掌聲響起來-滿分作文7篇

1、掌聲響起來滿分作文7篇掌聲響起來生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！能夠說，掌聲是你 的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲, 你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑; 如果沒有了掌聲，也許你不會有今日的成就“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限的感 慨”每當(dāng)這首歌從我耳邊掠過，我便不由自主地想起那次成功的 演講。那是前年，在上英語補習(xí)班時，英語教師Mrs劉布置一個“新 聞演講”的任務(wù)，那就是每周去上課時選定三位同學(xué)在課上分別演講 這周內(nèi)的新聞。我們組各各都是高手，我心里總是忐忑不安的。在準(zhǔn)備演講稿時，我認真的看著報紙，找新聞演講的資料， 很

2、快我找到了新聞把它背了下來。之后，我開始要背新聞了?？蛇@些陌生的英文單詞太難記了， 可是，我深信“失敗是成功之母”這句話，一遍又一遍地學(xué)，再一遍 又一遍地鞏固，最終把這周的新聞都背下來了。那天，我高興地手舞 足蹈，慶幸自我沒有半途而廢。那天是星期日，補習(xí)班剛上課，只聽Mrs劉說今日請Amy、 Linda, lily為大家演講這周的新聞當(dāng)點到我的名字時。頓時，我渾 身都繃緊了，心里像熱油鍋，翻滾地令我無法平靜。我走到講臺前，腿腳僵硬地向前走了幾步，看了看同學(xué)，心 中不免有些望而生畏。這時，“啪啪啪”的掌聲響了起來，我鼓 足了勇氣，開始講自我背的新聞。我努力使自我鎮(zhèn)靜些，并盡量使聲 音響亮些。不知

3、不覺中，幾分鐘過去我演講完了。我吁了一口氣，如 釋重負地下了講臺。“啪啪啪”的掌聲又響了起來，掌聲給了我 莫大的鼓勵！掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們無言的激勵，你給了 我勇氣與自信！掌聲響起來一次作文課上，我給學(xué)生們布置了這樣一道作文題：請從“掌 聲響起來”為題寫一篇作文。教師對文題稍作分析后就要求同學(xué)們當(dāng) 堂作文了，五十分鐘后，除王浩同學(xué)外，全班同學(xué)都按時完成了作文， 我將王浩帶到辦公室了解情景作文還有多少沒寫完”“還沒寫”“為 什么這么長時間還沒動筆” “不會寫” “教師課上不是對寫作思路、結(jié) 構(gòu)作了指導(dǎo)了嗎”，“沒有什么掌聲”，至IJ此，我明白了，也啞然了， 而面前的王浩更是低頭不語

4、，局促不安得很，我只好給自我臺階下， 便說：“你自我換個話題寫吧，以后再把這篇補上J王浩離開了辦公室，可他的話語和神態(tài)卻深深地觸動了我， 使我不禁又審視起生活中所謂差生的處境：由于學(xué)習(xí)或表現(xiàn)滯后，這 樣的學(xué)生在班級不為同學(xué)所注意，家長有時也會無可奈何而放任自流, 教師也多會報著只要不惹事就懶得管的心理，處在這種狀態(tài)中的差生 哪里會有什么掌聲為他們而響起呢？想到這，我突然有個想法，為何 不給王浩一個機會呢？為什么不在他猶豫、徘徊時為他點亮一盞心燈 呢？機會最之后了，學(xué)校要搞小報展評，我就要求每人回去自我 創(chuàng)辦一份小報，幾天后收來一看，王浩的那份小報辦得能夠說是勝人 一籌！紙張厚實，主題鮮明，文圖

5、并茂，板面設(shè)計疏密有致，堪稱上 乘之作，我決定以此入手來實現(xiàn)計劃。我把小報放在教室，請同學(xué)們 來評選小報，并宣布優(yōu)秀者有獎，經(jīng)過一陣爭議評論后，優(yōu)秀名單出 來了，王浩名列榜首。接下來同學(xué)們就等著教師給優(yōu)秀者發(fā)獎了，我 不慌不忙地從包里拿出用紅紙包著的卡片說：我準(zhǔn)備的獎品很異常, 我要鄭重地請班長同學(xué)來為優(yōu)勝者頒獎，掌聲有請班長上臺，隨著一 陣掌聲，班長健步走上臺來，接過我手中的卡片，大聲念道：本次小 報評選中王浩的作品被評為優(yōu)勝獎，獎品為：這時班長頓了頓, 便似乎一下子明白了似的，放聲說道：“獎品為一一掌聲同學(xué)們一 聽先是一愣，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲，班長又不失時機地 說道：“請王浩同

