專業(yè)技術(shù)知識(shí)創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)試題答案

1、【一、單選題(單選題) 共 20 題1、根據(jù)中華人民共和國最高人民法院關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時(shí)效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為之日起計(jì)算。權(quán)利人超過( )起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時(shí)仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為；侵權(quán)損害賠償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計(jì)算。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、三年B、兩年C、一年D、五年2、知識(shí)有可以復(fù)制、傳播的形式知識(shí)，也還有（ ）的暗默知識(shí)，它與知識(shí)創(chuàng)造者的特殊存在有密切關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):2 分

2、）存疑A、可以復(fù)制B、可以傳播C、難于復(fù)制和傳播D、不能復(fù)制3、（ ）是知識(shí)成立的基礎(chǔ)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、可驗(yàn)證B、實(shí)踐C、調(diào)查研究D、理論4、在科學(xué)人文價(jià)值不平衡時(shí)，（ ）是基礎(chǔ)和前提，人文價(jià)值是基本價(jià)值判斷。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、科學(xué)5、盲目信仰而不探究其內(nèi)在的（ ）是偽知識(shí)的一大特征。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、科學(xué)性B、規(guī)律C、關(guān)系D、核心6、根據(jù)中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開的第三十五屆成員大會(huì)上通過決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（ 

3、;）”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)日C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)節(jié)7、（ ）在行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、行業(yè)協(xié)會(huì)B、政府C、市場(chǎng)D、企業(yè)8、與知識(shí)的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營(yíng)銷等等相關(guān)的職業(yè)都可以看作是知識(shí)( )。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、工作B、職業(yè)C、崗位D、行業(yè)9、每個(gè)人都在建立著（ ）他人的“知識(shí)體系”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、同于B、相似C、不同于D、模仿10、同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個(gè)技術(shù)

4、秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展時(shí)，這種壟斷( )，不論是以行政的方式還是法律的方式。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、就需要打破了B、應(yīng)當(dāng)維持C、逐步取消D、有一定必要性11、當(dāng)人類掌握了（ ）的規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自動(dòng)再造，或者至少成為人類知識(shí)創(chuàng)造的有力神器?。ū绢}分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識(shí)創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、認(rèn)識(shí)D、人工智能12、每個(gè)人的境況會(huì)有差異，但創(chuàng)造知識(shí)的機(jī)會(huì)（ ），只不過在所創(chuàng)造知識(shí)的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識(shí)。（本題分

5、數(shù):2 分）存疑A、人人都有B、差別巨大C、不同D、一樣13、究竟何為“( )”，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識(shí)上的沖突，那就是“增進(jìn)人類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、真理B、準(zhǔn)則C、大善D、大道14、對(duì)于著作權(quán)的保護(hù)期限（ ）20年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、擴(kuò)大了B、減少了C、達(dá)到D、不超過15、社會(huì)環(huán)境對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響因素主要有：對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)贊許度、打破部門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（ ）參與。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、社會(huì)組織

6、B、企業(yè)C、事業(yè)單位D、商會(huì)16、一些偽命題所創(chuàng)造的知識(shí)就是（ ），那些造假而來的知識(shí)更是偽知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、騙人的B、造假C、偽知識(shí)D、謊言17、需要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意義是指“神交”，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想在一起，這是知識(shí)創(chuàng)造最具影響力的地方。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、住B、物理上的、生物學(xué)上C、生活D、學(xué)習(xí)18、商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（ ）的知識(shí)中最為重要的知識(shí)之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、技術(shù)知識(shí)C、科學(xué)知識(shí)D、理論知識(shí)1

7、9、不能違背基本道德準(zhǔn)則，利用知識(shí)或者信息不對(duì)稱而謀取（ ）利益。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、正當(dāng)B、合法C、個(gè)人D、不正當(dāng)20、知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)的價(jià)值可以從（ ）、科學(xué)人文、利己利他等維度判斷。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A 商業(yè)公益B、經(jīng)營(yíng)非經(jīng)營(yíng)C、有益有害D、好奇心探險(xiǎn)二、多選題(多選題) 共 10 題21、作為人類的（ ）,任何( )都是以特定的( )作為表征的。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、認(rèn)識(shí)成果C、知識(shí)D、符號(hào)22、從某種意義上說，只要有（ ）、（ ）、新方法、（

