教育錄播系統(tǒng)方案

1、記錄 傳播 優(yōu)質(zhì)影音 奧威亞A7全高清五機位錄播系統(tǒng)（含平臺）第一章 概述1.1 項目概述為解決學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，推進基于課程的互動教學(xué)、課程內(nèi)容建設(shè)，通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實時錄播系統(tǒng)，完善課程建設(shè)過程性評估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理、精品課程評估，從而減輕教師課程建設(shè)強度，加強互動交流，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。隨著各個社會機構(gòu)對工作效率和工作質(zhì)量要求在不斷提高，網(wǎng)路教學(xué)實時錄播系統(tǒng)已成為現(xiàn)代化教育視頻建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校錄播系統(tǒng)建設(shè)中充分利用現(xiàn)有資源，建成后不僅具有視頻互動的功能，還具有召開大型會議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程視頻呈現(xiàn)、遠(yuǎn)程調(diào)度、重要事跡報告等功能。系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)平滑擴容和升級，將來能

2、夠向更高帶寬和更高圖象質(zhì)量擴展。學(xué)校錄播系統(tǒng)利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻壓縮技術(shù)、多媒體技術(shù)，遵循TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成具有廣泛應(yīng)用、支持網(wǎng)絡(luò)的廣播、直播、存貯、后期編輯等多種功能專業(yè)錄播系統(tǒng)。1.2 用戶需求分析XX市教育局?jǐn)M建設(shè)一套以多間高清錄播精品課室為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)互動形式實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上互動課堂教學(xué)等各項信息化教育教學(xué)業(yè)務(wù)應(yīng)用。通過建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，整合學(xué)科教研資源，建立教學(xué)視頻互動教學(xué)模式，利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)師生共享網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源。通過建設(shè)信息化系統(tǒng)加強普及錄播教學(xué)信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)課程。把優(yōu)質(zhì)教師的授課資源通過錄播教

3、學(xué)系統(tǒng)（精品課程）與錄播視頻互動應(yīng)用系統(tǒng)有機結(jié)合起來，以遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)促進教學(xué)應(yīng)用，以教學(xué)應(yīng)用促進學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)習(xí)興趣促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 制定各學(xué)段各學(xué)科課堂信息化教學(xué)模式與方法指導(dǎo)，組織學(xué)校、優(yōu)質(zhì)教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺系統(tǒng)開展網(wǎng)上即時的教研活動，提高教師錄播系統(tǒng)信息化教學(xué)能力，促進課堂多媒體錄播教學(xué)的應(yīng)用，實現(xiàn)每學(xué)段學(xué)科打造各種不同課型的精品課程的教學(xué)視頻資源。加強課題引領(lǐng)，推廣教研資源成果，推進日常信息化教學(xué)的常態(tài)應(yīng)用。發(fā)揮名師、教研組的專家引領(lǐng)作用，建立每周定期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播實質(zhì)課堂機制，利用教學(xué)錄播系統(tǒng)，進行直播共享。第二章 錄播系統(tǒng)方案設(shè)計2.1 設(shè)計原則1)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范性采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)

4、絡(luò)通信協(xié)議，選擇符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信介質(zhì)。工程實施遵照國家相關(guān)實施標(biāo)準(zhǔn)進行。錄播輸出的音頻圖像格式符合網(wǎng)絡(luò)視頻標(biāo)準(zhǔn)，錄播系統(tǒng)設(shè)備操作使用規(guī)范； 2)先進性、成熟性和實用性系統(tǒng)設(shè)計既要采用先進技術(shù)和系統(tǒng)工程方法，又要注意技術(shù)的可行性和實用性,使系統(tǒng)在其整個生命周期內(nèi)保持一定的先進性。實用性放在首位，先進性與成熟性并重，并符合未來的發(fā)展方向。項目中所用的設(shè)備及軟件平臺，應(yīng)該選擇與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展潮流相吻合的、先進的、有技術(shù)保證的產(chǎn)品。3)開放性與標(biāo)準(zhǔn)化原則應(yīng)用平臺應(yīng)是一個開放的且符合業(yè)界主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)平臺，對網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的依賴小。4)可靠性、穩(wěn)定性和容錯

5、性在考慮技術(shù)先進性和開放性的同時，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，技術(shù)措施，系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性，達到最大的平均無故障時間。5)可擴展性及易升級性為適應(yīng)應(yīng)用不斷拓展的需要，系統(tǒng)軟硬件須有良好的平滑可擴充性。數(shù)據(jù)交換平臺具備與國內(nèi)、外的相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)或信息平臺相互兼容和交流的條件和能力。6)安全性和保密性既要充分考慮信息資源的共享，更要注意信息資源的保護和隔離，應(yīng)分別針對不同的應(yīng)用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括用戶安全性、數(shù)據(jù)安全性、運行安全性等。要求對數(shù)據(jù)庫提供靈活的備份和恢復(fù)機制，確保系統(tǒng)發(fā)生故障時，及時恢復(fù)，不會受到影響。7)可管理性和可維護性為了便于系統(tǒng)的日常運行維

6、護和管理，要求所選產(chǎn)品具有良好的可管理性和可維護性。另外可管理性和可維護性還包括對平臺的自身。8) 實用性：一切以用戶的應(yīng)用需求為出發(fā)點，科學(xué)地、合理地、實事求是地組建一個實用系統(tǒng)。9）性價比：在滿足系統(tǒng)性能、功能以及考慮到在可預(yù)見期間內(nèi)仍不失其先進性的前提下，盡量使得整個系統(tǒng)所需投資合理。2.2 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)JGJ46 81 工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計規(guī)范 GB50198 94 彩色電視圖象質(zhì)量主觀評價方法 GYJ25 86 廳堂擴聲系統(tǒng)特性指標(biāo) GB4959 95 廳堂擴聲特性測量方法 GB/T4197 93 聲系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用 GB/T4197 94 聲系統(tǒng)設(shè)備互連用聯(lián)機器的優(yōu)選配置 GB/

7、15644 95 視聽系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用 GB/15859 1995 視聽、視頻和電視系統(tǒng)中設(shè)備互連優(yōu)選配接值 GB12060 89 聲系統(tǒng)設(shè)備一般術(shù)語解釋和計算方法 JGJ/T16 92 民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范 GB50222 95 建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范ITU-T H.320 基于鏈路交換網(wǎng)連接 ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分組交換網(wǎng)（以太網(wǎng)、局域網(wǎng)） ITU-T H.120 音頻和視頻的兼容性 ITU-T G.722 、 G.711 、 G.728 音頻信號傳輸標(biāo)準(zhǔn) ITU-T H.263 、 H.264 視頻編碼推薦的標(biāo)準(zhǔn)2.3 全自動錄播系統(tǒng)設(shè)計2.3.1