6、學(xué)上臺領(lǐng)獎。這時，王浩很不好意思地紅著臉站了 起來，臉上分明一種難以掩飾的喜悅。當(dāng)他走到講臺時，臺下又傳來 了一陣更為熱烈的掌聲。班級選送的小報在學(xué)校展評，王浩的作品再次獲得好評，當(dāng) 我將喜訊在班上宣布后，掌聲又響起來了。第二天，午時來上班時，發(fā)現(xiàn)桌子上頭放了一篇文章，仔細 一看，原先是王浩補寫的作文“掌聲響起來，寫的就是這一次活動 的經(jīng)歷，并且寫得資料詳實，感情真切。王浩經(jīng)過這次活動后，他經(jīng)常為班級的板報工作出謀劃策， 學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的改變。同樣，這件事也教育了我。使我學(xué)會了 在缺點堆中找出優(yōu)點，學(xué)會了如何欣賞差生，差生不是沒有閃光點, 而常常是我們教師不具慧眼，沒有發(fā)現(xiàn)他的閃光點，作文

7、教師要注意 培養(yǎng)自我的發(fā)現(xiàn)本事，用心去雕琢，打磨差生，最終我們會發(fā)現(xiàn)他們 也是一塊“金子二掌聲響起來掌聲，心中永放的激進交響；掌聲，生命中靈魂的一部分； 掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)?？傄詾?，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。 之后才明白，掌聲也為失敗者而鼓,為離別而鼓,為生命的堅韌而鼓。那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地 鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因為那撼 人心靈聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。 那次，他在運動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓 足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利

8、失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一齊扶著含著淚 水的他，心中滿是自豪。思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏 中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自 我的夢想。時光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕 子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一齊鼓掌, 為成功，為離別。當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的蓮花開了又落，我們踏進了夢想 的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍 舊那么完美，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫€在身邊的和不在 身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。又值一個新的坎坷，我們默默奮

9、進，默默成長，我們相信漫 長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信僅有攀登的越高，才 能看得越遠。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時，我們鼓掌一一為自我, 也為別人。當(dāng)我們收到昔日好友的來信時，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的 收獲到來時，我們鼓掌，當(dāng)我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩, 飄動桂花香”的意境時，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們 仍舊鼓掌，為生命的堅韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。我們時刻不忘合上我們的雙手，為我們和他人而興奮地鼓掌, 我們堅信僅有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲 更多的掌聲和自然的回響。一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新 的期望。掌聲響起

10、來掌聲，在舞臺上，在同學(xué)表演完，在同學(xué)取得提高的時候 而這一次的掌聲在運動會的操場上響起。一個風(fēng)和日麗的星期三，我們學(xué)校舉行了一場運動會。我興高采烈的來到教室，看著我們班榮獲的獎狀，雖然不多， 但只要我們在努力一些，必須能夠在更多的項目上取得優(yōu)異成績?！叭?跳”比賽開始了，同學(xué)們激動的觀看著比賽為操場上頭的運動員們搖 旗吶喊。前兩跳的比賽結(jié)束了，經(jīng)過激烈的角逐，我們班在跳高和跳 繩項目中都榮獲了第一名，此刻就剩下跑步了，如果跑步也能得第一 名，我們就能夠榮獲綜合第一名。決定命名的時刻即將到來，參賽的 隊員們站在相應(yīng)的位置，打起了十二分精神，只聽“砰”的一聲槍響， 他們像離弦的箭一樣飛跑出去，操

11、場上頓時爆發(fā)出熱烈的呼喊一一 “加油！加油！。只見我們班的隊員遠遠的把其他班的隊員甩在了后 面。不一會兒,第五跑道的隊員追上來了，大家急的像熱鍋上的螞蟻， 擔(dān)心我們班的隊員會被別的班的隊員超過。然而，我們班的隊員并沒 有辜負大家的期望，他咬著牙拼盡全力地往前沖，最終在快要到達終 點的時候趕超回來，勝利了！勝利了！這時候操場上響起了熱烈的掌 聲，同學(xué)們互相擁抱，沖著我們班的英雄豎起了大拇指。我們班最終獲得了運動會“綜合第一名”的殊榮，大家都高 興的笑著慶祝這來之不易的勝利。這次運動會我們班跑步的運動員讓我十分感動，他的竭盡全 力讓我明白了一個道理：只要堅持下去，勝利就在前方。我們的掌聲 為他響起

12、，為不懼艱險的人們響起，為千千萬萬努力拼搏、堅持到最終的人們響起。掌聲響起來明亮的窗外，小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停，仿佛正用尖銳的 聲音不停地指責(zé)我一般“同學(xué)們，這次考試，A同學(xué)靠著自我一向以來不懈的努力， 得了第一。我們是否應(yīng)當(dāng)為他鼓掌呀？ ”教師在講臺上微笑著，緩緩 地說著。盡管平緩，但仍不時流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一 向夢寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。地獄黑暗的要命，一個陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳 膜：“哼，第一名啊，是你自我的真實成績嗎？我好像曾看見你向同 桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！??！光榮的第一名??！”“什么，我 沒有，沒有人看見的！不對”我的心仿佛被灼熱的鐵