8、60;）、（ ）都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、新發(fā)現(xiàn)B、新信息C、新工具D、新理論23、中國積極參加（ ）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自1980年加入世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織后,中國相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等10多個(gè)國際公約、條約、協(xié)定或議定書。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、國際B、公約C、世界D、議定書24、知識(shí)創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（ ）、( )、( )、律師、( )等。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑abcd25、影響知識(shí)創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、

9、（ ）、所在單位等有著直接的影響。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、社會(huì)26、不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動(dòng)物和植物品種D、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法27、知識(shí)的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識(shí)體系（ ）；原有知識(shí)體系的( )；不同知識(shí)體系的( )（集成、復(fù)合、跨界）。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、原創(chuàng)B、延伸C、驗(yàn)證D、交叉28、（ ）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過知識(shí)（ ），獲取

10、和（ ）知識(shí)來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、共享B、知識(shí)管理C、交易D、利用29、一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ ）都有其存在的( )，如過脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷30、中國人講“（ ）、( )、( )、( )”，這里既有對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)知，也有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、明德B、悟道C、取勢(shì)D、優(yōu)術(shù)三、判斷題(填空題) 共 20

11、 題31、我們可以看到豐田的知識(shí)創(chuàng)造過程?？梢哉f，TPS構(gòu)成了一個(gè)完整的管理體系，它的創(chuàng)造者、推動(dòng)者面對(duì)市場(chǎng)的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，取得了驚人的績(jī)效。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑對(duì)32、除了個(gè)人和組織知識(shí)創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯(cuò)33、社會(huì)資本和企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會(huì)資本對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起到了積極的推動(dòng)作用。社會(huì)資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會(huì)資本直接影響知識(shí)創(chuàng)造過程中知識(shí)的交換和融合,

12、同時(shí)社會(huì)資本也提供了相對(duì)容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會(huì)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)34、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)35、信任對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響程度最大。信任可以減少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心,來創(chuàng)造出一個(gè)更有利于知識(shí)創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險(xiǎn)。信任對(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來說也說很重要的,因?yàn)槿绻舜巳狈π湃?對(duì)知識(shí)創(chuàng)造來說是非常不利的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)36、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)知識(shí)創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑對(duì)37、從教育的角度看,知識(shí)問題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問題

13、。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯(cuò)38、激勵(lì)所有利益相關(guān)者是使得知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑對(duì)39、從我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍然有很大的差距。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題也一直是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)40、人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識(shí)體系、建立知識(shí)體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識(shí)體系的運(yùn)用。（本題分

14、數(shù):1 分）存疑對(duì)41、知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯(cuò)42、假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識(shí)產(chǎn)生的過程。假說就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)43、試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對(duì)證明是正確的知識(shí)大膽地使用。有人會(huì)說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實(shí)證明，正確的事情，也很難實(shí)踐，有時(shí)會(huì)有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯(cuò)誤，而人們往往質(zhì)疑知識(shí)本身是否正確，而不是知識(shí)運(yùn)用的方法是否得當(dāng)。知

15、識(shí)本身就包括知識(shí)的運(yùn)用。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)44、知識(shí)的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“發(fā)明家”.的事情，我不過是享受到了他們的創(chuàng)造而已。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑1、錯(cuò)45、科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)46、潛能開發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識(shí)的創(chuàng)造。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑、對(duì)47、人類社會(huì)的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對(duì)人類力量的整合,離不開人文精神對(duì)人類實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會(huì)自覺地遵守自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會(huì)自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑對(duì)48、創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識(shí)創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對(duì)知識(shí)的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識(shí)創(chuàng)造的范疇。（本題分?jǐn)?shù):1