創(chuàng)造學思想錄助學

1、以導促學 以練促學 你若不想做，總會找到借口。你若真想做，總會找到方法。姓名： 年 班 YW3-001 課題創(chuàng)造學思想錄學習目標1歸納出創(chuàng)造性思維應該具有哪些特點。2感悟本文“隨錄式”問題的語言特點。3積累有關(guān)創(chuàng)造性思維的一些故事，拓展寫作素材。學習方法資料搜集發(fā) 助學探究法課前準備：1、給畫線字注音并解釋詞語意思。儼然（ ）： 焙燒（ ）：竣工（ ）： 一籌莫展（ ）：2、搜集有關(guān)創(chuàng)造的故事、名言、俗語。3、羅吉爾馮奧赫的創(chuàng)造學思想錄64則，你還對哪些條比較贊同，說一說你的理解。（1）期待阻力 （2）賣、賣、賣 （3）指定最后期限 （4）堅持 （5）從錯誤中學習 （6）輕輕撓撓你的后背 （7

2、）不滿意 （8）謀求支持 （9）雄獅在你心中 （10）除掉一切借口 （11）讓某些事情處在危險之中 （12）馬上去做 （13）別傲慢 （14）相信自己 （15）用現(xiàn)成的好辦法 （16）為它而戰(zhàn) （17）你自信你具有創(chuàng)造力 （18）畫一張目標計劃圖 （19）馬上采取行動 （20）解決該解決的問題 （21）問蠢話 （22）注意真正的真理 （23）檢查你選擇的時機 （24）宰殺圣牛 （25）放松 （26）傾聽預感 （27）展開你的冒險肌 （28）屠龍 （29）不要墮入觀念的愛河 （30）順其自然 （31）歇一小會兒 （32）作出決定 （33）看積極方面 （34）再想想還有哪些不完美之處 （35）組合

3、多種概念 （36）作比較 （37）改名字 （38）把你的觀念反過來 （39）想象別人怎么做 （40）設想你自己就是方案 （41）像孩子一樣想 （42）再干點什么（43）多問幾個假若 （44）不妨瘋瘋癲癲 （45）打破常規(guī)（46）造就你的規(guī)則 （47）看、聽、嘗、感覺、聞味 （48）傾聽你的夢（49）看大自然 （50）看過去 （51）聽機會的敲門聲（52）盯著明顯之處 （53）使用你的想象力 （54）以不同的方式思考問題（55）在你的腦袋上拍一巴掌 （56）巡視其他的地方 （57）從你的箱子里走出來（58）借思想 （59）尋求第二種正確答案 （60）變化問題（61）看到畫面之外 （62）期待意料之外的東西（63）使用無規(guī)則的聯(lián)想 （64）找出模式你喜歡的：根據(jù)課文對每一條原則的解說，也寫一段解說：課堂訓練：1、通讀全文，你覺得什么是創(chuàng)造性思維？創(chuàng)造性思維應該具有哪些特點？2、第一部分“放松”中作者拿人和猴子對比是為了說明什么道理？3、亞歷山大為什么能成為亞歷山大王？他揮劍劈結(jié)對你有什么啟示？4、在“使用想象力”這個部分中怎樣理解畢加索的話“每個孩子都是藝術(shù)家，問題在于你長大之后怎樣繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性”？5、“從你的箱子里走出來”這部分中“你的箱子”喻指什么？“在五金店里看歷史，在飛機場上看時裝”和“在商店里看時裝，在博物館里看歷史”有什么不同？6、“順其自然”這一部分中，沿