臨沂李官中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

1、臨沂李官中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案一、總則（-）目的為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理李官中學(xué)各類突發(fā)公共事件，提高快速 反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機制，確保我校師生的生命預(yù)財產(chǎn)安全, 保證正常的教育教學(xué)生活秩序，維護我校和社會穩(wěn)定，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)中華人民共和國憲法、中華人民共和國刑法、中華人民共和國教育 法、中華人民共和國集會游行示威法、中華人民共和國集會游行示威法 實施條例、中華人民共和國治安管理處罰條例等法律法規(guī)及教育部教 育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和蘭山區(qū)教體局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。（三）使用范圍本預(yù)案適用于我校對各類突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理工作。本預(yù)案所指的突 發(fā)公共事件，

2、主要包括以下及格方面：1、社會安全突發(fā)公共事件。包括：校園內(nèi)外涉及師生的各種非法集會、 游行、示威、請愿以及集會罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件，各 種非法傳教活動、政治性活動，針對師生的各類恐怖襲擊事件，師生非正常 死亡、失蹤等可能會引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件等。2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件。即體讓發(fā)生并造成或者可能造成學(xué)校師生健康嚴 重損害的事件。包括發(fā)生在學(xué)校內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學(xué)校所在地區(qū)發(fā)生 的、可能對學(xué)校師生健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。3、事故災(zāi)害事件。包括學(xué)校樓堂館舍等發(fā)生的火災(zāi)、建筑物倒塌、擁擠踩踏等重大安全事故，學(xué)校重大交通安全事故，大型群體活動公共事件，造 成重大影響

3、和損失的后勤供水、電、氣、熱、油等事故，重大環(huán)境污染和生 態(tài)破壞事故，影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)災(zāi)害事故等。4、考試泄漏、違規(guī)事件。在命題管理，試卷印刷、運送、保管等環(huán)節(jié)出 現(xiàn)的泄漏事件，以及在考所及實施，評卷組織管理過程眾發(fā)生的違規(guī)事件。5、網(wǎng)絡(luò)、信息安全事件。包括利用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送有害信息，進行反動、 色情、迷信等宣傳活動；且無國家及教育行政部門、學(xué)校保密信息，可能造 成嚴重后果的事件；各種破壞校園網(wǎng)絡(luò)安全運行的事件。6、自然災(zāi)害事件。包括氣象、洪水、地質(zhì)、森林、地震災(zāi)害以及由地震 誘發(fā)的各種次生災(zāi)害等。7、影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)公共事件。（四）、工作原則1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。學(xué)校

4、成立突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 全面負責(zé)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共事件的處理工作，形成處理突發(fā)公共事件的快速 反應(yīng)機制。一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密 銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。2、預(yù)防為本，及時控制。立足于防范，抓早、抓小，認真開展矛盾糾紛 排查調(diào)處工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告， 早控制，早解決。避免造成社會秩序失控和混亂。3、系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生突發(fā)公共事件后，要立即深入第一線，掌 握情況，開展工作，控制局面。4、區(qū)分性質(zhì)，依法處置。在處置突發(fā)公共事件的過程屮，要堅持保護師生生命和財產(chǎn)安全的角度

5、出發(fā)，按照“動之以情、曉之以理、可散不可聚，可 順不可激，可分不可結(jié)叩勺工作原則，及時化解矛盾，防止事態(tài)擴大。要嚴格 區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師牛 的合法權(quán)益。5、加強保障，重在建設(shè)。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強 保障措施。在領(lǐng)導(dǎo)精力、經(jīng)費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設(shè)， 增強工作實力，提高工作效率。（五）突發(fā)公共事件的級別劃定突發(fā)公共事件按照事件的緊迫程度、形成的規(guī)模、行為方式和激烈程度、 可能造成的危害和影響、可能蔓延發(fā)展的趨勢等由高到低般分為：特別重 大事件（i級）、重大事件（ii級）、較大事件（in級）、一般事件（iv級。二、應(yīng)

6、急組織指揮體系及職責(zé)（-）李官中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韋春暉副組長：肖學(xué)恩劉宗國成 員：丁昭君丁文軍 高士福 劉友存 黃獻勇 張克華 張金輝 劉洪強 王思寶 陳連佐 王學(xué)創(chuàng) 宋慶梅 劉鳳才 范繼生 劉振濤 伏傳文領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：重大問題及時向教體局和鎮(zhèn)政府請示報告，根據(jù)上級 指示負責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮各類突發(fā)公共事件的應(yīng)急響應(yīng)行動，下達應(yīng) 急處置工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)綜治辦，日常工作由綜治辦承擔(dān)（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及主要職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)：負責(zé)及時收集和分析相應(yīng)的數(shù)據(jù)和工作情況,提出處理各類突發(fā)公共事件的指導(dǎo)意見和具體措施報領(lǐng)導(dǎo)小組；及時總結(jié)處 理突發(fā)公共

7、事件的經(jīng)驗和做法；掌握突發(fā)公共事件的相關(guān)信息，第一時間內(nèi) 上報教體局和政政府突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，做好應(yīng)急 措施，搞好事故分析報告，應(yīng)急人員的組織分工。（三）應(yīng)急人員分工1、指揮組：負責(zé)整個事故的全盤工作。韋春暉肖學(xué)恩劉宗國2、后勤組：負責(zé)物資調(diào)配、資金提供。組長；王思寶陳連佐成員：范繼牛劉學(xué)營 崔玉貞石一錄鄭方吉3、現(xiàn)場組：負責(zé)實施一線搶救，收集資料。組長：咼士福、成員：黃獻勇 劉振濤 劉鳳才 全體班主任4、信息組：負責(zé)記錄資料，報告事故進展，提供事故所需文件。組長：丁兆軍成員：宋慶梅王超王琳夏傳增5、外援組：負責(zé)物資傳遞、配置，組織學(xué)生疏散。組長：丁文軍成員；張金輝 劉洪強姜峰李先東劉玉科 劉娟娟6、機動組：集結(jié)待命。組長：劉友存成員：黃獻勇張克華及校內(nèi)其他人員三、事故處理責(zé)任要求1、當(dāng)重大事故發(fā)生時，原則上安分工各就其位，不得推諉。2、各小組之間既要分工明確，又要視情況協(xié)調(diào)。3、對玩忽職守者，按責(zé)任追究不同層次責(zé)任。四、事故處理保障1、切為事故處理讓路，在力所能及的范圍內(nèi)盡最大努力提供物資及資金 保障。2、盡最大努力提供人力支持。3、在事故處理過程中為維護師生生命安全可采取一切有效措施。4、在事故處理過程中盡力維護正常教學(xué)秩序。5、對在事故處理過程中有重大立功表現(xiàn)者學(xué)校對其給予報功請獎，學(xué)校予 以重獎。五、資金及物