8、全自動錄播課室系統(tǒng)組成錄播教室由多個子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)（如講臺、中控、展臺、筆記本、投影機等）；外部環(huán)境（燈光系統(tǒng)、吸音處理）子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；其中錄播系統(tǒng)通常由教室場景圖像采集、聲音采集、VGA采集、圖像自動跟蹤、圖像控制切換、信號數(shù)字化處理、記錄、直播、擴聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。其過程是通過圖像、聲音、電腦VGA信號的采集，把捕捉到的信號進行數(shù)字化處理，然后進行記錄、網(wǎng)絡(luò)實時直播、B/S架構(gòu)點播和現(xiàn)場擴聲。見圖2.4.1：2.3.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖全高清自動跟蹤錄播系統(tǒng)由錄播主機、圖像識別跟蹤主機、數(shù)字音頻處理器以及導(dǎo)播系統(tǒng)組成。見圖2.3.2：圖2.3.2 全高

9、清自動跟蹤錄播系統(tǒng)圖從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上看，5臺高清攝像機連接到高清錄播主機，通過中控面板或?qū)Рボ浖刂?，實現(xiàn)對高清圖像視頻進行錄制和直播。3臺圖像跟蹤攝像機所拍攝的畫面作為圖像定位信號連接到跟蹤主機，通過跟蹤主機分析處理，向錄播主機輸出控制信號，從而實現(xiàn)攝像機跟蹤和圖像切換功能。教師和學(xué)生的語音信號通過領(lǐng)夾話筒和吊頂拾音話筒采集，輸入到數(shù)字音頻矩陣處理器，通過均衡、降噪和混音處理，輸出2路音頻，1路向錄播主機提供錄音電平信號，另一路輸出到音頻功放，經(jīng)功率放大后有音箱擴聲，實現(xiàn)現(xiàn)場擴聲。2.3.3 系統(tǒng)設(shè)備分布圖錄播教室的設(shè)備分布會根據(jù)教室的大小及系統(tǒng)配置情況的不同而設(shè)計，在普通8×12米教

10、室的模式下設(shè)備在教室的分布見圖2.3.3：2.3.3錄播教室設(shè)備安裝分布圖在教室的正立面安裝有：學(xué)生特寫攝像機1；學(xué)生定位攝像機2；擴聲音箱3；液晶平板電視4。教室的后立面有：教師特寫攝像機5、教室全景攝像機6和板書拍攝攝像機13。教室兩側(cè)分別是全景攝像機7和板書定位攝像機8。在教室的中間是教師定位攝像機9。另外在教室天花上均勻地分布安裝有多支學(xué)生拾音話筒10。所有的外部設(shè)備通過線纜11連到到講臺12位置，與講臺內(nèi)的機柜設(shè)備相連接。612.4 各子系統(tǒng)功能在AVA產(chǎn)品系列中，錄播產(chǎn)品由錄播硬件平臺系列和軟件平臺系列兩大部分組成，如何選擇合適的產(chǎn)品作為我們解決方案的首選，是方案設(shè)計中不可缺的重要

11、環(huán)節(jié)，在此首先認(rèn)識一下錄播各子系統(tǒng)功能。2.4.1 圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)對于自動錄播系統(tǒng),其最大的特點是錄制過程無人值守,因此要求系統(tǒng)能自動拍攝/自動捕捉畫面/自動切換圖像,所有這些功能均采用一套ITS-1000圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)完成。智能跟蹤系統(tǒng)由多個功能模塊組成：1.圖像定位采集模塊；2.行為識別模塊；3.智能切換應(yīng)用模塊；4.跟蹤管理模塊。AVA圖像識別跟蹤系統(tǒng)能夠智能識別活動中的人物，準(zhǔn)確捕捉演講者（教師、學(xué)生）的位置變化，通過對人物行為識別分析，智能驅(qū)動一體化云臺攝像機對演講者進行跟蹤拍攝，通過不同的策略定義，實現(xiàn)多區(qū)域、多策略化自動跟蹤的技術(shù)，根據(jù)具體的事件智能分析，觸發(fā)切換播出

12、拍攝角度最佳的攝像機鏡頭，對場景、人物完成推拉、特寫等拍攝動作，結(jié)合具體的拍攝場景能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤。ITS-1000采用一體化硬件設(shè)計，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤；支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別定位教師區(qū)、學(xué)生區(qū)、板書區(qū)；2.4.2 音頻拾取及聲音處理系統(tǒng)聲音的效果對錄播質(zhì)量的影響較為明顯，環(huán)境聲、反射聲、干擾噪聲等進入錄播系統(tǒng)均會造成錄音質(zhì)量的下降，其最大的表現(xiàn)為信噪比低，即使放大也只能是語音噪聲同時放大，影響收聽效果；語音清晰度下降，由于建筑聲學(xué)對反射聲延遲及混響效果，同時影響了聲音的頻響特性，造成聲音模糊不清晰；要改善錄音和擴聲效果，對錄播音頻的處理必不可少，數(shù)字化處

13、理更是把處理過程簡單化和效率化，使處理功能得到進一步的擴展。為此，系統(tǒng)中引入一臺數(shù)字音頻處理器，從而提升錄播系統(tǒng)整體質(zhì)量。音頻系統(tǒng)實現(xiàn)課堂現(xiàn)場拾音、處理、合成及輸出工作，教師、學(xué)生不用攜帶話筒，在課室的每一個角落發(fā)言，系統(tǒng)均能將聲音捕捉拾取并傳輸?shù)綌?shù)字音頻處理系統(tǒng)中。數(shù)字音頻處理系統(tǒng)內(nèi)置音頻矩陣、擴展器、噪聲門、均衡器、壓縮器、混音器、回聲抑制器、限幅器、反饋抑制器、噪聲抑制器、電平表等模塊，具有強大的音頻處理能力，并大大地減少了外圍設(shè)備，節(jié)約資金, 系統(tǒng)調(diào)試通過系統(tǒng)軟件完成, 操作簡單、精確和方便。除了能完成最基本的音頻處理功能外，并具有自己獨有的場景管理、語音跟蹤等功能特點，使產(chǎn)品個性化更

14、強。系統(tǒng)中使用數(shù)字音頻處理器可針對不同使用功能的聲學(xué)特性要求進行場景（如單獨錄課模式、多媒體互動模式、大課室擴聲模式等）編輯存儲，根據(jù)現(xiàn)場使用情況選擇與之符合的聲場模式，保證了兼容性，從而達到良好的聽音效果，具體表現(xiàn)為：1) 提高語音清晰度和可懂度，以使講話的每個詞都十分清楚；2) 聲場均勻分布，對所有座位要有均勻的響度；3) 對要有穩(wěn)定的系統(tǒng)頻率響應(yīng)和均勻的“音色”；4) 保證聲音的真實感，使語言和音樂有舒適空間,得到真實的表現(xiàn)。2.4.3 錄播中心子系統(tǒng)錄播中心是錄播系統(tǒng)主要子系統(tǒng)，所有其它子系統(tǒng)的工作目的都是為了能錄制到生動有趣的課程圖像，錄播中心主機采用一體化硬件設(shè)計，穩(wěn)定可靠、操作便

