新文三年級語文九月九日憶山東兄弟知識點（清風(fēng)）

1、三年級語文九月九日憶山東兄弟知識點九月九日憶山東兄弟是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰,思念倍加。這里給大家分享一些三年級語文九月九日憶山東兄弟知識點，歡迎閱讀!三年級語文九月九日憶山東兄弟原文原文:九月九日憶山東兄弟唐代：王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。三年級語文九月九日憶山東兄弟知識點譯文：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。注釋:九月九日：即重陽節(jié)。古以九為陽數(shù),故曰重陽。憶：想念。山東：王維

2、遷居于蒲縣(今山西永濟縣),在函谷關(guān)與華山以東,所以稱山東。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。為異客:作他鄉(xiāng)的客人。佳節(jié)：美好的節(jié)日。登高:古有重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。茱萸(zhyú）：一種香草,即草決明。古時人們認(rèn)為重陽節(jié)插戴茱萸可以避災(zāi)克邪。創(chuàng)作背景：此詩是王維十七歲時寫下。王維當(dāng)時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間,他是蒲州（今山西永濟)人,蒲州在華山東面,所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。作者簡介:王維(701年-761年,一說699年76年)，字摩詰，漢族，河?xùn)|蒲州(今山西運城）人,祖籍山西祁縣,唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其:“味摩詰之詩,詩中有畫；觀摩詰之畫,畫中有詩。”開元九年（721年)中進(jìn)士

3、，任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表,今存詩0余首，重要詩作有相思山居秋暝等。王維精通佛學(xué),受禪宗影響很大。佛教有一部維摩詰經(jīng)，是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。三年級語文九月九日憶山東兄弟教案教學(xué)目標(biāo)、理解詩句的意思。、體會作者的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重難點理解詩句的意思。教學(xué)工具課件教學(xué)過程一課前游戲,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、說說你知道的傳統(tǒng)節(jié)日,有哪些習(xí)俗。春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié),可以以連線方式表現(xiàn)節(jié)日、日期和習(xí)俗。2、小組比賽背誦夜書所見。、解釋課文題目九月九日憶山東兄弟，理解“憶”的意思。二自主學(xué)習(xí)，初步感知1、以自己喜歡的方式讀通古詩,可輕讀、

4、大聲讀，可獨自讀、同桌齊讀、小組合讀。2、練習(xí)朗讀。先讀準(zhǔn)字音，再讀準(zhǔn)節(jié)奏。（1)出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音。()以指名讀、齊讀等多種方式讀通古詩。(3)讓學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗和直覺讀準(zhǔn)節(jié)奏。3、自主學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。（1)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)古詩。可以自學(xué)，也可幾個人合作學(xué)習(xí),用查字典、看注釋、看插圖等方法,理解詩中詞語的意思。圈出不理解的詞語。（）交流學(xué)習(xí)收獲。(3）質(zhì)疑:還有什么不懂之處?老師重點指導(dǎo)“異鄉(xiāng)”“異客”的意思。4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。三趣味活動、按卡片連詞背誦。請學(xué)生把生字卡片按出現(xiàn)的先后順序排列起來,并試著背誦。2、詩句連對。老師說詩句意思,學(xué)生背相應(yīng)句子。、情境練背。學(xué)生當(dāng)小詩人，加動作或表情，先自己朗讀,再上臺表演，達(dá)到背誦的目的。4、賽詩會。（1)集體賽：每個小組背兩首詩，一首課內(nèi)的,一首課外的，看哪一組背得既響亮又流利