最新壓強復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、精品文檔精品文檔壓強復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識技能1、了解壓力的概念及壓力與重力的區(qū)別。2、理解壓強的概念；能用壓強的公式進行簡單的計算；3、知道增大和減小壓強的方法；4、知道液體壓強；了解液體壓強與液體的密度、液體的深度有關(guān)。二、過程與方法1、通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對固體壓強、液體壓強、知 識理解的系統(tǒng)化、條理化。2、通過課堂訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。三、情感態(tài)度與價值觀1、通過師生共同理順知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。2、通過運用所學(xué)的知識解決實際問題，體會物理就在身邊。教學(xué)的重點與難點1、壓強是本單元的學(xué)習(xí)重點2、液體壓強是教學(xué)難點。課時：1課時 教學(xué)過程

2、一、知識點 概念 "_<固體壓強Y 人公式=p=F/SI 3、增大與減<|、壓強_ - 壓力-:-壓力壓強作用效1果r 特點液體壓強 <2.公式=x 3.連通器的原理與應(yīng)用< K驗證*馬德堡半球?qū)嶒?、測量r托里拆利實驗 氣體壓強 氛 特點=隨高度增大而減小4.流體壓強與流速的關(guān)系I &應(yīng)用活塞式抽水機等其次，對于各個知識點，采取邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)各個擊破。實驗：“頑強的氣球”。弓I入課題。（一）、復(fù)習(xí)“壓力” 壓力：（1）定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。（2）壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果 物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G

3、（3）壓力的方向如何？壓力的方向是垂直物體表面。思考1:壓力一定等于重力嗎?（二），復(fù)習(xí)固體壓強研究影響壓力作用效果因素的實驗課本P143實驗甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效 果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越 明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積 有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法，從而引出壓 強的概念。2、壓強:（1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。（2）物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量 公式p=F/S其中各量的單位分別是：壓強（p）:帕斯卡（Pa）;壓力（F）:牛頓（N），受力面積（S）:米2（m2）

4、。注意事項：A使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力F （一般F=G=mg和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱休、正方體、長方體等）對桌面的壓強p=p gh（4）壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約 0.5 Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1. 5x 10 4Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5 x 104N（5）、應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強 如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口 很薄。思考2:受

5、力面積和物體底面積一樣嗎？如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力 壓強所受摩擦力 （選填“變大”“變小”或“不變”）。思考3:壓力大對應(yīng)的壓強一定大嗎？（計算說明）例 坦克40t著地面積5m2女孩體重：50Kg高跟鞋著地面積：25cm教師演示實驗：將保鮮袋裝里放入蘋果，逐漸進入深水中，袋子里的 空氣被排出，成為真空。引出液體壓強。二、液體的壓強1、液體壓強的特點：（1）液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； 在同一深度

6、，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大： 不同液體的壓強與液體密度有關(guān)。同一深度，液體的 密度越大，壓強越大。2、壓強公式：液體壓強公式p=pgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：液體壓強 p： Pa;g : N/kg;深度h： mC、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)， 而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著 名的帕斯卡破桶實驗充分說這一點。3、生活實例：(1)、人能否在水中無限下潛？、深海的魚被捕上來后，放在盛海水的容器中會很快 死去，這是為什么？4. 連通器(1) 、定義：上端開口，下部相連通的容器(

7、2) 、原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保 持相平(3) 應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連 通器的原理來工作的。思考1:液體內(nèi)深度和高度一樣嗎？如圖所示的容器中間用隔板分成左右兩部分， 隔板下部有一用薄 橡皮膜封閉的圓孔，在兩側(cè)倒入不同質(zhì)量的水，A、B兩點距容器底部高度相等，則(填“A”或“B”)點水的壓強較大，橡皮膜會向(填“左”或“右”)邊凸起。思考2:當(dāng)液體中出現(xiàn)物體時。兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同 的兩個小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時液面相平，球所處的位置 如圖所示，設(shè)甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為 p甲和p乙)B . p甲 p乙D .無法確定則它們的關(guān)系是(A. p甲v p乙C. p甲=p乙思考3:液體的壓力如何求解？如圖，一個重4 N,底面積為20 cm定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量公式p二F/S壓強單位Pa 二、液體的壓強1、液體壓強的特點:2、壓強公式：液體壓強公式p=pgh3、生活實例4、連通器的薄壁玻璃杯放在水平桌面 上，將重5 N的水倒入杯中，水面到杯底的距離為 10 cm,貝卩：(1)此時該玻璃杯對桌面的壓力和壓強各是多少？ (2)水對