九上文言文重要知識點梳理

1、第五冊陳涉世家1作家作品：陳涉世家節(jié)選自 _。作者 ，字子長，西漢夏陽人，史學家，文學家。他用畢生精力著成了我國第一部 體通史，書名為 _ ，全書共130篇。魯迅曾稱贊史記是“ ”。2課文理解：本文記敘了公元前209年陳勝、吳廣領導的中國歷史上第一次農民起義的原因、經過和起義軍的浩大聲勢?！?_”體現了陳涉年輕時的遠大抱負；起義的導火索和直接原因是： _；起義之所以會得到廣大民眾支持的根本原因是： ；起義軍的策略、口號是: _；陳勝吳廣用 _來激勵戍卒反抗的決心。用兩個四字短語概括陳涉的“威眾”之策，即為起義所做的輿論準備： _ 、 _。3注音：陽夏人也 發(fā)閭左謫戍漁陽 陳勝吳廣皆次當行 度已

2、失期 扶蘇以數諫故 大楚興，陳勝王 置人所罾魚腹中 忿恚尉 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 車六七百乘 誅暴秦 社稷4古今異義：楚人憐之 借第令毋斬 卒中往往語 等死 比至陳 號令召三老豪杰與皆來會計事 又間令吳廣之次所旁叢祠中5通假字：發(fā)閭左謫戍漁陽_通_，_ 為天下唱_通_，_將軍身被堅執(zhí)銳_通_，_ 固以怪之矣_通_，_茍富貴，無相忘_通_，_ 卜者知其指意_通_，_6.詞類活用：夜篝火 大楚興，陳勝王皆指目陳勝 天下苦秦久矣 忿恚尉失期，法皆斬7. 譯句：輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！编岛酰嗳赴仓欩]之志哉！發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣皆次當行，今亡亦死，舉大

3、計亦死，等死，死國可乎？今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者。置人所罾魚腹中。又間令吳廣之次所旁叢祠中旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。借弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。數日，號令召三老豪杰與皆來會計事。將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。8. 回答問題：（1）陳勝、吳廣為什么要打出“扶蘇”“ 項燕”的旗號？（2）文章的第二、三自然段分別寫了什么主要內容？（3）通過讀第二自然段，你覺得陳勝是一個怎樣的農民領袖？（4）第三自然段中表現了陳勝的哪些才能？唐雎不辱使命1作家

4、作品：唐雎不辱使命選自_，該書是_末年_根據戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。2.注音： 唐雎 不說 怫然 免冠徒跣 休浸 縞素 色撓 韓傀3.通假字：（1）故不錯意也_通_，_。 （2）倉鷹擊于殿上_通_，_。（3）輕寡人與_通_，_。4.古今異義：（1）易安陵 （2）雖然，受地于先王 （3）徒以有先生也 （4）豈直五百里哉 （5）長跪而謝之 （6）秦王色撓 （7）大王加惠 （8）休祲降于天 （9）長跪而謝之 （10）以頭搶地耳 （11）安陵君因使唐雎使于秦 （12）大王嘗聞布衣之怒 5.一詞多義：（1）徒： 徒以有先生也 免冠徒跣（2）以：寡人欲以五百里之地易安陵 而安陵以五十里之地存者 徒

5、以有先生也 以君為長者以頭搶地耳 （3）夫：此庸夫之怒也 夫專諸之刺王僚也（4）怒：此庸夫之怒也，非士之怒也 懷怒未發(fā)（5）使： 秦王使人謂安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦。（6）而： 挺劍而起 而安陵以五十里之地存者（7）之： 而安陵以五十里之地存者 愿終守之夫專諸之刺王僚也 長跪而謝之曰（8）者： 以君為長者 而安陵以五十里之地存者（9）然： 雖然 秦王怫然怒（10）雖： 雖千里不敢易也 雖然，受地于先王（11）于： 受地于先王 倉鷹擊于殿上 請廣于君（12）與：輕寡人與 與臣而將四矣 6.詞類活用：（1）且秦滅韓亡魏 （2）請廣于君 （3）輕寡人與？ （4）伏尸百萬，流血千里 （5）天下縞

