(chǔ)知識(shí)的講解透徹，分析細(xì)膩，科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學(xué)， 正確認(rèn)識(shí)學(xué)生地內(nèi)部條件，采用良好地教學(xué)方法，重視學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、 思維等實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三 維一體的課堂教學(xué)。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是教學(xué)活動(dòng)中所采取的教學(xué)方式 方法的依據(jù)，也是教學(xué)活動(dòng)的中心和方向。對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)重點(diǎn)的講，難點(diǎn)的知識(shí)分散講解，提高教學(xué)效率和學(xué)生 的學(xué)習(xí)效率的下降。最后，對(duì)一些知識(shí)，教師不要自以為

6、很容易，或者是滿(mǎn)以為自己講解 的清晰到位，沒(méi)有隨時(shí)觀察學(xué)生的反映，從而一筆帶過(guò)。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個(gè)過(guò)程的，并不是馬上就能接受。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路，準(zhǔn)確流 暢地將知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到共識(shí)。其次，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。因人施教，對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加強(qiáng) 課后輔導(dǎo)。注重學(xué)法指導(dǎo)，在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來(lái)概念，在 課堂教學(xué)中改變以教師為中心的傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊 活動(dòng)中的主體參與。要注重科學(xué)探究，多讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)獲得探究 結(jié)論的喜悅。，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

7、，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過(guò)程中有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。學(xué)生如果對(duì)物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解，對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)的 更加深刻，同時(shí)也學(xué)到了一些研究物理問(wèn)題的思維方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理 的能力。第三，解題做好示范。強(qiáng)調(diào)并逐漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性、正確率訓(xùn)練貫穿教育全過(guò)程，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。教學(xué)思路由原來(lái)的覆蓋題型、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問(wèn)題為載體, 訓(xùn)練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中其自主性得到了充分的發(fā)揮，能在參與 探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得體驗(yàn)，產(chǎn)生感悟，學(xué)到方法，從而有效的發(fā)展能 力。訓(xùn)練扎實(shí)，具有基礎(chǔ)性、針對(duì)性、量力

8、性、典型性和層次性。作業(yè)要布置了必收、收了必批改、批改了必講評(píng)、講評(píng)了必訂正，做 到反饋全面，校正及時(shí)。要求學(xué)生解題過(guò)程要做到多反思、歸納和總結(jié)。三、在教研方面為了使教研工作步入正確的軌道，確立了教研工作的指導(dǎo)思想為教學(xué) 研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，以研究為指導(dǎo)、培訓(xùn)為 途徑，以管理為手段，以服務(wù)為宗旨，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)并深入理解新課程理念，研究考 試大綱，深入課堂、 幵展聽(tīng)課教研活動(dòng)， 組織各種形式的教研活動(dòng)， 引導(dǎo) 教師深入了解學(xué)習(xí) 物理課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程理念。深入幵展對(duì)教材、課型與教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革、研究性學(xué)習(xí)、 科技創(chuàng)

9、新活動(dòng)的幵展、科學(xué)探究教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了研究，提出了實(shí)施新課 程中一些值得注意的問(wèn)題，引導(dǎo)教師提高對(duì)課程改革必要性的認(rèn)識(shí)。重視理、化、生間的交流，本學(xué)期圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，先后組織了 多次的公幵課、研討課、觀摩課。為使新課程教學(xué)研討更有針對(duì)性，合理的安排教研活動(dòng)，先后組織教 師進(jìn)行應(yīng)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的公幵課，及時(shí)評(píng)課、相互交流。與教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計(jì)好、如何才能實(shí)現(xiàn)新課程提 出的三維目標(biāo)、如何體現(xiàn)新課程理念、如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，如何注重培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如何注重課本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián) 系，做到從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；如何注重科學(xué)探究，提倡學(xué) 習(xí)方法多

10、樣化；如何注意學(xué)科之間滲透；關(guān)心科技發(fā)展。使我校的教研工作明顯的進(jìn)展。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和 解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律, 盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。個(gè)人工作感受三做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì) 待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己 工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作心得如下一、在思想上，

11、積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理 論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教 書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使 學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的 同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣 候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的 各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、 理論水平、業(yè)務(wù)能力都得

12、到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái) 水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí) 踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓 住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人 的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 平?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提咼。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多如理論知識(shí)不夠，論文精品 意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不 從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總 結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行 課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)， 我盡量抽出時(shí)間， 按照計(jì)劃， 及時(shí)與教師探討、 交流 作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助