活動二采訪身邊的英雄_第1頁
活動二采訪身邊的英雄_第2頁
活動二采訪身邊的英雄_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、活動二活動目標采訪身邊的英雄1、 了解身邊英雄人物的事跡，進一步了解當代英雄的含義。2、 紙帶一些制定采訪提綱的方法，嘗試設計、完善本組的采訪提綱。3、 能與同學合作，實施采訪行動。4、 鍛煉與人交往的能力?；顒舆^程活動階段教師指導學生活動設計意圖導入1、 可以找一找身邊的英雄，以及在危機事件中挺身而出的貧民英雄。2、 通過交流總結(jié)： 英雄是有才能、勇武過人的人，他們不怕困難， 為人民利益而英勇斗爭，是令人欽佩的人。1、交流自己了解的英雄。2、 給英雄下定義。3、 產(chǎn)生探究愿望。1、 采訪對象可以是英雄本人，1、能根據(jù)主題選擇選擇采訪也可以是英雄的家屬。1、 以小組為單位討論并合適的采訪對象，

2、2、 采訪的英雄是被當?shù)厝似沾_定采訪對象與采訪對象保證活動的順利遍認同稱贊的人物。途徑。開展。1、 可以從英雄的學習、生活經(jīng)歷，如何面對困難、壓力和擬定采訪競爭等方面設計采訪內(nèi)容。的計劃2、 討論確定提綱內(nèi)容。3、 采訪計劃應包括采訪時間、地點和提綱。1、 采訪時應注意傾聽、做好記進行采訪錄、不隨便打斷別人說話；要大方，有禮貌。1、可以按英雄的成長經(jīng)歷、主要事跡、 對待困難的做法、 對青整理采訪少年的希望等方面進行記錄的記錄整理。2、把采訪的結(jié)果，以小報的形式，圖文并茂地呈現(xiàn)出來。1、設計具體的采訪內(nèi)容。2、 討論制定采訪計劃。3、 設計采訪記錄表。4、討論在采訪過程中應注意的問題和需要準備的記錄工具。5、與采訪對象約好采訪時間和地點。1、按約好的采訪時間和地點準時到達。2、進行采訪。1、分頭整理文字、音像資料。1、 能根據(jù)實際情況，合理制定采訪計劃。2、 形成計劃意識。1、能夠通過訪談，獲取需要的信息。提高整理資料的能力。交流采訪總結(jié)交流感受1、組內(nèi)交流自己的收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論