6、素 （6）亦免冠徒跣 （7）與臣而將四矣 7聽話要聽話外音。請分別說說以下句子的話外之意是什么？（1）公亦嘗聞天子之怒乎？（2）且秦滅韓亡魏，而君以五十里地存者，以君為長者，故不錯意也。（3）此三子者，皆布衣之士也懷怒未發(fā)，休浸降于天，于臣而將四矣。8.秦王一見到唐雎就恩威并施?！岸鳌笔侵福?_；“威”是指： _。9問答：（1）秦王與唐雎的斗爭經歷了哪三個回合？由此看出秦王是個怎樣的人？唐雎是個怎樣的人？（2）寫出秦王和唐雎的態(tài)度變化。（3）概括文章前兩段的主要內容。（4）從文章前兩段中，我們可以感受到“唐雎”“秦王”分別具有怎樣的形象特征？（5）文章三四兩段在塑造唐雎這一形象時主要采用了哪些

7、描寫方法？試舉例賞析。10.戰(zhàn)國時期的“士”是指哪一類人？請舉出歷史上幾個有名的“士”，說出他們的事跡。11.譯句： 請廣于君寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？公亦嘗聞天子之怒乎？天子之怒，伏尸百萬，流血千里。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。此庸夫之怒，非士之怒也，秦王色撓，長跪而謝之曰。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)

8、，休浸降于天，于臣而將四矣 隆中對1作家作品：隆中對節(jié)選自 ，作者 ， 朝人。該書記載的是三國時期 、 、 三國的歷史。本文寫的是諸葛亮未出茅廬前在 與劉備的一番對話，充分體現了諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的杰出才能。2注音：屯新野 傾頹 度德量力 北據漢、沔 此殆天所以資將軍 存恤 帝室之胄 遂詣亮 猖獗 3通假字：欲信大義于天下_通_，_。自董卓已來_通_，_。 4.古今異義詞：遂用猖蹶 凡三往 孤不度德量力 遂用猖蹶 將軍宜枉駕顧之 此殆天所以資將軍 于是與亮情好日密 抑亦人謀也 5.詞類活用：簞食壺漿 南撫夷越 外結好孫權 內修政理 于是與亮情好日密 思賢如渴 6.一詞多義：（1）信

9、：謂為信然 （2） 因: 因屏人曰信義著于四海 高祖因之以成帝業(yè)欲信大義于天下 罔不因勢象形（3）遂：由是先主遂詣亮 （4）已：然志猶未已然操遂能克紹 自董卓已來遂迷，不復得路 已歷三世 （5）誠：誠如是 （6）謂：謂為信然此誠不可與爭鋒 謂先主曰 （7）然：謂為信然 （8）以： 以弱為強者然志猶未已然而 此殆天所以資將軍(9)用: 遂用猖蹶 (10)為：好為梁父吟賢能為之用 謂為信然 此用武之國 以弱為強者 此可以為援而不可圖也 賢能為之用 7“亮躬耕隴畝”中“躬”的意思是 ，寫出兩個帶“躬”字的成語： 、 。8與“百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎”中加點字用法相同的是（ ）A、于是與亮情好日

10、密 B、利盡南海 C、蔚果笞廣 D、天子之怒，伏尸百萬9本文主要采用了什么寫法來描寫諸葛亮？試舉例說明。10.從文中找出諸葛亮分析曹操在政治上、軍事上所處的優(yōu)勢及得出結論的句子。政治上： ；軍事上： ；結論： 。諸葛亮重在分析孫權的 和 ，結論是 。11.課文理解：（1）文中諸葛亮自比管仲、樂毅說明什么？（2）“孤之有孔明，猶魚之有水也?！币痪溥\用了什么修辭方法？其作用是什么？（3）諸葛亮分析天下大勢時認為曹操、東吳的勢力不可小視，根據是什么？從中你能受到什么啟發(fā)？12.遷移：寫出兩件能表現諸葛亮杰出的政治、軍事才能的事例。13.譯句：亮躬耕隴畝。此人可就見，不可屈致也。 將軍宜枉駕顧之。諸葛

11、孔明者，臥龍也。 此用武之國。 孤之有孔明，猶魚之有水也。 君與俱來。 每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 信義著于四海。 非惟天時，抑亦人謀也。 賢能為之用。 漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？民殷國富而不知 存恤，智能之士思得明君。天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、 洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不 簞食壺漿以迎將軍者乎？出師表1作家作品：出師表作者 ，字孔明，曾居隆中，后來做蜀漢丞相，歷史上有名的政治家、軍事家。54歲死于軍中。表，古代臣子向帝王上書言事的一種文體。2課文理解：這篇表文寫于作者

