小班音樂(lè)公開(kāi)課教案《快樂(lè)小鴨》

1、小班音樂(lè)公開(kāi)課教案快樂(lè)小鴨活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點(diǎn)。2、通過(guò)情景、手指游戲幫助幼兒進(jìn)一步理解、表現(xiàn)歌曲。3、嘗試學(xué)習(xí)左、右手互動(dòng)的手指游戲，并注意其和諧的手指韻律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲快樂(lè)小鴨、小鴨手偶兩個(gè)、黑板、粉筆活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)做律動(dòng)，吸引幼兒注意力，為后面的表現(xiàn)歌曲做動(dòng)作鋪墊。-教師自編律動(dòng)，吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。-注意律動(dòng)的動(dòng)作都是由小到大，逐漸遞增。2、通過(guò)故事快樂(lè)的小鴨子導(dǎo)入主題。教師講述故事a段。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)旋律。-師：兩只小動(dòng)物約好了到山坡上去玩。來(lái)到山坡上，他們聽(tīng)到了好聽(tīng)的聲音。-提問(wèn):這是誰(shuí)的聲音？到底是誰(shuí)的聲音？-鋼琴右手

2、旋律較輕進(jìn)入，幼兒聆聽(tīng)2次。3、通過(guò)故事b段，教師演唱旋律，幼兒再次感受、熟悉旋律。-教師講述故事b段-鋼琴旋律進(jìn)入，教師以"啦"為音，演唱歌曲。-提問(wèn):這是誰(shuí)的聲音？4、通過(guò)教師完整演唱，幼兒完整欣賞歌曲第一遍。-提問(wèn)：猜猜是誰(shuí)的聲音？5、通過(guò)教師的表演唱，幼兒再次完整欣賞歌曲，加深對(duì)歌曲的印象。-提問(wèn):這一次，你聽(tīng)到的是誰(shuí)的聲音？-教師根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫(huà)出各種簡(jiǎn)單的圖案。6、通過(guò)教師再次的演唱，引導(dǎo)幼兒得出是小鴨子的聲音。-教師伴隨琴聲表演唱。-幼兒討論到底是誰(shuí)的聲音。-教師結(jié)合故事做眺望動(dòng)作，待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時(shí)教師總結(jié)、肯定幼兒的討論結(jié)果。7、通過(guò)教師的表演唱和描畫(huà)小鴨輪廓，加深幼兒對(duì)歌曲的熟悉和把小鴨子的形象視覺(jué)化。-提問(wèn)：小鴨子在做什么？8、通過(guò)游戲，幼兒學(xué)唱歌曲。（1）教師伴隨歌曲帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)。-師：小朋友們，把小手手拿出來(lái)，我們一起來(lái)做游戲。-教師帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)2遍。-第3、4、5遍教師伴隨歌曲跟幼兒做說(shuō)悄悄話上的互動(dòng)。-第6遍教師和助教配合共同找幼兒玩說(shuō)悄悄話的游戲。（2）通過(guò)出示手偶，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)用肢體模仿鴨子走路的動(dòng)作。-師：小鴨子要去找它的好朋友去玩，小鴨