15、捷，硬件結(jié)構(gòu)精簡美觀，同時集數(shù)據(jù)采集、視音頻編碼、支撐軟件平臺的內(nèi)嵌（錄播系統(tǒng)軟件）、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、存儲、應(yīng)用管理于一體。錄播中心子系統(tǒng)包含有多個功能模塊：錄播管理模塊、流媒體直播應(yīng)用模塊、點播應(yīng)用模塊、導(dǎo)播應(yīng)用模塊、流媒體編輯應(yīng)用模塊。通過各功能模塊的應(yīng)用，實現(xiàn)智能導(dǎo)播、直播、點播、攝像機控制以及系統(tǒng)綜合管理等。 高清圖像采集模塊系統(tǒng)運用兩臺高清云臺攝像機和兩臺固定鏡頭攝像機及錄播主機組成圖像拍攝和信號采集，云臺攝像機用于拍攝動態(tài)移動圖像，固定攝像機用于拍攝全景固定圖像畫面。錄播主機對4路攝像機拍攝的圖像同時采集，通過導(dǎo)播應(yīng)用處理，生成用于直播和點播的流媒體信號。

16、 導(dǎo)播應(yīng)用模塊圖像系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)及控制系統(tǒng)是錄播系統(tǒng)三大重要系統(tǒng)，有好的記錄系統(tǒng)還必須有良好的人機操作控制控制界面，要做到這一點需滿足以下要求：1、 軟件須對所有必控項目實現(xiàn)有效控制；2、 控制過程須簡單方便，實現(xiàn)有效控制的點擊次數(shù)不應(yīng)超過2次；3、 控制監(jiān)視直觀，全面、無延時現(xiàn)象。AVA實時導(dǎo)播平臺軟件內(nèi)嵌于錄播系統(tǒng)中，無需管理者電腦安裝任何插件，只需使用IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)導(dǎo)播平臺，就能夠?qū)崿F(xiàn)實時導(dǎo)播。導(dǎo)播平臺將多路視頻、VGA信號輸入及輸出監(jiān)視畫面集中在一個IE瀏覽器顯示，實現(xiàn)視頻監(jiān)視，切換、云臺控制，音頻調(diào)整，直播/錄制、暫停、直播監(jiān)視等功能，同時支持每一路視頻支持8個預(yù)置位。見圖3

17、.4.1圖3.4.1 導(dǎo)播平臺控制界面導(dǎo)播平臺管理界面直觀、簡潔、明了。上方的圖像為直播輸出畫面；下面是4路攝像機輸入的視頻及VGA信號。通過鼠標(biāo)即可完成錄播系統(tǒng)功能操作，如直接使用鼠標(biāo)點擊相應(yīng)的輸入視頻源窗口就能夠把該路視頻輸出。輸出圖像流暢平滑，無抖動、花屏等現(xiàn)象，切換過程無縫，銜接自然，支持畫中畫特效。每一路視頻都支持實時的云臺控制功能，支持鼠標(biāo)點擊跟蹤和滾輪變焦功能。鼠標(biāo)點擊跟蹤實現(xiàn)攝像機有效控制，通過鼠標(biāo)點擊視頻相應(yīng)位置，云臺將自動把點擊位置移動到畫面中心；再通過鼠標(biāo)滾輪前后滾動可流暢地實現(xiàn)鏡頭變焦控制。這種技術(shù)簡化了控制的難度、減輕了控制的復(fù)雜程度。（見圖3.4.3）：鼠標(biāo)點擊跟蹤

18、示意圖另外，云臺控制還可以使用上下左右按鍵控制云臺平滑穩(wěn)定轉(zhuǎn)動，同時支持轉(zhuǎn)動速度的自定義；通過設(shè)置云臺快速與慢速運動速度，實現(xiàn)畫面快速與精確調(diào)整。控制界面設(shè)置了遠(yuǎn)景、中景、近景、全景等快速按鍵；同時每一路視頻可支持8個預(yù)置位，預(yù)置位的具體位置可由用戶自定義。點擊相應(yīng)按鍵可使云臺、鏡頭直接快速運轉(zhuǎn)到用戶期待畫面拍攝范圍，從而實現(xiàn)快速控制。 課堂直播應(yīng)用模塊1. 一種是現(xiàn)場直播，授課教師在講課的同時，網(wǎng)絡(luò)上的用戶登錄到錄播主機上，即可以方便地觀看授課教師的直播課堂內(nèi)容，授課結(jié)束，則網(wǎng)絡(luò)上的用戶結(jié)束觀看；2. 另一種是實時直播轉(zhuǎn)發(fā)，即采用轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器實時直播轉(zhuǎn)發(fā)，可減少錄播主機對外直播的

19、負(fù)擔(dān)，并保證視頻實時性和直播轉(zhuǎn)發(fā)的穩(wěn)定可靠，達到多點同時收看視頻的效果； 點播應(yīng)用模塊課程建設(shè)的最終目的是為了建設(shè)好更多更好的精品資源庫，讓更多的人來共享這些精品資源并從中獲益。而共享這些資源的最好的辦法就是建立一個精品課堂資源播放中心；即在授課教師授課的同時，通過攝像采集、課件錄制系統(tǒng)把課堂內(nèi)容錄制成圖文并茂的精品課件錄制在錄播主機上，供網(wǎng)絡(luò)上的用戶隨時隨地進行點播觀看,或者由錄播主機上傳至視頻資源管理服務(wù)器中, 并自動生成播放列表，實現(xiàn)課程類別組織管理、課件添加、刪除、編輯等功能，能夠按照多級目錄進行分類。供網(wǎng)絡(luò)上的用戶進行點播觀看。搭建的流媒體服務(wù)器符合國際標(biāo)準(zhǔn)，并遵循MM

20、S、RTSP及HTTP 等流媒體協(xié)議，只要客戶端安裝有Windows Media Player或者使用AVA媒體播放器，用IE就可以直接選擇和播放課件。 系統(tǒng)管理模塊后臺管理系統(tǒng)是錄播設(shè)備的支撐運行平臺，基于B/S架構(gòu)，使用IE等通用瀏覽器就可實現(xiàn)直播管理、點播管理、用戶管理、資源分類、用戶認(rèn)證、權(quán)限設(shè)置等功能。系統(tǒng)提供物理CONSOLE端口，通過多媒體中央控制系統(tǒng)或其他第三方控制設(shè)備管理，實現(xiàn)遠(yuǎn)程打開/關(guān)閉錄播系統(tǒng)，啟動/停止直播和錄制等其他的功能。 流媒體編輯應(yīng)用模塊系統(tǒng)錄制的音視頻，用戶可根據(jù)自己的個性需求，進行編輯管理，制作出更實用、更完美的課件,同時提供了

