新文七年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、七年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)物理，尤其是初中物理，其實(shí)是剛剛?cè)腴T的一個(gè)階段。難度都還知識(shí)最基礎(chǔ)的,所以學(xué)生朋友第一步要做到的就是不要怕,不要有畏難情緒。接下來松鼠在這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。七年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)1.聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。4.利用回聲可測距離:5.樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。（1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是

2、指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;（）在傳播過程中減弱；（3)在人耳處減弱。7.可聽聲:頻率在20z000之間的聲波：超聲波：頻率高于2000z的聲波；次聲波：頻率低于2Hz的聲波。8.超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。9.次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過障礙物,而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。2初

3、中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)光現(xiàn)象知識(shí)歸納1.光源:自身能夠發(fā)光的物體叫光源。2.太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。3.光的三原色是:紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是：紅、黃、藍(lán)。4.不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點(diǎn)：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng)（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的)；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。5.光的直線傳播:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。6.光在真空中傳播速度,是×1米/秒，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3×108米秒。7.我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。8.光的反射定律:反射光線與入射光線、法

4、線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。（注:光路是可逆的).漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。10.平面鏡成像特點(diǎn)：(1)平面鏡成的是虛像;(2）像與物體大小相等;()像與物體到鏡面的距離相等;()像與物體的連線與鏡面垂直。另外,平面鏡里成的像與物體左右倒置。1平面鏡應(yīng)用:（)成像;()改變光路。1.平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應(yīng)用有:車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象

5、。光的折射規(guī)律:光從空氣斜射入水或其他介質(zhì),折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)物態(tài)變化知識(shí)總結(jié).溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計(jì),溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。2.攝氏溫度(）:單位是攝氏度。攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在度和00度之間分成1等分，每一等分為1。3.常見的溫度計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);()體溫計(jì)；(3)寒暑記錄表。體溫計(jì):測量范圍是35

6、至42,每一小格是0.1。4溫度計(jì)使用：(1）使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值；(2）使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。5.固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。6.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。7.凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.8.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn);。晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。9.晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點(diǎn)），而非晶體沒有熔點(diǎn)。1汽化:物質(zhì)從

7、液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。11.蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。1.沸騰:是在一定溫度(沸點(diǎn))下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。13.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：()液體溫度;()液體表面積;(3）液面上方空氣流動(dòng)快慢。4.液化:物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有:降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)15.升華和凝華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,要放熱。6.水循環(huán):自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變

8、化著,構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。4初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)光的折射知識(shí)總結(jié)光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。光的折射規(guī)律:光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。折射光路也是可逆的)凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡,它對(duì)光線有會(huì)聚作用,所以也叫會(huì)聚透鏡。凸透鏡成像:(1)物體在二倍焦距以外(u2f),成倒立、縮小的實(shí)像(像距：f（)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機(jī)。()物體在焦距之內(nèi)

9、(6作光路圖注意事項(xiàng):(1).要借助工具作圖;（2）是實(shí)際光線畫實(shí)線，不是實(shí)際光線畫虛線;()光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好,不要斷開;(4)作光的反射或折射光路圖時(shí),應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線(虛線）,然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線;(5)光發(fā)生折射時(shí),處于空氣中的那個(gè)角較大;（6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點(diǎn)上;（7)平面鏡成像時(shí)，反射光線的反向延長線一定經(jīng)過鏡后的像;(8)畫透鏡時(shí),一定要在透鏡內(nèi)畫上斜線作陰影表示實(shí)心。人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭(凸透鏡),視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。8近視眼看不清遠(yuǎn)處的

10、景物，需要配戴凹透鏡;遠(yuǎn)視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。9望遠(yuǎn)鏡能使遠(yuǎn)處的物體在近處成像，其中伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡;開普勒望遠(yuǎn)鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長,目鏡焦距短）。顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡(物鏡焦距短,目鏡焦距長)。七年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法圖象法應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大。涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長。對(duì)稱法利用對(duì)稱法分析解決物理問題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓

11、住問題的實(shí)質(zhì),出奇制勝，快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美（對(duì)稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。估算法有些物理問題本身的結(jié)果,并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案,但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。微元法在研究某些物理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個(gè)“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣,我們只需分析這些“元過程”,然后再將“元過程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計(jì)算

12、摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。整體法整體是以物體系統(tǒng)為研究對(duì)象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律,是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài),或者多個(gè)物理變化過程組合作為一個(gè)融洽加以研究的思維形式。七年級(jí)物理學(xué)習(xí)技巧1、理象記憶法:如當(dāng)車起步和剎車時(shí),人向后、前傾倒的現(xiàn)象,來記憶慣性概念。、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱、左右相反”。3、口訣記憶法：如“物體有慣性,慣性物屬性,大小看質(zhì)量,不論動(dòng)與靜。”4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等,比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/=/S=mg/spvg/s=pshg/=pg。6、歸類記憶法：如單位時(shí)間通過的路程叫速度,單位時(shí)間里做功的多少叫功率,單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位的叫”類。、顧名思義法：如根據(jù)“浮