一年級下冊音樂教案-7《采蘑菇小姑娘》

1、一年級下冊音樂教案-7采蘑菇小姑娘 采蘑菇的小姑娘 一、教學(xué)分析 這是一首曲調(diào)歡快活潑的民族音調(diào)風(fēng)格歌曲。歌曲生動的刻畫了一個小姑娘光著腳丫采蘑菇的生動形象，用勞動成果換來的果實與小伙伴分享的高貴品格。 二、學(xué)情分析 本課教學(xué)設(shè)計力圖使學(xué)生在學(xué)會歌曲之后，懂得珍惜勞動果實，學(xué)會與同伴分享的美德。 三、 教學(xué)目標 1、 運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受歌曲活潑抒情的情緒，提高學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。 2、 通過感受、體驗等方式幫助學(xué)生正確的演唱歌曲。 3、 學(xué)習(xí)歌曲，復(fù)習(xí)四分休止符的音樂知識，鞏固學(xué)生對節(jié)奏的把握能力。 四、 教學(xué)重點、 難點 1、 感受附點節(jié)奏的情緒表達力并能準確演唱。 2

2、、 準確演唱出休止符的歡快跳躍之感。 五、 教學(xué)準備 多媒體課件 六、 教學(xué)過程 （一） 、創(chuàng)設(shè)情境，在歡樂的音樂氣氛中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、老師用歌曲采蘑菇的小姑娘的音樂律動，與同學(xué)們一起互動跳舞，渲染課堂氣氛。 2、 在歡快的音樂氛圍中，讓同學(xué)們安靜下來，仔細思考一個謎語。 （1）它可以吃 ，它屬于食物中的菌類 ，它在森林中生長 ，它形似一把傘 ，同學(xué)們答一食物哦?。⒐剑?。 （2）蘑菇是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)?？梢允秤玫降氖澄?，與學(xué)生共同討論蘑菇的種類，并介紹蘑菇的好處與壞處。（引出課題） （二）、教授新課 1、節(jié)奏練習(xí)。 （1）播放采蘑菇的小姑娘，熟悉這首歌曲的旋律。 （2）教師以擊掌的

3、形式介紹四分休止，讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)幾遍后，然后讓幾名學(xué)生單獨示范，啟發(fā)學(xué)生找出節(jié)奏容易拍錯的地方。 （3）指導(dǎo)學(xué)生隨著音樂的旋律，以多種形式進行節(jié)奏練習(xí)。 2、播放采蘑菇的小姑娘，用啦代替歌詞演唱歌曲旋律。 回味著歌曲的旋律，大家想不想學(xué)唱這首歌曲呢？ （1） 那么請同學(xué)們一起帶有感情的來朗讀第一段歌詞。 （2）提出問題，引起思考： a、從中你體會到了什么？ 學(xué)生討論交流，體會到小姑娘的勤勞。 b、從哪看出小姑娘的勤勞？ 學(xué)生交流討論，從"大竹筐'、"清早'、"走遍'、"多'、"大'這些詞語可以看出。 教師

4、：相信同學(xué)們能夠體會到歌詞中小姑娘的勤勞，就能更好的把握歌曲的情感，現(xiàn)在我們開始學(xué)唱第一段 播放歌曲視頻第一段，學(xué)生跟唱，教師逐句教唱，學(xué)生跟唱。 最后學(xué)生獨自演唱第一段。 （2） 同學(xué)們帶有感情的朗讀第二段歌詞 教師：從這段歌詞你體會到了什么呢？ 學(xué)生討論交流，體會到了小姑娘懂得分享。 教師總結(jié)："歌曲以敘事的形式贊揚了從小生長在山林中的小姑娘勤勞、樸實、善良的高貴品質(zhì)。她們把勞動換來的果實當(dāng)做幸福的禮品與小伙伴們共同分享。' 播放歌曲視頻第二段，學(xué)生跟唱，教師逐句教唱，學(xué)生跟唱。 最后學(xué)生獨自演唱第二段。 教師：讓我們帶有感情的一起演唱一遍吧！ （3）介紹詞 3、師生共同總結(jié) 這首歌不僅表現(xiàn)了采蘑菇的小姑娘愉快的勞動心情，更表現(xiàn)了小姑娘把勞動換來的果實當(dāng)做幸福的禮品與小伙伴們共同