中考語文文言文考點輔導：讀孟嘗君傳考點

1、中考語文文言文考點輔導：讀孟嘗君傳考點導讀：中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的教師，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一 步一步地前進，下文為大家準備了中考語文文言文考點輔導的內容。一、原文世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。 嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士 ？不然，擅齊之強，得 一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉 ？夫雞鳴狗盜之 出其門，此士之所以不至也。二、譯文世人都稱孟嘗君能夠贏得納士，賢士因為這個緣故歸順他，（孟嘗君）終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣（兇殘）的秦國逃脫出來。 唉！孟嘗君只不過是一群雞鳴狗盜的首

2、領罷了，豈能說得到了賢士？如果不是這樣，（孟嘗君）擁有齊國強大的國力，（只要）得到一個（真 正的）賢士，（齊國）就應當可以依靠國力面向南方稱王而制服秦國， 哪里還要借助雞鳴狗盜之徒的力量呢 ？雞鳴狗盜之徒出現(xiàn)在他的門下， 這就是（真正的）賢士不到他門下的原因。三、注釋選自臨川先生文集。孟嘗君傳指司馬遷史記孟嘗 君列傳。孟嘗君，姓田名文，戰(zhàn)國時齊國公子。卒賴其力以脫于虎豹之秦：卒，終于。其，指門下士?；⒈?，像虎豹一樣兇殘的秦國。史記孟嘗君列傳記秦昭王曾欲聘 孟嘗君為相，有人進讒，秦昭王又囚而要殺他。孟嘗君像昭王寵姬求 救，寵姬提出要白狐裘為報。而孟嘗君只有一白狐裘，已獻給秦王。 于是門客裝狗

3、進入秦宮，盜得狐白裘獻給秦王寵姬，寵姬為孟嘗君說 情，昭王釋放孟嘗君，繼而后悔，派兵追趕。孟嘗君逃至函谷關，關 法規(guī)定雞鳴才能開關，門客有能為雞鳴者，引動群雞皆鳴，孟嘗君才 脫險逃出函谷關，回歸齊國。特雞鳴狗盜之雄耳：特，只、僅僅。雄，長、首領。耳，罷了。 雞鳴狗盜，指微不足道的本領，也指偷偷摸摸的行為。擅齊之強：擁有齊國的強大國力。擅，擁有。南面而制秦：南面稱王制服秦國。古代君臣相見，帝王坐北面 南，臣在對面朝見。制，制服。四、文章賞析：1 .作者：王安石（1021-1086）字介甫，晚號半山，小字灌郎，封荊國公，又稱王荊公，世稱臨川先生。撫州臨川人 （現(xiàn)為撫州東鄉(xiāng)縣 上池里洋村），北宋杰出

4、的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋 八大家之一，死后謚號“文”。他出生在一個小官吏家庭。父益，字損之，曾為臨江軍判官，一 生在南北各地做了幾任州縣官。安石少好讀書，記憶力強，受到較好 的教育。1042年（慶歷二年）登楊鎮(zhèn)榜進士第四名，先后任淮南判官、郭縣知縣、舒州通判、常州知州、提點江東刑獄等地方的官吏。10671069年（治平四年）神宗初即位，詔安石知江寧府，旋召為翰林學士年（熙寧二年）提為參知政事，從熙寧三年起，兩度任同中書門下平章事，推行新法。熙寧九年罷相后，隱居，病死于江寧（今江蘇省南京 市）鐘山，謚文。被列寧譽為是“中國十一世紀改革家”。宋神宗時 宰相。創(chuàng)新法，改革舊政，世稱王荊

5、公。文學上的主要成就在詩方面，詞作不多，但其詞能夠“一洗五代 舊習”，境界醒豁。今傳臨川先生文集、王文公文集。2 .戰(zhàn)國末期，各諸侯國貴族為了維護岌岌可危的統(tǒng)治地位， 竭力 網(wǎng)羅人才，以擴大自己的勢力，而社會上的“士”（包括學士、策士、 方士或術士以及食客）也企圖依靠權貴獲得錦衣玉食，因此養(yǎng)“士” 之風盛行。當時，以養(yǎng)“土”著稱的有齊國的孟嘗君、趙國的平原君、 魏國的信陵君和楚國的春申君，后人稱為“戰(zhàn)國四公子”。3 .文意：本文駁斥“孟嘗君能得士”這一傳統(tǒng)說法，首先擺出這 一論點，接著寫出這一論點的兩個依據(jù)。一個是“士以故歸之”，這 是概括地說；一個是“而卒賴其力以脫于虎豹之秦”，這是從具體事

6、 例說。然后筆鋒一轉，用“嗟呼”慨嘆孟嘗君只是“雞鳴狗盜之雄”， 不是真正得士。這一論點提出，主要是把“雞鳴狗盜”排除在“士” 之外，再從得一士可以“南面而制秦”（只是設想）否定“雞鳴狗盜之 力”。最后以推理方式更進一層說明了孟嘗君不能得士的原因。五、重點語句翻譯：1 .卒賴其力以脫于虎豹之秦譯：終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇狠的秦國逃脫出來。2 .特雞鳴狗盜之雄耳譯：只不過是雞鳴狗盜的首領罷了。3 .豈足以言得士 ！譯：哪里說得上是得到了賢士呢？4 .擅齊之強譯：擁有齊國的強大國力。5 .南面而制秦譯：南面稱王制服秦國。6 .夫雞鳴狗盜之出其門譯：雞鳴狗盜一類人在他門下。六、原文解答：1 .對于孟嘗君，世人有什么傳統(tǒng)觀念？世皆稱孟嘗君能得士。2 .作者把孟嘗君門下的“士人”稱作什么？雞鳴狗盜。3 .作者心目中的“士”應是怎樣的？得一士焉，宜可以南面而制