人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)譜小雨沙沙一等獎(jiǎng)

1、小雨沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒演唱歌曲， 體會(huì)種子的生長(zhǎng)離不 開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。通過(guò)歌舞及打擊樂(lè)器伴奏，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2、過(guò)程與方法：完整充分地聆聽(tīng)樂(lè)曲，認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器沙錘，在演唱、舞蹈等實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)。3、知識(shí)與技能：用活潑圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出小雨沙沙的強(qiáng)弱對(duì)比。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：用歡快活潑的聲音演唱歌曲，富有表現(xiàn)力來(lái)表演歌曲。2、難點(diǎn)：強(qiáng)弱表現(xiàn)歌曲以及舞蹈動(dòng)作的編排。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、師生問(wèn)好2、播放音頻師：聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？生：水流聲；雨聲師：你能用自己的聲音模仿雨聲嗎？生：嘩啦啦；滴答滴答：沙沙沙師：老師帶來(lái)了一首關(guān)于春雨的歌曲

2、。(二)新課講授1、聆聽(tīng)(1)初聽(tīng)?zhēng)煟焊枨械拇河晔鞘裁绰曇?？生：沙沙沙?2)復(fù)聽(tīng)?zhēng)煟焊枨姓l(shuí)在說(shuō)話？生：種子(3)范唱師：種子說(shuō)了什么話？生：哎呀呀，雨水真甜，哎呦呦，我要發(fā)芬。哎呀呀，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大。2、朗誦(1)師使用響板有節(jié)奏地朗誦種子說(shuō)的話(2)請(qǐng)小老師帶讀3、教唱(1)模唱師用電子琴逐句帶生用“ la ”模唱.生完整模唱(2)填詞師用電子琴逐句唱歌詞解決難點(diǎn)：師出示兩種強(qiáng)弱不同的唱法，請(qǐng)學(xué)生比較出哪一種更好。原因：第二種較弱，比較貼近小雨的溫柔。帶著溫柔的感覺(jué)完整演唱(3)加入感情播放視頻師：歌曲里的同學(xué)用什么樣的聲音和情感表演的？生：感受到春天來(lái)了，種子迫不及待想要

3、出土投進(jìn)大地媽媽的懷抱快樂(lè)地師：下面讓我們帶著歡快的情緒， 想象自己是種子和春雨一樣， 演唱(三)編創(chuàng)活動(dòng)師：這么好聽(tīng)的歌曲，你們想用什么樣的形式表現(xiàn)它呢？生：加入打擊樂(lè)器伴奏；加入舞蹈動(dòng)作，加入拍手、跺腳等聲勢(shì)師：下面請(qǐng)同學(xué)們分成四組，為歌曲進(jìn)行創(chuàng)編吧。生展示：使用沙錘模仿小雨的沙沙聲并跳舞。師：大家表演得都很棒，下面讓我們一起來(lái)表現(xiàn)它吧。（四）課堂作業(yè)師：翻到書(shū)本課后練習(xí)，分別描述四幅圖片并且模仿其聲音。生：圖一描述了風(fēng)吹著大樹(shù)，發(fā)出“呼呼呼”的聲音；圖二描述了雨水滋潤(rùn)大地和小草，發(fā)出“沙沙沙”;圖三描述了風(fēng)吹風(fēng)鈴，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音；圖四描述了雨水順著屋檐落到地面的水桶， 發(fā)出“滴答滴答”的聲音（五）小結(jié)作業(yè)師：有哪些收獲？生：學(xué)會(huì)演唱這首好聽(tīng)的歌曲；學(xué)會(huì)用強(qiáng)弱的不同對(duì)比演唱歌曲；學(xué)會(huì)使用打