半命題作文的審題講評(píng)實(shí)用教案

1、 中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：20122012年，我國年，我國18187070周周歲國民人均紙質(zhì)圖書歲國民人均紙質(zhì)圖書(tsh)(tsh)的閱讀量為本。而韓國人均年閱讀量約為的閱讀量為本。而韓國人均年閱讀量約為1111本，法國約為本，本，法國約為本，日本本，美國本。這些數(shù)據(jù)說明我國人的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，而歷史上的中國人信奉日本本，美國本。這些數(shù)據(jù)說明我國人的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，而歷史上的中國人信奉“腹有詩書氣自華腹有詩書氣自華”。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們狹窄的心靈世。讀書可以讓我們享受和吸取

2、人類文化的成果，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。 請以請以“讀書，讓我讀書，讓我 ” ”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。 要求要求: :將題目補(bǔ)充完整。將題目補(bǔ)充完整。 記敘文，寫你最熟悉的內(nèi)容記敘文，寫你最熟悉的內(nèi)容, ,表達(dá)你的真情實(shí)感。表達(dá)你的真情實(shí)感。 不少于不少于600600字。字。 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名, ,否則扣分。否則扣分。第1頁/共28頁第一頁，共29頁。請以請以“讀書，讓我讀書，讓我 ” ”為為題寫題寫(t xi)(t xi)一篇文章。一篇文章。要求要求: :將題目補(bǔ)充完整。將題目補(bǔ)充完整。記

3、敘文，寫你最熟悉的內(nèi)容記敘文，寫你最熟悉的內(nèi)容, ,表達(dá)你的表達(dá)你的真情實(shí)感。真情實(shí)感。不少于不少于600600字。字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名, ,否則否則扣分?？鄯?。補(bǔ)題的限制補(bǔ)題的限制(xinzh)文體、選材文體、選材(xun ci)、字?jǐn)?shù)的限制字?jǐn)?shù)的限制第2頁/共28頁第二頁，共29頁。讀書(d sh)，讓我成長 我愛書，就像白云愛藍(lán)天一樣；我戀書，就如魚兒戀海水一般；我離不開書，就像天空離不開星光書是我的知己，她會(huì)微笑地傾聽我的心，她會(huì)同我一起快樂地歌唱，一起驕傲地流淚每次讀書的時(shí)候我都會(huì)感到異常高興。書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜

4、歡(x huan)(x huan)讀書的人；書有著無限的知識(shí)，它會(huì)給你能量；書有著神奇的魔法，你對(duì)它好，它會(huì)對(duì)你更好，它會(huì)讓你在讀書中快樂成長?！鹃_頭點(diǎn)題】 第3頁/共28頁第三頁，共29頁。 記得在我上三年級(jí)時(shí)，我就非常喜歡讀書，平常我喜歡看的書有三國演義、水滸傳、童等。特別是那些作文書，整天愛不釋手，一放學(xué)(fng xu)，我就迅速做完作業(yè)，然后就一頭“扎”進(jìn)書海里。我常常會(huì)因?yàn)樽x書而忘記時(shí)間，每次都會(huì)在媽媽的再三催促下，然后依依不舍地放下書去睡覺。有時(shí)放假在家里，我甚至還會(huì)在半夜三更地起來，偷偷地讀書。讀書給了我無窮的樂趣。我常常會(huì)被書中動(dòng)人的故事所感動(dòng)，被書中經(jīng)典的美文所陶醉。書中有比

5、古箏更悠揚(yáng)的聲音，有比山泉更美妙的話語。讀一本好書，就好像和許多有知識(shí)的高尚的人在談話；讀一本好書，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書，會(huì)讓你受益非淺。 第4頁/共28頁第四頁，共29頁。 曾經(jīng)有一段時(shí)間，我被網(wǎng)絡(luò)所迷惑，我留戀起網(wǎng)絡(luò)游戲，把書丟到了一邊，那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績是急速下降。后來，經(jīng)過老師和父母的幫助，我重新拾起了那些沾滿灰塵的書籍，從書中我懂得了許多成長的道理，并且認(rèn)識(shí)到自己的許多錯(cuò)誤的思想。媽媽告訴我，讀書可以讓我們(w men)(w men)站在更高的高度看問題，從而少犯錯(cuò)誤。說來奇怪，自從我從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來后，書又一次成了我形影不離的好朋友，成績也提高了。書讓我改掉了上網(wǎng)