21、分解課件、合成課件、合成流、修改文件信息以及索引等功能，并能對文件中的每一個流進行剪輯和合成。1、能夠分別導(dǎo)出多流文件中的每一個視音頻流；能夠?qū)С鑫募心骋欢蔚囊曇纛l多流文件。2、將單流的視音頻文件合成為一個多流3、兩個asf文件按照前后位置合并為一個長的asf文件2.5 產(chǎn)品性能及技術(shù)參數(shù)2.5.1 錄播系統(tǒng) 新型錄播主機A7AVA A7全高清錄播主機，是一款功能齊全的錄制和直播設(shè)備，具有同步錄制、實時直播、在線點播、實時導(dǎo)播、自動跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能，錄制的文件存儲在本地；全部功能集中在一臺設(shè)備內(nèi)，通過IE直接管理，簡單易用。設(shè)備支持4路3G-SDI、5組108

22、0P高清視頻(HDMI/DVI/VGA/YPbPr)輸入、并向下兼容標(biāo)清視頻(S-Video/CVBS),能實現(xiàn)單流、多流錄制、遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺預(yù)監(jiān)、切換和鼠標(biāo)點擊跟蹤等功能,是一款性能指標(biāo)較為先進,操作簡單,能滿足用戶高清錄播需求(1080P/60),性價比適中的產(chǎn)品。A7采用一體化硬件設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)精簡，集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、管理于一體；一體化機箱設(shè)計，采用了優(yōu)化處理、進一步的提升了系統(tǒng)的處理能力；嵌入系統(tǒng)設(shè)計穩(wěn)定可靠、性能優(yōu)化，使用IE瀏覽器統(tǒng)一管理更顯人性化。數(shù)據(jù)采集采用了模塊化設(shè)計，使用了高端的硬件采集芯片，對模擬的視音頻、VGA信號進行采集/編碼，處理后全部為數(shù)字化信息；支

23、持多路視頻模塊，每一個模塊具有多種視頻接口，適合更多的應(yīng)用場合。實時導(dǎo)播技術(shù)能夠充分表現(xiàn)實時編輯的魅力，讓所有的信號源通過導(dǎo)播編輯之后進行直播和錄制，就像電視直播節(jié)目編輯功能。集中式的管理方式，通過IE瀏覽器就可以完全管理所有的功能，支持遠(yuǎn)程管理模式，管理者可以在網(wǎng)絡(luò)連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)、管理使用；使用電腦設(shè)備就能直接收看現(xiàn)場直播。1、性能特點1) 實時直播/同步錄制、在線點播、實時導(dǎo)播、自動跟蹤。2) 采用標(biāo)準(zhǔn)流媒體文件格式MP4，適合通用播放器或嵌入網(wǎng)頁播放方式。3) 手動錄播方式：由管理人員在導(dǎo)播界面進行切換控制。4) 全自動錄播方式：與自動跟蹤系統(tǒng)、自動切換系統(tǒng)無縫組合，實現(xiàn)全自動

24、錄播。5) 多方交互功能，實現(xiàn)視音頻畫面、VGA畫面的雙向視音頻互動（選配）。6) 低碼流適合Internet傳播，并且支持組播功能。7) 通過IE瀏覽器就可以完全管理操作/使用系統(tǒng)所有的功能。8) 遠(yuǎn)程和本地導(dǎo)播技術(shù)、帶有預(yù)監(jiān)、特技、鼠標(biāo)點擊跟蹤等多種功能。9) 管理員通過遠(yuǎn)程導(dǎo)播管理界面，使用鼠標(biāo)點擊功能可實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制攝像頭跟蹤拍攝。10) 場景預(yù)置切換：預(yù)定義的全景、中景、特寫等場景，快速切換場景。11) 具有簡易配置模式（高、中、低模式）和自定義參數(shù)模式，彰顯人性化管理。12) 首頁預(yù)覽功能：登錄首頁即可顯示錄播中的畫面，明了使用情況。13) 數(shù)字接口HDMI實時直播環(huán)出，支持自動/手

25、動方式設(shè)置HDMI分辨率。14) 支持后期編輯，對生成的文件可進行剪切、拆分、修改和合并；可添加片頭片尾，可設(shè)置課程信息，支持重新編碼等功能。15) 支持切換特技效果，拉幕、淡入淡出等等，支持字幕,支持靜態(tài)、動態(tài)臺標(biāo)/LOGO。16) 具有單流單畫面和單流多畫面視頻效果。支持單流（電影模式）和多流（資源模式），支持單流多流同時錄制。17) 支持文件索引，支持實時片頭片尾功能。18) 實時性高：直播延時1秒。19) 觀看直播數(shù)量無限制，支持?jǐn)嗑€自動重連功能。20) 采用視頻模塊化設(shè)計，提供多個模塊及多種接口兼容高/標(biāo)清信號。21) 配置TFT液晶屏與控制按鈕，實現(xiàn)直播、錄制的啟動/停止、系統(tǒng)配置

26、、文件拷貝。22) 提供物理CONSOLE端口，通過多媒體中央控制系統(tǒng)或其他主流的第三方控制系統(tǒng)管理，實現(xiàn)遠(yuǎn)程打開/關(guān)閉錄播系統(tǒng)，啟動/停止直播和錄制等其他的功能。23) 支持用戶的分級別管理，用戶認(rèn)證后才能觀看相應(yīng)級別的直播節(jié)目。24) FTP自動上傳，與資源平臺自動同步。2、技術(shù)參數(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一體嵌入式視頻采集硬件采集方式輸入接口視頻：3G-SDI×4；YPbPr/S-Video/CVBS×2；電腦：VGA×1；HDMI×2音頻：MIC×2；LINE×2輸出接口視頻：HDMI×2音頻：LINE×1；監(jiān)聽×

27、;1流媒體輸出接口網(wǎng)絡(luò)：RJ45×1 (1000M網(wǎng)絡(luò)接口)輸入模式HDMI/VGA：640x480601920x108060，1080I50/60, 1080P50/60YPbPr/3G-SDI：720x576-PAL, 720x480-NTSC, 720P50/60, 1080I50/60, 1080P50/60S-VIDEO/CVBS：720x576-PAL、720x480-NTSC網(wǎng)絡(luò)流媒體延時非網(wǎng)絡(luò)延時1S視頻編碼幀率130fps可調(diào)視頻編碼類型H.264/MPEG-4視頻文件格式MP4視頻編碼碼流48Kbps10Mbps可調(diào)視頻編碼分辨率最高1920x1080音頻編碼類型

28、AAC錄播功能實時直播/同步錄制/遠(yuǎn)程導(dǎo)播/在線點播/遠(yuǎn)程交互(選配)/用戶管理鼠標(biāo)點擊跟蹤單流多畫面多流目錄索引導(dǎo)播視頻預(yù)覽、直播輸出監(jiān)視、視頻切換、音頻調(diào)整、錄制模式、特技效果、字幕、LOGO等存儲容量2TB面板按鈕彩色液晶屏2.2寸TFTUSB導(dǎo)出管理接口RS-232/RS-485復(fù)用接口一個B/S模式設(shè)備高度1U 高清攝像機HD-300S1）產(chǎn)品性能l 低照度解像能力強，特別適合于照明一般的會議室/課室等場所。l 最大分辨率達到1920x1080，輸出幀頻最高可達60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時，重點滿足了對畫面流暢性的需求。l 同時應(yīng)用了2D和基于運動估計的3D降

