人教版七年級初一上冊生物《植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞》PowerPoint 演示文稿

1、第二節(jié)第二節(jié) 植物細(xì)胞植物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解玻片的種類2、學(xué)會(huì)如何制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片3、掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/思 考：p能否將一個(gè)洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀能否將一個(gè)洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢察呢?p要看得清楚被觀察的物體要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件具備什么樣的條件?薄和透明薄和透明2綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/切片切片涂片涂片裝片裝片用從生物體上用從生物體上切取切取的的薄薄片制成片制成用用液體液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的生物材料經(jīng)過涂抹制成用從生物體上用從生物體上撕下或挑取撕下或挑取

2、的少量材的少量材料制成料制成u一、玻片種類一、玻片種類材料必須薄而透明3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)一、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片一、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片目的要求：目的要求： 1、學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法；、學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法； 2、認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；、認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)； 3、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。方法步驟：方法步驟：準(zhǔn)備；準(zhǔn)備； 制作；制作； 染色。染色。二、觀察臨時(shí)裝片；二、觀察臨時(shí)裝片；三、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖三、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。排序用具：略用具：略4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、用潔凈的紗布用潔

3、凈的紗布把載玻片和蓋玻片把載玻片和蓋玻片擦拭干凈擦拭干凈2、把載玻片放在試驗(yàn)、把載玻片放在試驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片臺上，用滴管在載玻片的的中央中央滴滴一滴一滴清水。清水。2、制作步驟、制作步驟準(zhǔn)備準(zhǔn)備5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3、用鑷子從洋蔥鱗、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)片葉內(nèi)側(cè)撕撕取一小塊取一小塊透明薄膜透明薄膜內(nèi)表皮內(nèi)表皮。4、把撕下的內(nèi)表皮、把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它用鑷子把它展展平。平。5、用鑷子夾起蓋玻片，、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩片上的水滴，然后緩緩地放下，地放下，蓋蓋在要觀察的在要觀察的

4、材料上。材料上。思考：這樣做的原因？思考：這樣做的原因？6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/染色步驟染色步驟6、把一滴稀碘液、把一滴稀碘液滴滴在蓋玻片的在蓋玻片的一側(cè)一側(cè)。7、用吸水紙從蓋玻片的、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸另一側(cè)吸引引，使染液浸潤，使染液浸潤標(biāo)本的全部標(biāo)本的全部。7綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察：植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察：擦擦 滴滴撕撕展展蓋蓋染染吸吸1 擦：擦拭載玻片和蓋玻片擦：擦拭載玻片和蓋玻片2 滴：用滴管在滴：用滴管在載玻片中央載玻片中央滴一滴清水滴一滴清水3 撕：用鑷子從洋蔥鱗片撕：用

5、鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮內(nèi)表皮葉上撕取一塊葉上撕取一塊4 展：展平放于展：展平放于水滴中央水滴中央5 蓋：蓋蓋玻片，從蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊水滴一邊逐漸放下，逐漸放下， 防止產(chǎn)生氣泡防止產(chǎn)生氣泡6 染：把一滴碘液滴在蓋玻片的染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)一側(cè)7 吸吸: 用吸水紙從蓋玻片的用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)另一側(cè)吸引吸引, 使染液浸潤標(biāo)本使染液浸潤標(biāo)本9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/顯微鏡低倍鏡下的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片顯微鏡低倍鏡下的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片：洋蔥鱗片葉內(nèi)表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞10綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 洋蔥鱗片時(shí)表皮

6、細(xì)胞和黃洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞瓜表層果肉細(xì)胞(或黑藻葉片或黑藻葉片細(xì)胞細(xì)胞)有哪些相同的結(jié)構(gòu)有哪些相同的結(jié)構(gòu)?11綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/u植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)中有液泡，液泡中的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，有的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中還有葉綠體。12綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/內(nèi)含遺傳物質(zhì)保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課后練習(xí)課后練習(xí): :p1、制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對細(xì)胞產(chǎn)生什制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色會(huì)對細(xì)胞產(chǎn)生什么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)過染么影響？在什么情況下應(yīng)該使用不經(jīng)過染色的臨時(shí)裝片？色的臨時(shí)裝片？ 染色可以使細(xì)