6、玩游戲的壞毛病，讓我小小的心靈充滿著無限的歡樂。那時(shí)的我真有一種“柳暗花明又一村”的感覺啊。書就像是我的密友一樣，你對(duì)它好，它會(huì)對(duì)你更好！你珍惜它，它就會(huì)回報(bào)你！你疏遠(yuǎn)它，你就容易失去前進(jìn)的方向。 第5頁/共28頁第五頁，共29頁。 讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了許多的快樂，同時(shí)，它也讓我改掉了許多壞習(xí)慣。讀書不僅豐富了我的生活，開拓了我的視野，同時(shí)又讓我收獲了許多。高爾基曾經(jīng)說過“書籍(shj)是人類進(jìn)步的階梯”，在我眼里，書是智慧的結(jié)晶，書是我親密的知己，在讀書的過程中我還要堅(jiān)持不懈，不管是現(xiàn)在，還是將來，我都會(huì)和“書”手牽著手一起快樂健康的成長?！窘Y(jié)尾點(diǎn)題】 第6頁/共28頁第六頁，共

7、29頁。第7頁/共28頁第七頁，共29頁。第8頁/共28頁第八頁，共29頁。第9頁/共28頁第九頁，共29頁。 半命題作文擬題常出現(xiàn)半命題作文擬題常出現(xiàn)(chxin)的問的問題？題？挫折也美麗挫折也美麗(mil)失敗也美麗失敗也美麗(mil)擬題(n t)雷同生活生活也美麗也美麗板書板書也美麗也美麗擬題寬泛 擬題隨意 也美麗也美麗第10頁/共28頁第十頁，共29頁。限制限制(xinzh)部分部分命題作文命題作文 開放開放(kifng)部分部分 材料作文材料作文 也美麗也美麗(mil)半命題作文的特點(diǎn)半命題作文的特點(diǎn)第11頁/共28頁第十一頁，共29頁。 也美麗也美麗(mil)美麗美麗(mil)

8、？ 景景 也也 主語主語 人人 事事 真真美麗美麗也也最最美麗美麗第12頁/共28頁第十二頁，共29頁。 “ “也也”如何體現(xiàn)？如何體現(xiàn)？ 小草小草 溪流溪流 平凡平凡 白發(fā)白發(fā) 挫折挫折(cuzh) (cuzh) 失敗失敗 鮮花鮮花(xinhu)大海大海(d hi)偉大偉大青絲青絲順利順利成功成功 要有參照物要有參照物 審題完成了嗎？審題完成了嗎？第13頁/共28頁第十三頁，共29頁。 中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：20122012年，我國年，我國18187070周周歲國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為本。而韓國人均年

9、閱讀量約為歲國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為本。而韓國人均年閱讀量約為1111本，法國約為本，日本，法國約為本，日本本，美國本。這些數(shù)據(jù)說明我國人的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，而歷史上的中國人信奉本本，美國本。這些數(shù)據(jù)說明我國人的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，而歷史上的中國人信奉“腹腹有詩書氣自華有詩書氣自華”。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們狹窄的心靈世界逐。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。漸變得廣闊，變得豐富多彩。 請以請以“讀書，讓我讀書，讓我 ” ”為題寫一篇文章。為題寫一篇文章。 要求要求: :將題目補(bǔ)充完整。將題目補(bǔ)充完整。 記敘文，寫你最

10、熟悉的內(nèi)容記敘文，寫你最熟悉的內(nèi)容, ,表達(dá)你的真情實(shí)感。表達(dá)你的真情實(shí)感。 不少于不少于600600字。字。 文中不要文中不要(byo)(byo)出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名, ,否則扣分。否則扣分。第14頁/共28頁第十四頁，共29頁。審題僅僅(jnjn)為了補(bǔ)題嗎？ 確定(qudng)文章的立意 歌頌美麗 確定文章(wnzhng)題材 真實(shí) 確定確定寫作重點(diǎn)寫作重點(diǎn)美麗的原因美麗的原因 明確文章體裁明確文章體裁 記敘文記敘文 明確其他要求明確其他要求(字?jǐn)?shù)等）字?jǐn)?shù)等）第15頁/共28頁第十五頁，共29頁。第16頁/共28頁第十六頁，共29頁。開頭：開頭： 學(xué)生作文學(xué)生作文1冬

