創(chuàng)新杯說課認(rèn)識齒輪傳動實(shí)用教案

1、學(xué)情分析教材分析教法、學(xué)法設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)(jio xu)反思第1頁/共19頁第一頁，共20頁。一、學(xué)情分析(fnx)學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法設(shè)計教法、學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 15春機(jī)電春機(jī)電3班班求知特點(diǎn)：求知特點(diǎn)：有較強(qiáng)的合作精神、具有較強(qiáng)求知欲知識特點(diǎn)：知識特點(diǎn)：鏈傳動帶傳動5252名男生劣勢不足：理論學(xué)習(xí)熱情不高、基礎(chǔ)薄弱第2頁/共19頁第二頁，共20頁。二、教材(jioci)分析學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法設(shè)計教法、學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 第七章 機(jī)

2、械傳動 第一節(jié) 帶傳動 第二節(jié) 鏈傳動 第三節(jié) 齒輪傳動 第四節(jié) 蝸桿傳動 第五節(jié) 齒輪系與減速器 齒輪的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)欒學(xué)鋼、趙玉奇、陳少斌主編 高等教育出版社第3頁/共19頁第三頁，共20頁。二、教材(jioci)分析學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分析分析 教法、學(xué)法設(shè)計教法、學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, , 培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自我分析問題的習(xí)慣獨(dú)立思考、自我分析問題的習(xí)慣能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，讓學(xué)生學(xué)會判別不同類

3、型的齒輪力，讓學(xué)生學(xué)會判別不同類型的齒輪知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：熟悉齒輪的結(jié)構(gòu)并了解齒輪熟悉齒輪的結(jié)構(gòu)并了解齒輪傳動的類型傳動的類型第4頁/共19頁第四頁，共20頁。二、教材(jioci)分析學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法設(shè)計教法、學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 重點(diǎn)難點(diǎn)了解齒輪傳動的類型掌握齒輪及齒輪傳動的用途第5頁/共19頁第五頁，共20頁。三、教法(jio f)、學(xué)法設(shè)計學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法設(shè)計教法、學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 鼓勵學(xué)生合作探鼓勵學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)究學(xué)習(xí) 教

4、教法法設(shè)設(shè)計計通過實(shí)踐練習(xí)，深化對知識的理解進(jìn)而鞏固學(xué)生的知識基礎(chǔ)多媒體&教學(xué)模型做中學(xué) 學(xué)中做 在學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣的最佳狀態(tài)，適時引入問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究。利用多媒體課件及教學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力問題教學(xué)法觀察法實(shí)踐鞏固法任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法設(shè)置合理可行的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。第6頁/共19頁第六頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法教法、學(xué)法(xu f)設(shè)計設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 三、教法、學(xué)法設(shè)計學(xué)學(xué)法法設(shè)設(shè)計計合作交流法合作交流法分析歸納法分析歸納法觀察觀察法法自主探究法第7頁/共19頁第

5、七頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法教法(jio f)、學(xué)、學(xué)法設(shè)計法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程561 1234 播放動畫，設(shè)疑導(dǎo)入播放動畫，設(shè)疑導(dǎo)入定義講授師生互動，歸納總結(jié)師生互動，歸納總結(jié)小試身手 40分鐘5分鐘5分鐘7分鐘10分鐘8分鐘5分鐘學(xué)中做,做中學(xué)第8頁/共19頁第八頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法教法(jio f)、學(xué)、學(xué)法設(shè)計法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程 1、播放動畫，設(shè)疑導(dǎo)入、播放動畫，設(shè)疑導(dǎo)入？日常生活中哪些地

6、方日常生活中哪些地方齒輪傳動？齒輪傳動？5分鐘分鐘第9頁/共19頁第九頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法教法(jio f)、學(xué)、學(xué)法設(shè)計法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程2、定義講授（1）什么是齒輪傳動？）什么是齒輪傳動？（2）齒輪傳動）齒輪傳動的組成？的組成？5分鐘分鐘1、視頻中的齒輪傳動應(yīng)用在哪些地方？2、除此之外，齒輪傳動還應(yīng)用于哪些地方？每個小組請想三個例子 。3、歸納齒輪傳動的特點(diǎn)7分鐘分鐘第10頁/共19頁第十頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法教法、學(xué)法(xu f)設(shè)

7、計設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程觀察教學(xué)模型，指觀察教學(xué)模型，指出三種模型之間的出三種模型之間的異同點(diǎn)異同點(diǎn)1、學(xué)生列舉齒輪傳動的應(yīng)用2、師生歸納齒輪的傳動特點(diǎn)第11頁/共19頁第十一頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法教法(jio f)、學(xué)、學(xué)法設(shè)計法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程引出-齒輪傳動常用類型的分類。（重點(diǎn)）第12頁/共19頁第十二頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分析分析 教法教法(jio f)、學(xué)、學(xué)法設(shè)計法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過

8、程5、小試身手 學(xué)以致用根據(jù)圖片，判斷下列根據(jù)圖片，判斷下列齒輪分別屬于那種類齒輪分別屬于那種類型？型？8分鐘分鐘第13頁/共19頁第十三頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分析分析 教法教法(jio f)、學(xué)法設(shè)計學(xué)法設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程回顧知識，提問互動：1、什么是齒輪傳動？2、齒輪傳動的特點(diǎn)3、齒輪及齒輪傳動的類型4、齒輪及齒輪傳動的用途5分鐘分鐘第14頁/共19頁第十四頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法教法、學(xué)法(xu f)設(shè)計設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教

9、學(xué)過程課內(nèi)作業(yè)：課內(nèi)作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識，試述齒輪及齒輪傳動的類型課外活動：課外活動：“玩轉(zhuǎn)”齒輪傳動根據(jù)齒輪傳動的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計一款齒輪傳動玩具第15頁/共19頁第十五頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分分析析 教法、學(xué)法教法、學(xué)法(xu f)設(shè)計設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 四、教學(xué)過程（1）傳動功率大、效率高（2）齒數(shù)為整數(shù)，傳動比準(zhǔn)確（3）使用壽命長（4）工作安全可靠 2、齒輪傳動的特點(diǎn)1、齒輪、齒輪的組成的組成3、齒輪傳動常用類型 板書設(shè)計：板書設(shè)計：第16頁/共19頁第十六頁，共20頁。學(xué)情分析學(xué)情分析(fnx) 教材教材(jioci)分析分

10、析 教法教法(jio f)、學(xué)法、學(xué)法設(shè)計設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)反思教學(xué)反思 五、教學(xué)反思教學(xué)反思教學(xué)反思1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，如教學(xué)模型、多媒體課件等；2、以學(xué)生為中心，學(xué)練結(jié)合，重視基礎(chǔ)時間方面控制得不夠好，練習(xí)時間花費(fèi)多，總結(jié)時間不足教師在上課前要做好充分準(zhǔn)備，掌控好課程進(jìn)教師在上課前要做好充分準(zhǔn)備，掌控好課程進(jìn)度和上課時間，做到收放自如度和上課時間，做到收放自如。優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：改進(jìn)：第17頁/共19頁第十七頁，共20頁。第18頁/共19頁第十八頁，共20頁。感謝您的觀看(gunkn)！第19頁/共19頁第十九頁，共20頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)學(xué)情分析。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自我分析問題的習(xí)慣(xgun)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能