中小學勞動實踐教育項目申報表

1、精品文檔附件1中小學勞動實踐教育項目申報表學校名稱（全稱）學校類別小學聯(lián)系方式法定代表人聯(lián)系電話聯(lián)系人聯(lián)系電話及電 子郵箱教師情況勞動實踐教育專職。人，兼職3人學生情況班級數(shù)6學生數(shù)85學校自有或定點聯(lián) 系的勞動實踐教育 基地情況創(chuàng)辦時間2017 年基地面積 （平方米）150詳細地址學生參加勞動 實踐教育情況2017年160人次，2018年152人次申報類別開展多種形式的校內(nèi) 勞動申報項目校內(nèi)養(yǎng)殖后特色項目特色學校日常運行中滲透勞動教育。積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，開展校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物。班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護。近5年開展勞動實 踐教育

2、教科研 活動及成果近5年獲各級勞動 實踐教育相關榮譽 情況勞動實踐教育開展情況（學校開展勞動實踐教育目標、實施、評價及項目培育的發(fā)展方向，500字左右）勞動實踐教育目標：在活動中真正讓學生做到動腦、嘗試、探索，并在過程中體驗勞動與創(chuàng)造的快樂。旨在通過勞動 實踐教育，促進小學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生 也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神和實踐能力，提高廣大中小 學生的核心素養(yǎng)，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。勞動實踐教育實施：結(jié)合學校開設的拓展課程，依托動植物養(yǎng)殖的課程，激發(fā)學生動手的積極性，教師精心備制園地， 適當布置

3、任務，每班都有一個小小勞動基地。在養(yǎng)殖過程中，體會到動手的快樂，感受勞動的喜悅。 開展多種形式的校內(nèi)勞動，根據(jù)年段的不向，制定不同的勞動教育，如低段可以選擇容易養(yǎng)護或自己 最感興趣的動植物作為自己養(yǎng)植的對象，降低難度，重點是在過程中提樣勞動與創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)興 趣。而高段需要完成組內(nèi)共同搜集有關植物與動物的資料，可以是摘抄、剪錄等任務，重點培養(yǎng)學生 堅持性與互助合作精神。勞動實踐教育評價：以班級為單位，由大隊部牽頭，與各班班主任制定評價細則，每兩周安排一堂課舉彳L次交流會， 交流在種植與飼養(yǎng)過程中的心得與獲得的經(jīng)驗，以及遇到的實際問題，并共同討論、解決。學期末，學校安排一個場地，用一節(jié)課的時間

4、展示學生的勞動成果，并讓每個學生暢談在活動過程中的得失，簡要介紹自己工作對象的特點、用途、培育事項，并耐心地回答參觀者（其它學生）提出的每一個相關問題，激起其他學生種植與飼養(yǎng)的興趣和欲望。 勞動實踐教育的發(fā)展方向：學校發(fā)揮少先隊、少年宮和拓展課的作用，養(yǎng)殖體驗性實踐教育是參與性學習的一大特色，所以， 增加學生勞動實踐機會，提高勞動實踐意識，將理論知識學習與勞動實踐結(jié)合起來，提升學生能力水 平，激發(fā)學生勞動興趣，磨練學生意志品格，促進學生身心健康，培養(yǎng)學生正確價值觀、社會責任感、 創(chuàng)新精神和實踐能力。同時統(tǒng)籌個個學科和社會資源，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機 制健全的勞動實踐教育體系，

5、形式普遍重視勞動實踐教育的氛圍。申報學校意見縣教育局意見（蓋章）年 月 日（蓋章）年 月 日備注：1.“學校類別”欄選填“小學 /初中/普高/職高”。2. “申報類別”欄按本通知所列5類選擇填寫，如填“開展多種形式的校內(nèi)勞動”等； “申報項目”欄按本通知所列的 12個方面選擇填寫，如填“校內(nèi)種養(yǎng)殖有特色”等。精品文檔附件2中小學勞動實踐教育項目匯總表在舁 廳P學校名稱中報類別中報項目項目特色聯(lián)系人手機號碼郵箱1開展多種形 式的校內(nèi)為 動校內(nèi)實踐活動有 特色探索學生家務勞 動經(jīng)?；缧н\ 行機制有特色學校日常運行中滲透勞動 教育。積極組織學生參與 校園衛(wèi)生保潔和綠化美 化，開展校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹 木或農(nóng)作