外研版初一英語語法完整總結(jié)分享資料

1、七七年年級級語語法法復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)1動詞動詞be（is,am,are）的用法）的用法f我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。f單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。Eg:Yourhouseisverybig.Yourhousesareallverybig.f變否定，更容易，be后not加上去。Eg:f變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。Eg:Isyourhouseverybig?f還有一條須注意，句首大寫莫忘記。Grade,capital,first,cousin,grandparent,station,police,furniture,candy,delic

2、ious,hamburger,Sugar,important,remember,difficult,want,kitchen,live,giraffe,lion,zebra,animal,such as,country,dangerous,ugh,also2this，that和和it用法用法(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：Eg:Thisisaflower.這是一朵花。(近處)Thatisatree.那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,后說that。如：Thisisapen.Th

3、atisapencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時說Thisis,不說Thatis。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。(5)Thisis不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：Thisisabike.Thatsacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。3f(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐嗎？Yes,thisis.Whosthat?是的，我是，你是誰？f注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：Iam,Areyou？/

4、Whoareyou?f(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：Isthisanotebook?這是筆記本嗎？Yes,itis.是的，它是。Whatsthat?那是什么？Itsakite.是只風(fēng)箏。43these和和those用法用法(1)this,that,these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。Thisismybed.ThatisLilysbed.這是我的床。那是莉莉的床。Thesepicturesarego

5、od.那些畫很好。Arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎？(2)在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎？Yes,theyare.是的，他們是。54名詞名詞s所有格所有格（1）單數(shù)名詞后直接加“s”：如：Jimscoat吉姆的外套Jeffsmother杰夫的媽媽（2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“”如：TeachersDay教師節(jié)thetwinsbooks雙胞胎的書（3）不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“s”如：ChildrensDay兒童節(jié)mens

6、shoes男式鞋（4）表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加s如：LucyandLilysmother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)（5）表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加s如：LucysandKatesrooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）65Therebe句型句型f(1)Therebe句型主要用以表達(dá)“某處（某時）有某人（某物）。其基本結(jié)構(gòu)為“Therebe某物（某人）某地（某時）”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記therebe句型結(jié)構(gòu)：fTherebe放句首

7、，主語跟在后。地、時放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：Thereisabookonthedesk.f有時為了強(qiáng)調(diào)地點，也可把介詞短語放在句首。如：Onthedeskthereisabook.7f(2)Therebe句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：fBe動詞，有三個，am，is還有are?！癟herebe”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：Thereisatreebehindthehouse.Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.Thereares

8、omepearsinthebox.8f(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：Thereisabookandsomepensonthefloor.Therearesomepensandabookonthefloor.96like一詞的用法一詞的用法flike用作及物動詞，譯為“喜歡”。f(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜歡這個小孩。f(2)后接動

9、名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：Tomlikesplayingfootball.湯姆喜歡踢足球。f(3)后接動詞不定式(todo)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。107句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即Iwe,youyou，she,he,itthey。如：Sheisagirl.Theyaregirls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：Imastuden

10、t.Wearestudents.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：Heisaboy.Theyareboys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：Itisanapple.Theyareapples.(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：Thisisabox.Theseareboxes.118英語日期的表示法英語日期的表示法f英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。如：OnMondayf用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。f也可以用日+月+年來表示。如：

11、10thMay，2003(2003年5月10日)f英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。129.時間的表達(dá)法時間的表達(dá)法f(1)直讀式，即直接讀出時間數(shù)字7:05sevenfive8:16eightsixteenf(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo3:43seventeentofour4:38twenty-twotofivef(3)12小時制6:00a.m.上午6點8:20p.m.下午8點20分f(4)24小時制13:0013點鐘22:152

12、2點15分f(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix(6)時間前通常用at.at5oclockat7:30p.m.1310.want用法用法f(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他們想加入運動俱樂部。f(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化Hewantstoplaybasketball.LiXiawantstoplaythepiano.f(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.Doyouwanttoplaysoccerball?Yes,Ido./No,Idon