12、第一次出師伐魏之前，他寫這篇文的目的是：希望國內政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計劃得以實現。本文是諸葛亮準備北伐曹魏以“北定中原”時給蜀帝劉禪上的表文。因為劉禪昏弱，作為丞相的諸葛亮，在將要興師遠征之時，對國內情況倍感憂慮，所以上此表文，對國家大事提出了意見和建議，并給劉禪以告誡和勸勉。全文可分二部分：（一）提出三條建議：廣開言路、賞罰分明、親賢遠佞（推薦文臣、推薦武將）；（二）追述經歷，表達了“報先帝、忠陛下”的真情和“北定中原”的決心。在出師表中，諸葛亮向蜀主劉禪提出的三條建議是（用原文回答）： _。由出師表敘述的某件事概括而來的成語是： ，其原文是: 。出師表中還有四

13、個沿用至今的成語： 、 、 、 、。諸葛亮訴說自己志趣的句子（14字）： 。諸葛亮臨危受命的句子（訴盡諸葛亮生平的千古名句）（14字）： _。作者文中表達的思想感情可用文中六個字概括: 。其中，“報先帝”一語呼應上文哪兩件事？ 。諸葛亮出師北征的戰(zhàn)略目標是什么？（用文中4字短語回答） 。文章第一段作者分析形勢時，先說不利的客觀條件： _ _；后說有利的主觀條件： _。之所以有這種有利的主觀條件是因為: 。“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”在文中是指: 。第五段用 和 對比，其作用是鮮明、深刻地闡述了能否 是關系到國家興亡的重要道理?！吧钭废鹊圻z詔”和前文中的“ _”一句相照應。貫穿全文的線索是

14、: _。作者回顧了對其人生有重大影響的（自己和劉備交往中的）三件事，分別是 、臨危委重任和 。3.注音： 崩殂 恢弘 妄自菲薄 以塞忠諫之路 陟罰臧否 以昭陛下 以遺陛下 裨補闕漏 行陣和睦 猥自枉屈 夙夜 庶竭駑鈍 攘除奸兇 斟酌損益 以彰其咎 以咨諏善道 4.通假字：爾來二十有一年矣_通_，_。必能裨補闕漏_通_，_。5.古今異義：開張（古： 今： ）卑鄙（古： 今： ）感激（古： 今：）痛恨（古： 今： ）此誠危急存亡之秋也（古： 今： ）6. 詞類活用：（1）親賢臣，遠小人。 親、遠： （2）茍全性命于亂世。 全：（3）作奸犯科及為忠善者。 奸： 忠善：（4）此皆良實。 良實：（5）優(yōu)

15、劣得所。 優(yōu)劣：（6）攘除奸兇。 奸兇：（7）陟罰臧否。臧否：（8）以光先帝遺德。光：（9）故五月渡瀘，深入不毛。 毛：（10）恢弘志士之氣?；趾耄海?1）北定中原。北： （12）恐托付不效 托付：（13）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 忠： （14）則責攸之祎允等之慢。慢： 7.解釋加點的多義詞：（1）侍衛(wèi)之臣不懈于內（ ）欲報之于陛下也（ ）（2）然侍衛(wèi)之臣不懈于內（ ）然后施行（ ）（3）而中道崩殂（ ）以咨諏善道（ ）（4）宜付又司論其刑賞（ ）每與臣論及此事（ ）（5）然后施行（ ）性行淑均（ ）行陣和睦（ ）（6）宮中府中，俱為一體（ ）若有作奸犯科及為忠善者（ ）舉寵為督（ ）

16、（7）察納雅言（ ）不知所言（ ）（8）先帝稱之曰能（ ）必能使行陣和睦（ ）（9）愿陛下托臣以討賊興復之效（ ）不效，則治臣之罪（ ）（10）以光先帝遺德（ ）是以先帝簡拔以遺陛下（ ）8. 問答：（1）通讀全文，可以看出諸葛亮出師前心緒難平，情感復雜，根據你的理解，談談諸葛亮“臨表涕零”的原因。（2）諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物，請你結合三國演義一書中的有關內容，寫出一個和他有關的故事，并簡要概括故事內容。9.譯句：今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失

17、義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。若無興德之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其

18、咎陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔性行淑均詞五首1.作家作品：望江南作者 ,晚唐花間詞派的重要作家之一。漁家傲作者 ，字希文，北宋政治家、文學家。江城子作者是北宋的 。武陵春作者是南宋的 。破陣子作者 ， （朝代）詞人。2.注音：脈脈 白蘋洲 燕然未勒 不寐 右擎蒼 貂裘 千騎 舴艋 八百里分麾下炙 霹靂3填空:望江南中“ ”寫出江上船只之多，“ ”反襯出思夫深深的失望。漁家傲中表現孤城冷落、氣氛森嚴的詩句是： _?！伴L煙落日”使人聯想起唐代大詩人王維描寫邊塞壯闊的風光的兩句名句： ， 。作者自抒懷抱的一句詩是： ?！?燕然未勒歸無計”一句用典，含義是什么？ 。 江城子這首詞上

