第八單元-好漢查理

1、好漢查理學(xué)習(xí)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文。2讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛(ài)的表現(xiàn)。3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情；學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解查理發(fā)生變化的原因。 媒體運(yùn)用1硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2軟件媒體：ppt教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間25分鐘教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、自讀提示，了解要求1、出示課題，交流對(duì)“好漢”的理解。2、默讀課文前的閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求。二、默讀課文，感知大意1、邊讀邊想：課文講了一個(gè)怎樣的故事？2、回顧默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊畫(huà)出不懂的地方或者感興趣的地方。如果哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)，可以查查字典。3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：羨慕 彬彬有禮 戀戀不舍 刀鞘

2、背誦 陪伴。4、試說(shuō)與“彬彬有禮”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。5、試說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容：課文寫(xiě)的是自稱(chēng)好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理改變了自身弱點(diǎn)的故事。三、再讀課文，深入理解默讀課文，想一想查理發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這些變化？他做了什么事情被稱(chēng)為好漢呢？1、認(rèn)識(shí)原來(lái)的查理。讀課文第一自然段，認(rèn)識(shí)原來(lái)的查理：調(diào)皮、愛(ài)搞惡作劇、沒(méi)人喜歡、自稱(chēng)好漢。想象鎮(zhèn)上的人會(huì)怎樣對(duì)他？2、讀悟交流，感受變化。讀課文，感受查理的好漢形象。從查理的語(yǔ)言中感受查理的變化。讀課文，交流查理變化的原因：杰西和父親羅伯特先生的理解、寬容和信任，以及查理自己一直想做好漢。杰西稱(chēng)查理為好漢，真誠(chéng)地和他交往；羅伯特先生真誠(chéng)地感謝查理對(duì)自己女兒的關(guān)懷，并且送禮物給查理。這些都讓查理感到自己被認(rèn)可，被尊重，因此也努力做好事情，成了真正的好漢。3、交流對(duì)人物的看法。四、總結(jié)課文，升華情感杰西和羅伯特先生的愛(ài)、信任、理解和寬容改變了查理。我們與人相處，也要學(xué)會(huì)愛(ài)與信任，理解和寬容。五、布置作業(yè)是愛(ài)改變了查理，使他變成了真正的好漢。以后，鎮(zhèn)上的人會(huì)怎么評(píng)價(jià)他呢？想象一下，寫(xiě)下來(lái)。 板