13、板燙過一般，驚 恐、疼痛，一齊襲來，讓我無助、絕望。那個聲音，似乎還不準(zhǔn)備放過我，他越靠越近，好像就在大 腦皮層來回沖撞：“可恥的人啊，你還準(zhǔn)備理解別人的掌聲嗎？ "忽 然，我抬起頭，四十多雙眼睛都注視著我，夾雜著各種感情，有佩服、 有不屑，有誠心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而教師的目光尤其灼熱。 他望著我，可我卻把他當(dāng)成了審判官，好象在嚴厲地質(zhì)問我：“作弊 了沒? !”我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說：“羞人羞人,作弊還要別人鼓掌！“我的心己被拷打得遍體鱗傷，我在眾目睽睽之下站了起來。 剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說：“我不應(yīng)當(dāng)是第一，因為 我作弊了。雖然，我這么晚才道

14、歉，但還是請同學(xué)們原諒我！” 教室內(nèi)鴉雀無聲，靜的讓我想找個地縫鉆下去。一秒、二秒、三秒十秒鐘過去了。教室內(nèi)突然爆發(fā)出了 一陣驚天動地的掌聲，打破了剛才的寧靜，我吃驚地抬起頭，他們都 對我會心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了釋放。掌聲很響，很響，比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外， 鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。掌聲響起來呼嘯了一夜的寒風(fēng)不知何時戛然而止，我的心卻久久地不能 恢復(fù)平靜，腦中閃現(xiàn)的是同學(xué)們羨慕的眼神、教師贊揚的話語和那一 陣令我心生愧疚的掌聲。上午第四節(jié)本應(yīng)是數(shù)學(xué)新課，而教師卻突然改為測驗，讓我 們措手不及。還沒等我們開始抱怨，卷子己經(jīng)呈此刻我面前，看著試 卷上

15、一個個復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號，我仿佛徜徉在歷史的河流中探尋著一個 個甲骨文，大腦一片空白。而這時，看到同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之 勢做完了大半張卷子，我的心更急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。 于是我干脆眺望窗外，木想尋找一點心靈上的慰藉，哪知換來的卻是 麻雀的哨啾聲四起，像是對我的嘲笑。我最終按捺不住，向四周窺視了一番，同學(xué)們都在埋頭做卷 子，教師也在整理課件。有人說古人在寂寞中醞釀一種生命的詩情, 而我卻在考場中探索一條奪取高分的道路。此刻就是一個好時機，正 所謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。于是，我向同桌打了個“暗號”，費了 九牛二虎之力向她證明了我的意圖。她先是眉頭緊鎖，沒理會我，過 了一會兒看她沒動靜

16、，我又一次向她發(fā)起了攻勢，最終在我的死纏爛 打下，她遞來了答案.下課鈴聲響了，我最終松了一口氣，走到走廊里，我深吸了 一口氣，一股寒氣迅速襲來，冷徹了我的心，我不禁打了個寒顫。午時，試卷發(fā)了下來，我居然是第一名！同學(xué)們都圍攏過來讓我介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師也表揚我學(xué)習(xí)認 真提高快。我漲紅了臉不知該說什么好。最終，教師還提議全班同學(xué) 為我鼓掌，頓時掌聲響徹了教室。放學(xué)后，我獨自一人走在學(xué)校幽靜的小路上。我哭了，為我 愚蠢的行為和心中的懊悔。班主任說：人生就是一個考場，在人生的 考場上，我及格了嗎？每個人的靈魂都是一個布袋，里面裝滿了幸福, 歡樂、辛酸、淚水我的布袋里裝了那一次看似榮耀的掌聲，這讓 我心

17、生慚愧的掌聲會時刻提醒我以后的人生旅途。夜已深，風(fēng)已住，心未眠掌聲響起來伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自我；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自我鼓掌。為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng)，能夠為別人鼓掌的人，他的心 胸必須是開闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應(yīng)當(dāng)為 他鼓掌的；一個科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場后，為人 民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應(yīng)當(dāng)為他鼓掌；楊利偉乘著“神 舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌為 他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。為他人鼓掌，不

18、僅僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓 勵和對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為 “足球王國”的巴西隊居然在預(yù)賽時就失敗了，當(dāng)球員們懷著失落與 忐忑不安的心境出此刻機場時，他們?nèi)俭@呆了，因為人們沒有照他 們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西，在球員們眼前 的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花和旗幟。當(dāng) 鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵和 尊重?？粗绱藞雒?，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下 定決心，必須要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的 掌聲和心靈的理解給了他們前進的動力?。閯e人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自我鼓掌則是一門藝術(shù)?？催^天國的嫁衣這部電視劇的人應(yīng)當(dāng)都明白陶艾青對陸 子浩說過這樣的話：“