13、t.Doeshewanttogohomebybus?Yes,hedoes./No,hedoesnt1411否定句否定句f含有否定詞not或no的句子。f改否定句的方法：先加后借在句中找到Be動詞 （ a m , i s , a r e ） 或 情 態(tài) 動 詞（can,may,could,would,will），在它后面加not；找不到以上詞時，借dont或doesnt，放在動詞前。f注意：句子是三單主語時，借doesnt；不是三單主語時，借do.并且：doesnt一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習(xí)1.SheisanAmericangirl2.Ihaveagoodfriend3.Shelivesinlo

14、ndon4.Wegotoschoolbybike1512英文一般疑問句及肯定和英文一般疑問句及肯定和否定回答否定回答一般疑問句是以be動詞、情態(tài)動詞和Do/Does開頭的，用Yes或No回答的疑問句。f、以be動詞開頭的一般疑問句及答句AmI?Yes,youare./No,youarent.Areyou?Yes,Iam./No,Imnot. I s h e / s h e / i t ? Y e s , h e / s h e / i t i s .No,he/she/itisnt.Arewe/you/they?Yes,we/we/theyare.No,we/we/theyarent.f、以情

15、態(tài)動詞開頭的一般疑問句及答句Can?Yes,can.No,cant(cannot).f、以Do/Does開頭的一般疑問句及答句Doyou+行為動詞？Yes,Ido/No,Idont.Dowe/you/they+行為動詞？Yes,we/theydo.No,we/theydont.Doeshe/she/it+行為動詞？Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesnt.16注意事項：f1 、 肯 定 和 否 定 回 答 中 必 須 用 人 稱 代 詞 主 格 ， 即 只 能 用I,we,you,he,she,it,they等，不能出現(xiàn)其它詞，特別注意不能用this,that,

16、these,those等指示代詞。f2、肯定和否定回答要保持三個單詞，因此當(dāng)am,is,are出現(xiàn)在句尾時，一定不能縮寫。如：不能用Yes,Im;fYes,hes;Yes,theyre.f3、amnot不能縮寫，如：No,Imnot不能用No.Iamnt.f4、肯定和否定回答不能出現(xiàn)前后矛盾。如：不能說fYes,heisnt;No,Ido;Yes,shedoesnt.17f改一般疑問句的方法：先找后借在句中找到Be動詞（am,is,are）或情態(tài)動詞（can,may,could,would,will），把它提到句首；找不到以上詞時，借Do或Does，放在句首。f注意：句子是三單主語時，借Doe

17、s；不是三單主語時，借Do.并且：Does一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。練習(xí)：fHelikeshisfamilymembers.Doeshelikehisfamilymembers?fWearesinginganddancing.Areyousinginganddancing?fMarycanrideabike.CanMaryrideabike?fThereissomewaterinthecup.Istheresomewaterinthecup?1813特殊疑問句特殊疑問句f以疑問詞開頭的疑問句叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：whatwhowhosewherehowwhy等?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r，不能用ye

18、s/no，要問什么答什么。f特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：疑問詞一般疑問句？f對劃線部分提問就是把句子改為特殊疑問句。方法如下：把劃線部分替換成相應(yīng)的疑問詞，放在句首；把沒劃線部分改為一般疑問句，放在疑問詞后。f提示：劃線部分在句首時，只需第步，沒劃線的詞照抄。如：MariagoesshoppingwithMissWang.-WhogoesshoppingwithMissWang?191、目前所學(xué)的動詞的形式有、目前所學(xué)的動詞的形式有4種：種：動詞原形；如：do;have;likef動詞的三單式（常在動詞原形后加s）；如：get-getsf動詞不定式（to+動詞原形）；如：meet-tomeetf動詞in