7、胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚。染色可以使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚。但是染色劑對活細(xì)胞的生物活性會(huì)有很大但是染色劑對活細(xì)胞的生物活性會(huì)有很大影響，有時(shí)甚至是致死的。因此，影響，有時(shí)甚至是致死的。因此，在觀察在觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)，應(yīng)該使用不經(jīng)，應(yīng)該使用不經(jīng)染色的臨時(shí)裝片。染色的臨時(shí)裝片。14綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p2 2、怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣、怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡？泡？ 一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片狀為圓形或橢圓形，里面往

8、往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)。會(huì)變形或移動(dòng)。15綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p3 3、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。你有什、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。你有什么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？鏡上？ 邊觀察邊邊觀察邊移動(dòng)玻片移動(dòng)玻片，如果臟東西也，如果臟東西也跟著移動(dòng)，則臟東西在玻片上；跟著移動(dòng)，則臟東西在玻片上； 邊觀察邊邊觀察邊移動(dòng)目鏡移動(dòng)目鏡，如果臟東西也，如果臟東西也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則臟東西在目鏡上；跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則臟東西在目鏡上； 如果以上都試了，臟東西未跟著轉(zhuǎn)如果以上都試了，臟東西未跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，

9、則臟東西在物鏡上。動(dòng)，則臟東西在物鏡上。16綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p4、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分？ 主要來自液泡中的細(xì)胞液。主要來自液泡中的細(xì)胞液。17綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：p1、為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生、為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該（氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該（ ）A把蓋玻片平放在載玻片上把蓋玻片平放在載玻片上B事先多滴幾滴清水事先多滴幾滴清水C讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓地壓D讓蓋玻片的

10、一邊接觸載玻片的水滴，輕輕讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放地平放D18綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p2、植物細(xì)胞中，具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)、植物細(xì)胞中，具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（構(gòu)是（ ）A細(xì)胞壁細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核細(xì)胞核p3、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是（、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是（ ）A細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)AB19

11、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p4、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）A污物污物 B氣泡氣泡 C細(xì)胞細(xì)胞 D墨水墨水p5、在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，最容易看到的細(xì)、在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，最容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（胞結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞壁和細(xì)胞核細(xì)胞壁和細(xì)胞核 D細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞壁和細(xì)胞膜BC20綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/p6、清洗青菜時(shí)，冷水沒有變成青菜湯，而把青、清洗青菜時(shí)，冷水沒有變成青菜湯，而把青菜放入沸水中煮

12、一下，就變成了青菜湯，這是因菜放入沸水中煮一下，就變成了青菜湯，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)外流，則這種為活細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)外流，則這種結(jié)構(gòu)是（結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞核細(xì)胞核 B細(xì)胞膜細(xì)胞膜 C細(xì)胞壁細(xì)胞壁 D細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)B21綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。、認(rèn)識動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。2 2、制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞、制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。的臨時(shí)裝片。3 3、了解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些異、了解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些異同。同。22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/擦凈載玻片和蓋玻片擦凈載玻片和蓋玻片滴加滴加12滴滴生理鹽水

13、生理鹽水用牙簽取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞用牙簽取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下蓋上蓋玻片蓋上蓋玻片染色（用稀碘液）染色（用稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂蓋蓋吸吸染染用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：一、制作臨時(shí)裝片一、制作臨時(shí)裝片23綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/肌肉細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞這些不同形狀的都是人體或動(dòng)物體的細(xì)胞，你能這些不同形狀的都是人體或動(dòng)物體的細(xì)胞，你能看出看出它們有相同的結(jié)構(gòu)嗎？它們有相同的結(jié)構(gòu)嗎？人口腔上皮細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞三、觀察臨時(shí)裝片 評評價(jià)價(jià)與與歸歸納納24綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/25綠色圃