在××學(xué)校高段卓越課堂推進(jìn)會(huì)上的講話

1、在 ××學(xué)校高段卓越課堂推進(jìn)會(huì)上的講話在××學(xué)校高段卓越堂推進(jìn)會(huì)上的講話高段語(yǔ)數(shù)學(xué)任教師參加卓越堂展示的共有 13 位，我聽了 11 位教師上（其中語(yǔ)位、數(shù)學(xué) 6 位）。我的感受可以歸納為以下幾點(diǎn)：一是型更加豐富。從語(yǔ)學(xué)科看，有古詩(shī)，也有現(xiàn)代；有精讀，也有略讀。最大的亮點(diǎn)是沈開平老師， 勇于挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，執(zhí)教習(xí)作。冉* 老師和楊 * 老師同異構(gòu)韋德的心愿 ，各有所長(zhǎng)。二是亮點(diǎn)更加展現(xiàn)。李 * 老師數(shù)學(xué)強(qiáng)化思維訓(xùn)練，李 * 老師、冉* 老師以問題為主線，以問代講，以問促思，以問促學(xué)；張* 老師、吳* 老師、余 * 老師強(qiáng)化學(xué)具制作，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生

2、思維。三是研討氛圍更加濃厚。楊* 老師執(zhí)教時(shí)，聽老師現(xiàn)場(chǎng)研討，并為楊 * 老師支招；張 * 老師執(zhí)教，低中段老師參加聽；余* 老師、李* 老師、吳* 老師楊 * 老師等上后， 主動(dòng)找行政及聽教師交流溝通分享?？傊?，高段的卓越堂展示活動(dòng)比預(yù)想的要好， 數(shù)學(xué)學(xué)科比語(yǔ)學(xué)科效果更好。這得益于高段全體語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的精心準(zhǔn)備，全程參與，也得益于教務(wù)處的精心組織，悉心指導(dǎo)。也借此機(jī)會(huì)，提出以下建議，與大家共勉。一要強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)案是縣教委推進(jìn)卓越堂的重要抓手。位次，縣教委組織了我縣相應(yīng)學(xué)科的骨干教師精心編制，有較強(qiáng)的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。 從大家堂使用情況看， 不少教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案重視不夠，關(guān)注不夠，研究不

3、夠，使用不夠，從而導(dǎo)致堂講風(fēng)盛行，教師強(qiáng)勢(shì)，重灌輕學(xué)，值得大家反省。希望教務(wù)處也要拿出務(wù)實(shí)舉措，指導(dǎo)大家使用好導(dǎo)學(xué)案。二要深入合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生圍起，學(xué)生站起，更要?jiǎng)悠稹W(xué)生要轉(zhuǎn)腦袋，也要轉(zhuǎn)身體，更要?jiǎng)幽X子。小組合作要有分工，誰(shuí)著急，誰(shuí)記錄，誰(shuí)主持，誰(shuí)發(fā)言，誰(shuí)匯報(bào)，誰(shuí)評(píng)價(jià)。匯報(bào)交流時(shí)小組其他成員要補(bǔ)充， 更要與其他組別溝通分享； 評(píng)價(jià)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光，多尋找和發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。三要形成卓越堂新常態(tài)。 本期學(xué)校從低段到中段再到高段， 從語(yǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科開始推動(dòng)，旨在先行先試，由點(diǎn)到面，示范先行，保障卓越堂落地生根，形成常態(tài)。千萬(wàn)不能活動(dòng)結(jié)束后濤聲依舊，甚至桌擺回原樣，教學(xué)反思老樣，堂教

4、學(xué)回歸甚至復(fù)辟到從前。在低中段卓越堂推進(jìn)會(huì)上， 針對(duì)年輕教師較多的現(xiàn)狀， 我重點(diǎn)從個(gè)人成長(zhǎng)的角度與青年教師交心談心。 希望青年教師意識(shí)到成長(zhǎng)更多是自己的事，要學(xué)會(huì)主動(dòng)成長(zhǎng)。尤其要學(xué)會(huì)抓好關(guān)鍵時(shí)期和關(guān)鍵事；要學(xué)會(huì)跨界上；要強(qiáng)化自身的辨識(shí)度和區(qū)分度，打造好自身品牌。對(duì)于高段教師而言，中老年教師偏多，借此機(jī)會(huì)，我想和大家談?wù)劇拔覟閷W(xué)校留什么 ”這一話題。首先要多留好口碑。俗話說(shuō)，金杯銀杯不如口碑。好的口碑是口口相傳，長(zhǎng)期積淀形成。對(duì)于學(xué)校已經(jīng)退休的老師，提起徐 * 老師，大家交口稱贊。徐* 老師長(zhǎng)期從事后勤服務(wù)工作， 發(fā)工作個(gè)個(gè)通知（不如現(xiàn)在打卡方便），及時(shí)到位，從事保管工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)。周*

5、 老師，上音樂，要么抱電子琴，要么拉二胡，讓區(qū)的孩子享受音樂的熏陶；萬(wàn) * 老師愛讀書，更愛買書，儒雅的風(fēng)采至今歷歷在目，讓人感懷和欽佩。說(shuō)道這里，我更要感謝在座的楊 * 老師，是你讓校園響起了久違的歌聲；感謝王明谷老師、余 * 老師和劉 * 老師，讓區(qū)的孩子得以走進(jìn)體育，強(qiáng)身健體，意氣風(fēng)發(fā)。說(shuō)道口碑，我希望在座的各位老師，不要多年以后，你的學(xué)生提起您，不是交口稱贊，而是憤憤不平，甚至破口大罵，遺憾終身。二要樹好形象。要在學(xué)生面前樹立和藹可親的形象， 做到嚴(yán)與慈、敬與畏的結(jié)合；要在同事面前樹立團(tuán)結(jié)、互助、包容、和諧共進(jìn)的形象；要在家長(zhǎng)面前樹立潔身自好的形象，做到經(jīng)濟(jì)上過得硬、教學(xué)上有一手、溝通上重策略。三要強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為中老年教師，尤其是六零后七零后遇上零零后，要學(xué)習(xí)育兒的技巧與經(jīng)驗(yàn)， 尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律， 走出隔代教育的困境；面對(duì)新程改革，要多學(xué)習(xí)新理念、新方法，自覺適應(yīng)程改革的要求；要自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練掌握班班通、