19、g式（動詞原形后加ing）如：look-looking202、表示征求意見或建議邀請的禮、表示征求意見或建議邀請的禮貌用語貌用語fWouldyoulike+to+動詞原形?（你想要嗎？）fHowabout+動詞ing?（怎么樣？好不好？）fWhatabout+動詞ing?（怎么樣？好不好？）fWhynot+動詞原形?（為什么不呢？）fWhydontyou+動詞原形？（你為什么不呢？）fLets+動詞原形.（讓我們吧。）f表示同意、答應(yīng)：Yes,Idliketo./Oh,Idloveto.fAllright/OK.Great!Sure.fGoodidea!Thanks.IllbegladtofT

20、hanks.Thatwouldbeverynice.Idlikethat.f表示不同意、拒絕：fNo,thanks.Sorry,Icant.fIdliketo.ButImafraidIcant/Ihavenotime.213、目前學(xué)過的情態(tài)動詞有、目前學(xué)過的情態(tài)動詞有can,may,could,would和和will等五個等五個學(xué)好情態(tài)動詞必須把握三個用法：f后必須跟動詞原形；f沒有三單式（其后不能加s）；f可以把情態(tài)動詞提到句首構(gòu)成疑問句；f可以在情態(tài)動詞后面加上not構(gòu)成否定句。224、目、目前學(xué)前學(xué)過的過的后跟后跟動詞動詞不定不定式式（to+動詞動詞原形）原形）的有：的有：fwouldl

21、iketo+動詞原形（想要做某事）;fwantto+動詞原形（想要做某事）;fforgetto+動詞原形（忘記要做某事）;fliketo+動詞原形（喜歡做某事）;floveto+動詞原形（喜歡做某事）fasksb.to+動詞原形.（請/叫某人做某事）ftellsb.to+動詞原形.（告訴/叫某人做某事）fwouldlikesb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）fwantsb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）fhaveto+動詞原形（必須/不得不做某事）fNice/Glad/happyto+動詞原形（很高興做某事）f如：Nicetomeetyou.fImgladtobehere.fItsti

22、meto+動詞原形（是做某事的時候了）fItsverykind/niceofyoutohelpme.23英英語的語的一些一些重要重要原則原則f英文句子中至少有一個動詞，用來作謂語。如：f我很高興-誤：Iveryhappy.正：Iamveryhappy.f她最喜歡熊貓.-誤：Shefavoritepandas.(favorite不是動詞)f正：Shelikespandasbest/Herfavoriteispandas.f同一個句子中不能同時用be動詞和行為動詞。f誤：Iamatsixgetup.正：Iamgetupatsix.f誤：Areyouwanttogoforapicnic?(Are改為

23、Do)f句子中的單數(shù)名詞前要帶冠詞，或用復(fù)數(shù)名詞來表示類別。f誤：orangeisorange.正：Anorangeisorange/Orangesareorange.f誤：Heisdoctor.(他是醫(yī)生)正：Heisadoctor.24f限定詞的唯一原則f限定詞是指(1)冠詞（定冠詞，不定冠詞）、(2)形容詞性物主代詞、(3)指示代詞、(4)名詞所有格、(5)量詞(some,any,no,many,much等)，這五類詞只能用一個修飾同一個名詞。f如：我的一本書-誤：myabook正：mybookf吉姆的這個風(fēng)箏-誤：Jimsthis/thekite正：Jimskitefyourthebi

24、kethesomeanimalsthatabusf形容詞放在名詞前的順序f數(shù)量+大小形狀+新舊+顏色+地方出處+名詞。fmysmallyellowdesk我的小黃桌fanoldbrownEnglishhouse一座舊的棕色的英式房子f英文句子結(jié)構(gòu)順序f主語+謂語+賓語+小時間+大時間+小地點+大地點。fKangkangfindsBabymonkeyateleventhismorninginthezooinBeijing.f主語+謂語+賓語+小時間+大時間+小地點+大地點25一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時f1.構(gòu)成：主語構(gòu)成：主語+動詞動詞+其其他他f2.標(biāo)志詞：標(biāo)志詞：always,usually,of

