互助謙讓團(tuán)結(jié)友愛實(shí)用教案

1、請思考請思考(sko)： 一滴水一滴水如何才能不干涸？如何才能不干涸？第1頁/共26頁第一頁，共27頁。一滴一滴(y d)(y d)水珠的故事水珠的故事第2頁/共26頁第二頁，共27頁。 一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海(d hi)，它陶醉了，沒想，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切

2、。卻了一切。 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海有一滴小水珠，從來沒有離開過大海(d hi)媽媽的懷抱。媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。它對外面的世界非常好奇。第3頁/共26頁第三頁，共27頁。 這時(shí)傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎(mn b zi hu)地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束(y sh)強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。第4頁/共26頁第四頁，共27頁。請問(qngwn)小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了

3、集體，他就會體無完膚，就像小水珠(shu zh)一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。班集體是我們班集體是我們(w men)成成長的園地長的園地現(xiàn)在請同學(xué)們來談一現(xiàn)在請同學(xué)們來談一下這個(gè)問題。下這個(gè)問題。第5頁/共26頁第五頁，共27頁。 一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。還易折得斷嗎？個(gè)人不能脫離(tul)集體,集體需要每個(gè)人的支持。這正如滴水與大海；二者輔車相依，缺一不可。良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更

4、是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個(gè)人聰明才智施展的活動(dòng)舞臺和廣闊天地。 第6頁/共26頁第六頁，共27頁。每一個(gè)人都要生活(shnghu)(shnghu)在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活(shnghu)(shnghu)、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。 第7頁/共26頁第七頁，共27頁。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。 毛澤東毛澤東 五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。 鄧中夏鄧中夏 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他

5、單槍匹馬不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)(yngyun) (yngyun) 是一切善良思是一切善良思想的人的最高需要。想的人的最高需要。 歌德歌德名人名言：名人名言：第8頁/共26頁第八頁，共27頁。班集體是我們成長班集體是我們成長(chngzhng)的園地的園地1、班集體可以滿足(mnz)我們的心理需要。2 2、班集體可以使我們獲得知識，增長(zngzhng)(zngzhng)能力，拓展視野。3、良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。第9頁/

6、共26頁第九頁，共27頁。 請思考：請思考： 什么什么(shn me)是班級的凝聚力？是班級的凝聚力？第10頁/共26頁第十頁，共27頁。天堂天堂(tintng)(tintng)和地獄和地獄天堂天堂(tintng)(tintng)和地獄和地獄第11頁/共26頁第十一頁，共27頁。 有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們們(t men)首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把

7、長勺拼命往自己嘴巴里送東西，饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們(t men)自己的手臂還要自己的手臂還要長，所以他們長，所以他們(t men)無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。第12頁/共26頁第十二頁，共27頁。 他們又來到了天堂他們又來到了天堂(tintng)，那個(gè)人被自己，那個(gè)人被自己眼前所看到的

8、驚呆了眼前所看到的驚呆了天堂天堂(tintng)里的人們里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？吃到了食物，這是為什么呢？ 因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取(huq)的食物都的食物都舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。第13頁/共26頁第十三頁，共27頁。在此，我想問問大家：班在此，我想問問大家：班級的凝聚力究竟級的凝聚力究竟(jijng)是什么呢？是什么呢？請哪位同學(xué)請哪位同學(xué)(tng xu)(tng x

9、u)來說一說這個(gè)問題來說一說這個(gè)問題第14頁/共26頁第十四頁，共27頁。班集體的凝聚力班集體的凝聚力1 1、團(tuán)結(jié)的力量、團(tuán)結(jié)的力量(l ling)(l ling)是強(qiáng)大的，我們把是強(qiáng)大的，我們把這種力量這種力量(l ling)(l ling)稱之為凝聚力。稱之為凝聚力。2 2、只有在富有凝聚力的班集體、只有在富有凝聚力的班集體(jt)(jt)中，才能感受到集體中，才能感受到集體(jt)(jt)的溫暖，才有歸屬感和力量感。的溫暖，才有歸屬感和力量感。第15頁/共26頁第十五頁，共27頁。雷鋒說過：雷鋒說過： 一個(gè)人只有他把自己和集體一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)事業(yè)(shy)融合在一起的時(shí)候，才

10、融合在一起的時(shí)候，才能有力量。能有力量。 他把自己比作是一顆永不生銹他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。位都發(fā)光發(fā)熱。第16頁/共26頁第十六頁，共27頁。音樂家說，集體是一種震憾人心音樂家說，集體是一種震憾人心(rnxn)的吶喊，能夠的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；我們我們(w men)也說，集體是一種無畏也說，集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。迎刃而解。軍事家

11、說，集體是一股無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量，軍事家說，集體是一股無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量，戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝(zhn w b shng)，攻無不克；，攻無不克；第17頁/共26頁第十七頁，共27頁。 請思考請思考(sko)： 如何增強(qiáng)班級的凝聚力？如何增強(qiáng)班級的凝聚力？第18頁/共26頁第十八頁，共27頁。 思想上提高集體主義觀念，放棄“個(gè)人中心論”。 從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時(shí)刻都必須從集體的角度(jiod)思考，把集體利益放在第一位。 集體利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益，這就是集體主義的原則。第19頁/共26頁第十九頁，共27頁。第20頁/共26頁第二十頁，共27頁。 一個(gè)有凝聚力的班集體，一個(gè)有

12、凝聚力的班集體，是依靠是依靠(yko)全體成員的團(tuán)全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。 只要我們(w men)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們(w men)的班集體就能成為一個(gè)具有凝聚力和安全感的大家庭。第21頁/共26頁第二十一頁，共27頁。 一個(gè)人的智慧和力量是有限(yuxin)(yuxin)的。但是，如果把個(gè)人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；就會創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，把個(gè)人的精力和聰明才智，融匯在集體的

13、事業(yè)中，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦。第22頁/共26頁第二十二頁，共27頁。班集體的奮斗目標(biāo)：班集體的奮斗目標(biāo)： 具體為：德育方面具體為：德育方面(fngmin)(fngmin)，做一個(gè)有素質(zhì)學(xué)生，做一個(gè)有素質(zhì)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，為班級爭光，不為班級抹黑；團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，為班級爭光，不為班級抹黑；智育方面智育方面(fngmin)(fngmin)：盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績，讓：盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心；任課老師對我們有信心，讓家長稱心；體育方面體育方面(fngmin)(fngmin)：提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；：提高達(dá)標(biāo)率，強(qiáng)健體魄；美勞等其他方面美勞等其他方面(fngmin)(fngmin)：露一手，顯示我們的心：露一手，顯示我們的心靈手巧。靈手巧。我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向(fngxing)(fngxing)都不都不是順風(fēng)。是順風(fēng)。長風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)長風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)(yush)(yush)，直掛云帆濟(jì)滄海。直掛云帆濟(jì)滄海。第23頁/共26頁第二十三頁，共27頁。第24頁/共26頁第二十四頁，共27頁。這次這次(zh c)的班會到這里就結(jié)的班會到這里就結(jié)束了。束了。謝謝(xi xie)大家第25頁/共26頁第二十五頁，共27頁。謝謝您的觀看(g