29、噪算法，采用新一代低噪聲傳感器，有效降低了噪聲。l 獨特的基于人眼模型的Iridix曝光動態(tài)控制算法，使畫面曝光均勻，層次感強。l 傳感器支持WDR(寬動態(tài)范圍)，在有強烈明暗反差的環(huán)境下(如逆光)，能夠清晰捕捉成像所有景物。l 光學(xué)變焦可以達到18倍。l 豐富完善的接口：同時提供YPbPr模擬分量接口、DVI(HDM)接口、廣播級3GSDI接口，尤其是3GSDI接口支持1080P/60高清數(shù)字視頻信號通過單根同軸電纜傳輸。l 紅外遙控器信號透傳功能。2）技術(shù)參數(shù)名稱技術(shù)參數(shù)視頻格式1080P60/501080P30/25720P60/50、720P/30/25視頻輸出接口YPbPr、DVI(

30、HDMI)、3G-SDI。傳感器類型12.7英寸CMOS，有效像素：207萬，總像素274萬。鏡頭焦距4.7mm-84.6mm(18倍)，F(xiàn)1.8-2.8。電子快門1/25s1/10000s信噪比55dB水平視場角55.2° 3.2°。轉(zhuǎn)動范圍水平轉(zhuǎn)動范圍：±170°。俯仰轉(zhuǎn)動范圍：30°90°。可倒裝。轉(zhuǎn)動速度水平：2° 120°/s；俯仰：2° 100°/s。預(yù)置位數(shù)量10個用戶可設(shè)置預(yù)置位(可擴展至256個)。預(yù)置位精度：0.2°。控制信號接口8芯miniDIN，RS232，VI

31、SCA協(xié)議。紅外遙控器支持。自動/手動控制支持自動/手動白平衡調(diào)節(jié)， 自動/手動曝光調(diào)節(jié)(光圈、快門)， 自動/手動聚焦調(diào)節(jié)。支持圖像WDR技術(shù)100dB?？归W爍功能支持。電源適配器DCl2V2A。工作溫度-20 60。 高清攝像機EHD-202SN名稱技術(shù)參數(shù)視頻格式SDI輸出：1080i50，1080i60，1080p50，1080p60網(wǎng)絡(luò)輸出：H.264視頻輸出接口HD-SDI*2網(wǎng)絡(luò)輸出支持網(wǎng)絡(luò)直播，支持H.264視頻、AAC音頻。傳感器類型12.7英寸CMOS，有效像素：350萬，總像素354萬。電子快門1/25s1/10000s信噪比55dB最低照度15Lx（50I

32、RE，F(xiàn)1.8)控制信號接口RS-422、RS-485接口，VISCA協(xié)議。控制方式同時支持控制口控制、網(wǎng)絡(luò)控制方式。自動/手動控制支持自動/手動白平衡調(diào)節(jié)，自動/手動曝光調(diào)節(jié)(光圈、快門、增益)，固定聚焦。支持圖像WDR技術(shù)100dB?？归W爍功能支持。電源適配器DCl2V2A。2.5.2 圖像識別定位系統(tǒng) 圖像跟蹤主機ITS-1000AVA圖像跟蹤系統(tǒng)對于每一個監(jiān)視視頻源，都有特定的圖像識別程序進行特定識別，標(biāo)記出相關(guān)信息，并根據(jù)視頻源畫面圖像的變化，智能識別演講者的位置，并驅(qū)動攝像頭云臺對演講者進行跟蹤拍攝。被攝者無需佩戴任何標(biāo)識性物品，簡單、易用。AVA圖像跟蹤系統(tǒng)結(jié)合具體

33、的場合能夠?qū)崿F(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是主講人演講、聽眾發(fā)言、主講人與聽眾交互、書寫板書等場景。當(dāng)主講人移動至相應(yīng)區(qū)域，系統(tǒng)能實時判定出主講人的準(zhǔn)確位置，并觸發(fā)相應(yīng)攝像頭，對主講人及交互場景進行多角度、多畫面拍攝。系統(tǒng)參數(shù)a、可以自動識別目標(biāo)位置、并動態(tài)控制攝像頭跟蹤拍攝，實現(xiàn)教師跟蹤和板書跟蹤，確保教師和板書特寫畫面，以及教師在課室范圍內(nèi)任意位置準(zhǔn)確、實時跟拍。b、一體化硬件設(shè)計， 設(shè)備高度1U，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤；c、支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別對應(yīng)教師區(qū)、學(xué)生區(qū)、板書區(qū)；d、視頻輸入接口：CVBS3；分辨率：720x576-PAL25、720x480-NT

34、SC30e、云臺控制口：RS-232/RS-4854復(fù)用云臺控制端口(PTZ)，云臺控制碼可設(shè)定。f、通訊端口：RS-232/RS-4851。g、管理接口：CONSOLE * 1。h、網(wǎng)絡(luò)接口：千兆網(wǎng)絡(luò)接口。 定位攝像機M2760PDL通過專利模糊算法，對相應(yīng)對象進行采集編碼，把實時動態(tài)分析變量發(fā)送到圖像跟蹤主機，配合相應(yīng)設(shè)備實現(xiàn)圖像識別跟蹤的邏輯控制。也支持學(xué)生跟蹤無線手持話筒定位檢測。技術(shù)參數(shù)：1) 掃描系統(tǒng) PAL標(biāo)準(zhǔn)制式，625線，50場/秒2) 圖像傳感器 1/3"（約4.8mm×3.7mm）隔行傳送方式CCD3) 像素 總計：795(垂直)

35、5;596(水平)，有效：752(垂直)×582(水平)水平解像度 大于540電視線2.5.3 音頻處理系統(tǒng) 數(shù)字音頻處理器IAM-804數(shù)字音頻處理器基本涵蓋了所有中小型專業(yè)音頻應(yīng)用場所，專業(yè)、簡單、快速、直觀是最大的特點，除了能完成最基本的音頻處理功能外，并具有自己獨有的功能特點，使每種產(chǎn)品個性化更強，在基本功能的基礎(chǔ)上嵌入了ANC（噪聲自動控制）。采用了更專業(yè)的音頻電路設(shè)計和高質(zhì)量的選用了A/D、D/A轉(zhuǎn)換(48KHz/24bit)電路，以確保產(chǎn)品的音質(zhì)符合專業(yè)音頻產(chǎn)品的需求，選用固定輸入輸出結(jié)構(gòu)，方便中小型系統(tǒng)的快速安裝，通過DSP芯片來對音頻流的控制和處理；在

