圓柱圓錐教案

1、課題圓柱和圓錐的綜合練習(xí)第1 課時課型復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱和圓錐的關(guān)系，能正確解答圓柱和圓錐的有關(guān)問題。2、 使學(xué)生能夠應(yīng)用圓柱和圓錐的有關(guān)知識解答實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合解題和應(yīng)用能力。重難點(diǎn)應(yīng)用圓柱和圓錐的有關(guān)知識解答實(shí)際問題學(xué)習(xí)方式回顧 討論教 具圓柱體 圓錐體學(xué) 具長方形的紙1張教學(xué)過程教師活動一、復(fù)習(xí)引入1、說說圓柱和圓錐相關(guān)計(jì)算公式。2、完成基本練習(xí)區(qū)分側(cè)面積、表面積、容積和體積。（熱身練習(xí)）二、對比練習(xí)（小黑板）1-4小題是等底等高圓柱和圓錐的關(guān)系的相關(guān)計(jì)算。（針對每一道題畫圖分析，讓學(xué)生理解到位）5-7小題是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，與擴(kuò)大與縮小的倍數(shù)有關(guān)系，學(xué)生難以理解

2、。（舉例使用具體數(shù)字，幫助學(xué)生理解）8-10小題主要是研究圓柱和圓錐以不同方式截開所增加面的形狀與面積。此題講解必須使用教具，幫助學(xué)生理解，使學(xué)生通過觀察，解答。三、實(shí)際應(yīng)用（小黑板）1題關(guān)于圓柱側(cè)面積計(jì)算，簡單好理解學(xué)生易解答。2題由一個圓錐體轉(zhuǎn)化成長方體，主要讓學(xué)生理解形狀發(fā)生了變化，但體積沒變。3題主要引導(dǎo)學(xué)生理解把一個物體放進(jìn)水里，上升的這部分水的體積就等于物體的體積。（畫圖分析）4題 把一根長2米的圓柱橫著截去2分米后，原來的表面積減少12.56平方分米，原來圓柱的體積是多少立方分米？此題難度較大，須先讓學(xué)生動手操作，觀察，后解答。四、課堂小結(jié)學(xué)生活動學(xué)生說出相關(guān)計(jì)算公式根據(jù)題意，結(jié)合實(shí)際說說每道題需要求什么。學(xué)生逐一完成，并說說計(jì)算方法舉例分析，總結(jié)方法觀察，說說自己的解題思路獨(dú)立完成拿出自己準(zhǔn)備的長方形紙，小組合作動手操作，并說說解題思路結(jié)合本節(jié)練習(xí)，談?wù)勛约河心男┬碌氖斋@？備 注板書設(shè)計(jì)圓柱和圓錐的綜合練習(xí)S 側(cè) =ChS表S側(cè)+2S底V柱=ShV錐=13Sh作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)題圓柱形木材削成一個最大的圓錐，圓錐的體積是圓柱的( ),圓柱的體積是圓錐的( );削去部分的體積是圓柱的( ),是圓錐的( )。提高題一塊底面半徑2分米的圓錐形鋼塊，放在一個底面積16平方分米的圓柱形水箱里，全部浸沒后水面上升了1.5分米。求圓錐的體積?創(chuàng)新題一個圓柱形水桶