11、雪也美麗冬雪也美麗(mil) 在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的在冬天才會(huì)有的雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來。外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來。寫的不是寫的不是(b shi)“也也”美麗，而是美麗，而是“最最”美麗。美麗。 學(xué)生學(xué)生(xu sheng)作文作文2失敗也美麗失敗也美麗 失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之

12、后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。 寫的不是寫的不是“也也”美麗的，而是美麗的，而是“是是”美麗的。美麗的。 學(xué)生作文學(xué)生作文3 3 配角也美麗配角也美麗 有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥?，其實(shí)，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光。可在我看來，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。配角和主角一樣，也很美麗。第17頁/共28頁第十七頁，共29頁。 如何體現(xiàn)如何體現(xiàn)“也美麗也美麗”？

13、比較比較(bjio)三個(gè)結(jié)尾。三個(gè)結(jié)尾。 皺紋也美麗皺紋也美麗 我的目光久久停留在那皺紋上，我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺到父親眼角此時(shí)我突然感覺到父親眼角(ynjio)(ynjio)的皺紋是如此美麗，它的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛。里面包含了父親對(duì)我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。我很慶幸我擁有這樣的父親。 舊毛手套也美麗舊毛手套也美麗 這雙手套我一直這雙手套我一直(yzh)(yzh)珍藏到珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。中永遠(yuǎn)是最美的。 失敗也美麗失敗也美麗 成功固然美麗，但成功固然美麗，但失敗是成功之母，失敗

14、是成功之母，沒有一次次的失敗，沒有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。失敗也是美麗的。美麗美麗 父親對(duì)我深深的愛父親對(duì)我深深的愛最美最美失敗也是美麗的失敗也是美麗的 結(jié)尾揭示美麗的結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵內(nèi)涵”，并且對(duì)比，并且對(duì)比“成功成功”而言，扣題。而言，扣題。也也? ?也也? ?美麗美麗? ?第18頁/共28頁第十八頁，共29頁。 審題練習(xí)審題練習(xí)1同學(xué)們可以同學(xué)們可以(ky)合作完成

15、合作完成 題目題目(tm)(tm)： 我嘗到了我嘗到了的滋味的滋味 偏正短語，修飾中心詞偏正短語，修飾中心詞“滋味滋味”的，應(yīng)是的，應(yīng)是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示酸、甜、苦、辣、咸之類的表示(biosh)(biosh)滋味滋味感受的詞語。感受的詞語。 再考慮，再考慮，所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。 注意：注意：嘗到的滋味對(duì)你有什么啟示和影響嘗到的滋味對(duì)你有什么啟示和影響一定要寫出來。一定要寫出來。第19頁/共28頁第十九頁，共29頁。 審題練習(xí)審題練習(xí)2相信你有能力相信你有能力(nngl)獨(dú)立完

16、成獨(dú)立完成請以從此，我不再請以從此，我不再 為題，寫一篇不為題，寫一篇不少于少于600600字的記敘文。字的記敘文。提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填的詞語如：任性、自卑可填的詞語如：任性、自卑(zbi)(zbi)、孤獨(dú)、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容笑容 填寫謂語（根據(jù)自己填寫謂語（根據(jù)自己(zj)(zj)的生活經(jīng)歷填寫）的生活經(jīng)歷填寫） 從從此此重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容 不不再再有鋪墊，有對(duì)比有鋪墊，有對(duì)比第20頁/共28頁第二十頁，共29頁。 審題練習(xí)審題練習(xí)3請同學(xué)請同學(xué)(tng xu