36、軟件操作平臺上，采用了直觀模擬化的操作界面，像操作模擬設(shè)備一樣來設(shè)定你的處理器，對于初次使用者來說，不會顯得生疏，你還可以在軟件界面上實時監(jiān)控到每個DSP模塊的工作狀態(tài)，和輸入輸出的實時電平；系統(tǒng)調(diào)試完成后，可以關(guān)畢電腦，讓處理器獨立運行，調(diào)試好的數(shù)據(jù)可以以文件形式保存，方便今后復(fù)位系統(tǒng)和售后服務(wù)使用；也可以通過外部GPIO口和控制面板對設(shè)備進行模式轉(zhuǎn)換、音量調(diào)節(jié)、靜音、火災(zāi)聯(lián)動觸發(fā)等功能；內(nèi)置了攝像聯(lián)動功能，可對所有話筒實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能；1、系統(tǒng)功能：Ø MixMatrix矩陣功能輸入多路信號并將其按用戶設(shè)定比例進行混合，分配到多個輸出通道中。Ø Input多種輸入源選擇

37、 8路輸入/4路輸出可選擇多種電平的音源輸入，為電容式話筒提供48V 的供電。Ø AGC自動增益控制自動提升和壓縮話筒音量，使之以恒定的電平輸出。Ø AVC回聲消除全新的自適應(yīng)式回聲消除功能，無需人工調(diào)試。Ø AFC聲反饋嘯叫消除采用自適應(yīng)處理的方式對現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)的嘯叫進行有效的消除；Ø ANC自動噪聲消除自動噪聲消除根據(jù)環(huán)境的聲場變化自動進行噪聲消除。Ø AutoMixer自動混音在多路輸入音頻混為一路輸出的狀態(tài)下，自動調(diào)整輸入音頻大小，保持輸出穩(wěn)態(tài)。Ø EQ均衡器前后的3段、5段參量均衡，特定型號的31段圖示均衡。Ø E

38、XP/Gate擴展門有效抑制本低噪聲，擴展信號動態(tài)范圍。Ø 分頻器功能全新的分頻模塊，滿足更高的擴聲要求Ø Delay延時器滿足大環(huán)境多聲道擴聲環(huán)境的要求。Ø Limit限幅器輸出端限幅器保持信號完整不失真輸出，保護后級設(shè)備。Ø COMP壓縮器輸入端壓縮器可保持輸入信號穩(wěn)定輸入。Ø GPIO接口功能8通道輸入或輸出控制，方便外部模擬量控制輸入，或驅(qū)動外部設(shè)備。Ø Ducking功能閃避器可以將選定的輸入信號優(yōu)先進行處理和輸出。Ø 工程師工具可以產(chǎn)生白噪聲，粉紅噪聲，正弦波等音頻信號，滿足調(diào)試需要。Ø 多場景切換功能

39、可通過PC軟件或外部控制實現(xiàn)8個場景場景切換功能。Ø 攝像聯(lián)動可直接連接攝像機實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能3、技術(shù)指標(biāo)：模擬音頻輸入通道（MIC/LINE）8模擬音頻輸出通道4轉(zhuǎn)換器類型24bit采樣率48K頻率響應(yīng)2020KHZ信噪比70dB，1kHz at 1Pa；失真度0.1% (1KHz)。模/數(shù)動態(tài)范圍（A-計權(quán)）114dB數(shù)/模動態(tài)范圍（A-計權(quán)）114dB輸入至輸出 動態(tài)范圍96dB幻象電源（每輸入）48VAGC控制范圍40dB；=3S；通道隔離度，1kHz100dB二進制（開關(guān)信號）輸入/輸出8/8(待定)RS-232/RS-485 控制端口3以太網(wǎng)控制 專業(yè)拾音

40、話筒AT-680本產(chǎn)品是一款短小精致的干涉電子管麥克風(fēng)。卓越的方向性和精巧的設(shè)計，穩(wěn)定的高清晰度和反饋噪聲抑制功能，成為適用于電影、廣播和電視領(lǐng)域的全能型麥克風(fēng)。技術(shù)參數(shù)單體： 背極式柱極體指向性： 超心型/葉型頻率響應(yīng)： 40-20,000 Hz靈敏度： -38 dB±2dB(1dB=1V/Pa 1KHz)阻抗： 500 信噪比： 70 dB ,1kHz at 1Pa等效噪音級： 13 dB（A加權(quán)）最大聲壓級： 1kHz條件下132 dB動態(tài)范圍： 106 dB ,1kHz at Max SPL幻象電源： 48V DC, 2 mA連接端： XLRM三針公卡儂第三章 教學(xué)視頻應(yīng)用云

41、平臺3.1 平臺建設(shè)背景國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）提出：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，以促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的進程。加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。2014年3月，教育部印發(fā)2014年教育信息化工作要點，提出了推進基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用、加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及和應(yīng)用等針對基礎(chǔ)教育信息化的重點工作。應(yīng)當(dāng)前教育信息化發(fā)展的趨勢及各基礎(chǔ)教育學(xué)校的實際需求，奧威亞（以下簡稱AVA）從“應(yīng)用與維護便捷化、資源開發(fā)與應(yīng)用常態(tài)化、對接人人通空間無障礙化”的角度構(gòu)建“錄播+視

42、頻資源管理+應(yīng)用”的校園教育視頻資源應(yīng)用解決方案。方案打破了“先建硬件，后建軟件平臺”的分離設(shè)計模式，同步設(shè)計硬件支撐系統(tǒng)及與之無縫對接的軟件應(yīng)用云平臺。依托領(lǐng)先與國內(nèi)同行的嵌入式錄播主機為基礎(chǔ)，視頻資源應(yīng)用云平臺為教師、學(xué)生、家長、學(xué)校管理者等提供多種貼心的云應(yīng)用服務(wù)，為學(xué)校的信息化建設(shè)帶來如下的效益：l 形成校園優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)便捷化支撐環(huán)境應(yīng)用云平臺為校園優(yōu)質(zhì)課例建設(shè)實現(xiàn)了“全自動”化。教師走進課室按“一鍵錄制”后，便可全自動錄制課例資源，并自動發(fā)布到云平臺中供師生進行點播。為2014年信息化重點提出的“啟動一師一優(yōu)課、一課一名師活動”提供了最優(yōu)、最便捷的校園優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)支撐環(huán)境。l 為學(xué)校

43、的教學(xué)及教師的專業(yè)發(fā)展提供了多種云應(yīng)用應(yīng)用云平臺為學(xué)校提供了校園直播、知識點自動虛擬切片、教師教學(xué)行為自動分析、移動學(xué)習(xí)等多種貼心的云應(yīng)用服務(wù)。l 校園直播：通過視頻應(yīng)用云平臺提供的校園直播功能，錄播教室的錄播開啟后，便可實現(xiàn)全校各個錄播課室實時直播；l 知識點虛擬切片：在課例錄制的過程中，錄播主機會依據(jù)教師的授課課件會自動地把課例虛擬切割為若干個知識點，方便師生后續(xù)點播時精準(zhǔn)定位課例中的知識片段；l 教師教學(xué)行為自動分析：依據(jù)美國教育學(xué)家佛蘭德斯的教學(xué)行為互動分析理論，在錄制課堂視頻的同時，錄播自動采集教師與學(xué)生的教學(xué)行為數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)以簡潔易懂的方式呈現(xiàn)，使教師了解自身教學(xué)水平從而有針對性地提

