中班語言優(yōu)秀教案《碗屋》

1、中班語言優(yōu)秀教案碗屋活動目標：1.學(xué)習(xí)傾聽故事，了解故事情節(jié)，感受狗熊大叔的寬容和小老鼠的聰明機靈。2. 通過對故事部分情節(jié)的猜想，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒大膽表述觀點的習(xí)慣?；顒訙蕚洌罕尘皥D一幅，碗一個，動物圖片若干活動過程：一、引出故事教師："吱吱吱吱，吱吱吱吱!聽，誰來了呀?哦，原來是四只小老鼠呀!"咕嚕嚕，咕嚕嚕!啊，又滾來了一只碗呀!咚咚咚咚咚咚，這像打雷一樣的聲音是誰發(fā)出來的?哦，大狗熊也來了呀!今天我們大一班怎么來了這么多的客人呀?究竟小老鼠、碗和大狗熊，它們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢?讓我們一起去聽一聽吧!"二、播放課件，分段講故事碗屋1.故

2、事開頭-急得四只老鼠圍著大碗團團轉(zhuǎn))(1)教師：誰愿意來給小老鼠們出出主意?幼兒自由討論。(2)教師小結(jié)：我們小朋友真聰明!大家給小老鼠想到了這么多的好辦法。快給自己鼓鼓掌。好的，我們來聽一聽小老鼠們是怎樣做的?2.鼠阿三找到四根樹枝-這只碗就送給你們了啦!(1)狗熊大叔看到自己碗里的蜂蜜被別人吃掉后，它是怎么說怎么做的?(請個別幼兒來表演)(2)小老鼠得到碗后，它們的心情是怎樣的?(3)小老鼠應(yīng)該怎樣把碗搬回家呢?幼兒開動腦筋，大膽說說。3.小老鼠太高興了-頂不動(1)呀!四只小老鼠全被扣在碗里了，怎么辦?快幫它們想想辦法吧!幼兒自由說說(2)我們小朋友真能干!小老鼠有沒有用到我們的辦法呢，

3、我們?nèi)タ纯窗伞?.兄弟們，鉆地洞-結(jié)束)(1)剛才余老師講的故事叫碗屋，在這個故事中你最喜歡誰?為什么?幼兒講述(2)結(jié)束語：能寬容別人的人，你就會有很多的朋友，讓我們都做一個愿意寬容別人的好孩子吧!活動延伸：1.幼兒制作小碗;2.幼兒拿著小碗帶上頭飾，表演大狗熊與小老鼠的對話?；顒咏ㄗh：1.我用實物碗來作為活動的導(dǎo)入部分，引起幼兒的興趣，使幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出對碗的認識，以及對這個特別的碗帶來的精彩故事的期待。在這個故事中，讓幼兒重點學(xué)說形容詞，如：甜膩膩、光溜溜等。我鼓勵幼兒大膽猜測碗里到底是什么的時候，幼兒情緒非常高漲，紛紛說出了自己的答案。我對蜂蜜做了生動形象的解釋，讓幼兒對蜂

4、蜜的味道非常期待。我請幼兒發(fā)揮自己的想象力，想想碗除了可以用作房子外，還能有其它什么用途。2.這個故事有點長，有部分內(nèi)容沒能吸引幼兒的注意力，在以后的教學(xué)中要注意根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)精簡故事篇幅，提煉有效性語言。對故事內(nèi)容的提問也要提高語言的有效性。3.在活動后面，分段欣賞完故事就進行小結(jié)了，建議下次活動可以給小朋友進行分角色表演故事內(nèi)容，這樣就能加深幼兒對故事的了解，以達到預(yù)設(shè)目標。"四只小老鼠出門去玩，來到了一個好美好美的地方，這里的天湛藍湛藍的，這里的草地是碧綠碧綠的。"真香啊!"鼠啊大聞到了一股香味。是花香?不象，是餅香?也不是。那是一種甜膩膩的叫人聞了就會流

5、口水的味兒。"碗!那邊有只大碗!"鼠啊二眼尖。四只小老鼠趕緊跑過去，嗬，好大的碗呦!這香味就是從碗里飄出來的，可是，這碗光溜溜的，爬不上去，急得四只老鼠團團轉(zhuǎn)。鼠啊三找到四根樹枝，往碗的四邊上一擱，"哧溜"一下，四只老鼠全爬上了碗。"蜂蜜!"四只老鼠"哧溜"一下，全滑到了碗底，又是吸允又是舔，把半碗蜂蜜吃個精光，躺在碗底動不了了。"哇!我的蜂蜜呢?"這像大雷一樣的聲音把四只小老鼠嚇得跳了起來，一只大狗熊站在它們的面前。四肢小老鼠想爬出大碗，可是爬上去有滑下來，爬上去又滑下來，就像滑滑梯，真逗!大狗熊看見了，哈哈大笑："小家伙，想逃走吧?"看見大狗熊笑呵呵的樣子，小老鼠們不那么害怕了："狗熊大叔，真不好意思，我們把你的蜂蜜給吃光了!""吃了就吃了，咱們交個朋友吧!"大狗熊挺喜歡這些可愛的小老鼠。"狗熊大叔，讓我們出來