17、)動(dòng)筆，寫出你的審題過動(dòng)筆，寫出你的審題過程程 回首過去，你一定感慨良多。從一個(gè)回首過去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過、懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡钸^、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的視現(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)也收挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。經(jīng)歷一次次的磨練，跨獲了成功的喜悅。經(jīng)歷一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，學(xué)會(huì)了

18、大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長、變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我自我請以請以“我我 ，因?yàn)槲?，因?yàn)槲?” ”為為題，寫一篇文章。題，寫一篇文章。要求：根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充要求：根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。說真話，敘真事，抒完整，然后作文。說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感發(fā)自己的真情實(shí)感(zhn qng sh gn)(zhn qng sh gn)。除詩歌外文體不限。除詩歌外文體不限。

19、600600字左右。字左右。第21頁/共28頁第二十一頁，共29頁。 提示提示(tsh)“我我”限制了描寫的對(duì)象。限制了描寫的對(duì)象。填入的前后兩部分是因果關(guān)系。填入的前后兩部分是因果關(guān)系。寫作重點(diǎn)是產(chǎn)生某種感受的原因。寫作重點(diǎn)是產(chǎn)生某種感受的原因。第22頁/共28頁第二十二頁，共29頁。幾點(diǎn)溫馨幾點(diǎn)溫馨(wn xn)(wn xn)提示提示 (1)因?yàn)榘朊}作文既有命題作文的限因?yàn)榘朊}作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的寫出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的青睞，我們青睞，我們(w men)應(yīng)該予以充分的

20、重視。應(yīng)該予以充分的重視。我們我們(w men)可以通過看結(jié)構(gòu)、辯詞義、可以通過看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提示來恰當(dāng)補(bǔ)題，確定主題、題材、重析提示來恰當(dāng)補(bǔ)題，確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。第23頁/共28頁第二十三頁，共29頁。 （2 2）對(duì)于一些抽象性的題目，如責(zé)）對(duì)于一些抽象性的題目，如責(zé)任追求寬容合作任追求寬容合作(hzu)(hzu)友善等，寫成記敘文，你可以構(gòu)思成友善等，寫成記敘文，你可以構(gòu)思成“通過一個(gè)我看到（聽到，讀到）的有關(guān)通過一個(gè)我看到（聽到，讀到）的有關(guān)人（負(fù)或不負(fù)）責(zé)任、（寬容或不）人（負(fù)或不負(fù)）責(zé)任、（寬容或不）寬容、（友善或不）友善寬容、

21、（友善或不）友善的故事，告訴的故事，告訴大家生活需要大家生活需要”，這時(shí)，題目，這時(shí)，題目“責(zé)任責(zé)任（寬容（寬容）”就是你的記敘文的中心思想就是你的記敘文的中心思想所在。所在。第24頁/共28頁第二十四頁，共29頁。 （3）要寫考場作文的草稿擬寫表。 拿到作文題，進(jìn)行構(gòu)思(u s)時(shí)，要舍得花5分鐘進(jìn)行審題，從導(dǎo)語、要求語、文題等方面進(jìn)行全方位的分析，確定文章的體裁，將用哪些素材來寫作等。這一環(huán)節(jié)要通過擬寫草稿來完成。第25頁/共28頁第二十五頁，共29頁。 文題文題一道風(fēng)景線一道風(fēng)景線寫作重點(diǎn)寫作重點(diǎn)“風(fēng)景線風(fēng)景線”的比喻義、象征義的比喻義、象征義 中心中心 那一道那一道用用“大愛大愛”筑成的義舉筑成的義舉，是我，是我眼中一道亮麗的風(fēng)景線。眼中一道亮麗的風(fēng)景線。 體裁體裁記敘文記敘文 素材素材選取愛心義賣時(shí)選取愛心義賣時(shí)“捐獻(xiàn)者、義賣捐獻(xiàn)者、義賣者和捐錢小孩者和捐錢小孩”的三個(gè)鏡頭的三個(gè)鏡頭，用，用愛心統(tǒng)攝三個(gè)素材，形成一個(gè)統(tǒng)愛心統(tǒng)攝三個(gè)素材，形成一個(gè)統(tǒng)一的中心。一的中心。附：考場作文(zu wn)的草稿擬寫表第26頁/共28頁第二