44、升教學(xué)水平。l 移動學(xué)習(xí)：通過校本建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源，能為校內(nèi)學(xué)生提供基于移動互聯(lián)網(wǎng)的點播、視頻微課等多種延展課堂學(xué)習(xí)的資源，為學(xué)校開展混合式學(xué)習(xí)活動、“翻轉(zhuǎn)課堂” 等提供支持。l 實現(xiàn)與區(qū)域云平臺、“人人通”空間的無縫對接應(yīng)用云平臺具有良好的可擴展性，可配合地區(qū)教育局的整合需要將學(xué)校平臺無縫對接到區(qū)域云應(yīng)用平臺中，實現(xiàn)多校資源共建共享的格局。應(yīng)用云平臺具有便捷的分享資源功能，可與現(xiàn)有的主流“人人通”空間的無縫對接，為優(yōu)質(zhì)資源的校內(nèi)建設(shè)與“人人通”空間的應(yīng)用架設(shè)了便捷的橋梁。3.2 平臺設(shè)計理念從“應(yīng)用與維護便捷化、資源開發(fā)與應(yīng)用常態(tài)化、對接人人通空間無障礙化”的角度構(gòu)建新的開發(fā)框架，建設(shè)既可促進

45、教師專業(yè)的發(fā)展亦可促進教學(xué)視頻案例資源建設(shè)與應(yīng)用的云平臺。3.2.1 錄播設(shè)備與教學(xué)視頻案例資源管理整合目前由于錄播設(shè)備與視頻案例資源管理系統(tǒng)是分離設(shè)計的，造成的結(jié)果是錄制好的視頻需要再通過人工上傳到視頻案例資源管理系統(tǒng)中。在新的建設(shè)框架中，將直接使用視頻案例資源管理系統(tǒng)調(diào)控各錄播設(shè)備，使錄播設(shè)備錄制完成的視頻能自動推送到視頻案例資源管理系統(tǒng)中，實現(xiàn)了教學(xué)視頻案例資源“錄制常態(tài)化，更新自動化”。3.2.2 教學(xué)視頻案例資源管理與教師專業(yè)發(fā)展整合教學(xué)視頻案例資源是教師專業(yè)發(fā)展中的重要部分，如果教學(xué)視頻案例資源與教師專業(yè)發(fā)展脫離，將失去其意義。因此在新的建設(shè)框架中，教學(xué)視頻案例資源管理系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)以

46、面向教師專業(yè)發(fā)展為中心，構(gòu)建完善的支持教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)、實踐、教研環(huán)境。圖 教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)、實踐、教研支撐環(huán)境3.2.3 學(xué)校視頻案例資源與區(qū)域視頻案例資源整合為了充分調(diào)動各學(xué)校的視頻案例錄制積極性，在資源建設(shè)過程中每個學(xué)校單獨建立一個視頻門戶，可以把該校的錄制視頻進行統(tǒng)一的管理，并允許部分視頻案例設(shè)置訪問權(quán)限?？蓪?yōu)秀視頻無縫推送到上級平臺，實現(xiàn)了“既集中又個性化”的管理模式。3.3 平臺概述3.3.1 系統(tǒng)架構(gòu)教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用平臺在本項目方案中，將承擔(dān)用戶管理、資源管理、應(yīng)用管理、整合及對接管理等功能，AVA設(shè)計的平臺，能承擔(dān)學(xué)校對用戶、資源及設(shè)備的集中管理，提供基于市教育云架

47、構(gòu)的資源服務(wù)、教研應(yīng)用等內(nèi)容，并能滿足不同客戶端的應(yīng)用，包括PC、筆記本、IOS移動端、ANDROID移動端等。同時考慮到三通兩平臺建設(shè)中，與國家統(tǒng)一云平臺及教育信息化其它應(yīng)用系統(tǒng)之間的整合，平臺設(shè)計遵照教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范（CELTS-42），同時保證與省內(nèi)統(tǒng)一建設(shè)的各類學(xué)校資源平臺無縫對接，并預(yù)留了相應(yīng)的整合接入接口，做好前期方案的準(zhǔn)備。AVA教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用平臺是經(jīng)過大量用戶需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，設(shè)計了業(yè)務(wù)邏輯以及功能模塊，并遵照大量人機界面的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮平臺使用操作方面的人性化。3.3.2 系統(tǒng)拓?fù)鋱D3.4 平臺特點3.4.1 多級部署整合系統(tǒng)采用分布式域設(shè)計，可實

48、現(xiàn)多級平臺的部署，設(shè)計上支持無限級平臺接入和分離。即一個學(xué)?？芍苯舆M行單一部署，后期只需要簡單配置即可實現(xiàn)多個學(xué)校與區(qū)級平臺、市級平臺的整合，并實現(xiàn)單點登錄（即只要在一個平臺登錄都可以免登錄進入其他平臺）；當(dāng)合并的學(xué)校想脫離合并資源平臺的話也可以配置網(wǎng)站進行脫離。支持各平臺在獨立使用與合并共享之間進行切換。3.4.2 分級分域管理資源的類型可按區(qū)、學(xué)校、教師等多級別，設(shè)置私密性、公開性，而需要使用直播、點播資源的用戶，申請方可使用，從而保障用戶的知識產(chǎn)權(quán)。資源內(nèi)容可按區(qū)、學(xué)校、教師、課程、科目、章節(jié)等多級分類，并支持自定義更改。3.4.3 分層設(shè)計部署平臺的設(shè)計采用分層結(jié)構(gòu)，即數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用層和

49、UI層均分開，可滿足云平臺級架構(gòu)的產(chǎn)品的接入整合。3.4.4 標(biāo)準(zhǔn)視頻格式全面支持平臺支持全格式標(biāo)準(zhǔn)視頻發(fā)布，格式自動檢測及自動排隊轉(zhuǎn)換，并統(tǒng)一轉(zhuǎn)成主流MP4格式點播，滿足多種應(yīng)用功能體驗。同時平臺也支持課件管理，包括文本、圖片、超文本、office文件等。 3.4.5 點播直播碼流切換平臺支持視頻自動轉(zhuǎn)換碼流，全高清1080P可向高清720P、標(biāo)清480P轉(zhuǎn)換，解決不同網(wǎng)速用戶，均能獲得較好的點播體驗，用戶可在全屏播放視頻的時候，自由選擇高標(biāo)清視頻進行播放。同時還支持直播時，錄播端錄制全高清高碼流視頻，直播端采用多級碼流可調(diào)的方式，滿足不同帶寬環(huán)境下的視頻直播。3.4.6 靈活的權(quán)限自定義功