19、片寫 ，下片寫 ，場面熱烈，情豪志壯，著一“ ”字貫穿全篇，大有曹操“ ”的氣概。詞中“親射虎，看孫郎”是倒裝句，即 。前五句描繪了一幅 場面。東坡借用“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的典故，用意是什么？ 。詞人把難以控制的滿腹憂愁一下子傾瀉出來的句子是： 。4閱讀賞析：（1）望江南賞析“梳洗罷，獨倚望江樓”中“獨”字的表達效果?！斑^盡千帆皆不是”表現了主人公怎樣的心境？“斜暉脈脈水悠悠”在這里有什么作用？簡要賞析。（2）漁家傲“塞下秋來風景異”一句在詞中有何作用？簡要概括作者描繪了那些與眾不同的邊塞風景。本詞中與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”有異曲同工之妙的詞句是：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

20、”抒發(fā)了邊關將士怎樣的思想感情？（3）江城子簡要概括這首詞的上片描寫了一個什么場面。賞析“千騎卷平岡”中“卷”字的表達效果。詞的下片重在抒情，結合相關語句體會抒發(fā)了詞人什么樣的情感。這首詞中三處用典，請先寫出相關的詩句，再把其中的典故簡要概括出來。在初中階段，我們學過蘇軾不少的詞作，請任意寫出其中的兩句，并注明出處。（4）武陵春詞的上片作者借助哪兩個外在的動作表現自己內心深處濃重的哀愁？賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的表達效果。古詩詞中將“愁”這一抽象的情感形象化、具象化的名句很多，請你再寫出兩句，并注明作者。（5）破陣子賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表達效果。這首詞抒發(fā)了詞人怎樣

21、的思想感情？課內古詩文默寫填空：1望江南中表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是: ，作者是 ，是 派的重要作家之一。2.漁家傲表現塞下風景之異的是:_。 請再寫出兩句表現邊塞景色的句子及作者，并說明景色的特點。作者 ，詩句：_。特點:。作者,詩句:。特點:。寫出運用典故表現作者思鄉(xiāng)但不能歸家的詩句:。表現作者壯志難酬的詩句還有：。其作者是。3.密州出獵作者 。 寫出作者為國御敵雄心壯志的詩句及句中運用的修辭方法：詩句： 。 修辭手法： 。表現作者出城打獵時表現豪放的詩句： 。4.武陵春 作者是朝代的 ，是 派的豪放人物之一。 表現作者面對依舊景物，而人事改變的詩句是：。作者以新

22、穎視角表現自己憂愁的詩句是: 。 再寫出一句表現作者和上句心情相反的詩句:。5.破陣子破陣子是 為寫的一首表現作者 詞風的詞。表現練兵場面的詞句:_。 運用比喻描寫戰(zhàn)爭場面的詩句是: 。寫作者愛國激情的詩句是:。寫出了作者壯志未酬的憤慨。辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現豪放風格的詞，請再寫出兩句并寫出表現的是什么?_。 表現 _。 表現 。 “酒”在古代詩詞中很常見，如本單元的“，”，作者  ；“ ， ?！弊髡?。請你再找出兩句與“酒”有關的詩句及作者，并寫出詩人借酒抒發(fā)了怎樣的心情： 表現； 表現。課內文言文名句默寫填空：1陳涉世家中，表現陳勝遠大志向的句子：。2出師表中，表

23、現形勢危急的句子：；向劉禪提出三條建議的句子： _；表明諸葛亮志趣的句子： ；表明諸葛亮一生寫照的句子： 。課外古詩詞背誦1作家作品：觀刈麥作者 。月夜作者 。商山早行作者 。卜算子·詠梅作者 ， 宋詩人，有強烈的愛國主義精神。破陣子作者 。浣溪沙作者 。醉花陰作者 。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷作者 。詞中很明顯地借用孫權這個歷史人物，譴責南宋朝廷無能，諷刺主持朝政的人昏庸怯懦，不能運用比東吳大得多的力量去收復失陷的中原。山坡羊·驪山懷古詠作者 。朝天子·詠喇叭作者 。2注音：餉田 吏祿三百石 年少萬兜鍪 多難 阿房 縈紆 奢侈 3按原文填空：觀刈麥中表現作者對農家同情和關心的詩句是： _。卜算子·詠梅采用了 的寫法，借梅花的孤標傲世、堅貞自守，表現了自己對崇高品格的期許和向往。其中上片重點寫 ，