50、能平臺設(shè)計了學(xué)科教師、家長學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)等不同的角色，管理員可對不同的角色權(quán)限進行靈活的定義。平臺總共提供了20多種權(quán)限定義。3.4.7 云服務(wù)模式若學(xué)校搭建視頻應(yīng)用服務(wù)平臺，后期也可以選擇跟教育局搭建的平臺進行無縫對接，實現(xiàn)資源的共享和點播。3.4.8 角色功能設(shè)計為便于不同角色能進入平臺后快速地獲得相應(yīng)的平臺服務(wù)，平臺將采用分角色入口的方式，具體體現(xiàn)如下： 領(lǐng)導(dǎo)角色界面1）平臺報表：平臺將以周、月的方式呈現(xiàn)平臺中的數(shù)據(jù)狀態(tài)，通過圖表的方式直觀的展示視頻資源的點擊率、直播收看的情況、教師回答問題的狀況等多維度的狀態(tài)，使領(lǐng)導(dǎo)能一目了然地掌握整個平臺的使用狀態(tài)與效果。 學(xué)

51、科教師角色界面1）個人教學(xué)案例的分享管理：學(xué)科教師可申請使用錄播教室錄制本人的教學(xué)視頻，并能把個人教師視頻及相關(guān)資源分享到平臺中。2）備課資源檢索：為教師提供按學(xué)科、年級、教材、單元、知識點、附件等多種顆粒度的視頻資源案例檢索，為教師備課提供最貼切的教學(xué)參考資料。3）解答學(xué)生疑問：對學(xué)生在瀏覽視頻時留下的疑問進行管理，系統(tǒng)會提醒教師有新的問題出現(xiàn)。當(dāng)教師選擇解答后，便可出現(xiàn)疑問的問題與答案。 學(xué)生及學(xué)生家長角色界面1）模糊智能檢索：學(xué)生可以直接把想學(xué)、想看教師名、課例名或者知識點名輸入到檢索框中，便可檢索到視頻資源中關(guān)聯(lián)度最大的視頻列表2）對視頻存在的問題進行提問：學(xué)生在瀏覽視頻

52、還不能解決問題時，可以對視頻授課教師留下提問，由授課教師來解答。3）對視頻、教師進行收藏：學(xué)生如果對視頻或者教師感興趣，可以收藏某一個視頻或者教師，當(dāng)收藏教師視頻有更新時，會通知學(xué)生。 系統(tǒng)管理人員可按系統(tǒng)權(quán)限不同，設(shè)定信息中心人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員，劃分權(quán)限，各學(xué)校各自管理各自設(shè)備及系統(tǒng)配置。3.5 平臺功能模塊3.5.1 平臺門戶用戶通過門戶界面使用本平臺，用戶登錄與門戶符合通用標(biāo)準(zhǔn)，保留將來與其他系統(tǒng)互通的功能。通過系統(tǒng)門戶，具備信息發(fā)布權(quán)限的用戶能發(fā)布各項教學(xué)教研有關(guān)的活動公告等信息功能；其他教師用戶可以看到相關(guān)的信息公告、資源更新情況、個人空間等。 注冊模塊可

53、通過標(biāo)準(zhǔn)接口開發(fā)，實現(xiàn)對于本校內(nèi)用戶，登錄后可直接訪問本系統(tǒng)平臺；其它人員首次訪問使用本系統(tǒng)需填寫詳細(xì)注冊信息，審批通過后才能登錄使用本系統(tǒng)。支持對用戶批量初始化導(dǎo)入，實現(xiàn)對所有教師帳號權(quán)限的一次性注冊。同時除了對單個用戶進行權(quán)限設(shè)置，還能對用戶組進行權(quán)限設(shè)置，可設(shè)置不同學(xué)科組，方便不同學(xué)科組的權(quán)限劃分，業(yè)務(wù)劃分。 多維度資源排行榜平臺支持按熱門學(xué)校教師、視頻點擊率、視頻評論熱度、資源貢獻排行等多種維度，進行排行榜設(shè)置，并支持在首頁不同地方進行展示，支持按上述多種維度進行搜索，豐富及方便用戶對資源的瀏覽使用。另外還支持按不同主題設(shè)置專輯、置頂資源及評論等自定義功能。

54、 信息發(fā)布具有公共信息發(fā)布權(quán)限的用戶可以發(fā)布各項與教學(xué)教研相關(guān)的公告信息。模塊具備信息上傳的審核功能。 資源搜索用戶可以按多種條件搜索系統(tǒng)內(nèi)的資源，管理員可以對下級用戶進行授權(quán)，限制用戶訪問超過級別的信息。資源搜索可按學(xué)校、年級、學(xué)科、教師、教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點六類方式搜索。用戶可以通過點擊門戶首頁的搜索窗口，進入到資源搜索頁面。用戶可對知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)進行搜索，搜索結(jié)果將用不同顏色顯示關(guān)鍵字，點擊關(guān)鍵字可直接播放知識點微課視頻。 個人空間個人設(shè)置是訪問系統(tǒng)的個級別用戶可以執(zhí)行個人信息查看、修改密碼、錄播室管理等功能。3.5.2 視頻點播模塊 立體式資源管

55、理平臺支持“立體式”資源整合，圍繞課堂視頻，用戶可上傳相應(yīng)文檔，格式支持PDF、office、jpg等，實現(xiàn)課堂資源包的共享方式，可在線查看，通過立體式的資源包共享方式，解決用戶全方位理解以及學(xué)習(xí)課程的需要。 自動課例單元匯集管理系統(tǒng)支持課例單元課的定義，教師的申請錄制視頻時填寫對應(yīng)的單元課，錄制完成后，系統(tǒng)將會把全區(qū)教師的視頻按照年級、學(xué)科、出版社、單元課自動歸到相應(yīng)的類別中，對全區(qū)資源進行有效的管理，并便于學(xué)生的點播。 視頻發(fā)布支持廣泛格式的視頻文件發(fā)布、錄播錄制的視頻文件自動上傳，能對發(fā)布的視頻進行自動截取視頻封面，支持對視頻進行學(xué)科、出版社、年級、課程等不同

56、維度的分類。 智能微課化視頻技術(shù)平臺首創(chuàng)虛擬切片技術(shù)，在不破壞視頻源文件的前提下，按照知識點虛擬切割視頻。也可由由錄播系統(tǒng)在自動錄制過程中，提供原始信息采集點，通過平臺呈現(xiàn)，并可在全屏播放視頻時，直接選擇切換知識點微課。 微課智能分析在智能微課化視頻技術(shù)下，平臺還能根據(jù)智能錄播的鏡頭場景切換，最終形成面向?qū)W生的知識點微課和面向教師的教學(xué)環(huán)節(jié)點微課，同樣的微課環(huán)節(jié)可以在播放器內(nèi)呈現(xiàn)（即全屏播放時，均可顯示知識點、技能要點）。 分享功能支持點播視頻的分享，可分享到當(dāng)前主流的微博、人人網(wǎng)等媒體平臺，也能分享到其它教研論壇，本系統(tǒng)能以不同于一般分享功能的方式，分享視頻以及知識點和微課環(huán)節(jié)等要點信息。 移動點播平臺已實現(xiàn)Windows、IOS、Android等跨平臺訪問，同時可在Android平板點播視頻，全屏播放能選擇不同知識點或微課環(huán)節(jié)切換片段。3.5.3 課堂直播模塊 校園直播模式類似于門戶網(wǎng)站直播，無需登錄、預(yù)約即可瀏