25、ten,sometimes,never,等頻等頻率副詞。率副詞。26f1.表經(jīng)常發(fā)生的事情、存表經(jīng)常發(fā)生的事情、存在的動作或狀態(tài)在的動作或狀態(tài)fegShesingswiththebandCrazyBoy.f2.表內(nèi)心活動感情等表內(nèi)心活動感情等fegIdontthinkyouareright.27f3.描述客觀真理描述客觀真理fegBirdsflyinthesky.f4.表預(yù)定的行為表預(yù)定的行為fegThetrainleavesat9.28f1.B.when引導(dǎo)的是一個非限制性定語從句，when指20世紀(jì)90年代初，當(dāng)然用一般過去時。29f.A.這是這是“祈使句祈使句+and+陳述句陳述句”句型

26、，祈使句相句型，祈使句相當(dāng)于一個條件狀語從句，當(dāng)于一個條件狀語從句，and后的陳述句的謂語用后的陳述句的謂語用一般將來時，這是一個較一般將來時，這是一個較為固定的句型。為固定的句型。30f.D.因為因為Jane已經(jīng)度假去已經(jīng)度假去了，了，“離開離開”此地就當(dāng)然此地就當(dāng)然是在此之前的過去某個時是在此之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，間了，所以用一般過去時，選選D。另外，。另外，when通常都通常都不與完成時連用，排除不與完成時連用，排除B和和C，A也與語境不符。也與語境不符。31f.D.因為因為Jane已經(jīng)度假去已經(jīng)度假去了，了，“離開離開”此地就當(dāng)然此地就當(dāng)然是在此之前的過去某個時是在此

27、之前的過去某個時間了，所以用一般過去時，間了，所以用一般過去時，選選D。另外，。另外，when通常都通常都不與完成時連用，排除不與完成時連用，排除B和和C，A也與語境不符。也與語境不符。32fD.過去進(jìn)行時在此表示過過去進(jìn)行時在此表示過去準(zhǔn)備要做的事。句意為：去準(zhǔn)備要做的事。句意為：(Tony給我打電話時給我打電話時)我剛我剛好做完工作，準(zhǔn)備去沖涼。好做完工作，準(zhǔn)備去沖涼。33fA.由由now可知前句的可知前句的意思是：我曾經(jīng)叫你不意思是：我曾經(jīng)叫你不要搬動我的詞典的要搬動我的詞典的(你你偏不聽偏不聽)?！敖薪小笔窃谶^是在過去發(fā)生的動作，用一般去發(fā)生的動作，用一般過去時。過去時。34fC.根據(jù)

28、句意根據(jù)句意“我不知我不知道道Sam現(xiàn)在是否已經(jīng)做現(xiàn)在是否已經(jīng)做完了作業(yè)，完了作業(yè)，(但是我知道但是我知道)他今天早上一直在做作他今天早上一直在做作業(yè)業(yè)”，可知要用過去進(jìn)，可知要用過去進(jìn)行時。行時。35fB.由由Whats=Whatis可知，可知，現(xiàn)在在出聲音；進(jìn)而知道現(xiàn)在在出聲音；進(jìn)而知道“鄰鄰居們正在為一個晚會作準(zhǔn)備居們正在為一個晚會作準(zhǔn)備”，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。再說，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。再說，已經(jīng)準(zhǔn)備好了或者將作準(zhǔn)備，已經(jīng)準(zhǔn)備好了或者將作準(zhǔn)備，我們不可能聽得到聲音，問句我們不可能聽得到聲音，問句也就不成立了，排除也就不成立了，排除A和和D。36f.B.根據(jù)根據(jù)butshehasntdec

29、idedyet(尚未決定尚未決定)可知，從開始失業(yè)時可知，從開始失業(yè)時起一直在考慮再去上學(xué)，現(xiàn)在還在起一直在考慮再去上學(xué)，現(xiàn)在還在考慮。表示從過去某一時刻開始一考慮。表示從過去某一時刻開始一直到現(xiàn)在，并且現(xiàn)在依然在發(fā)生的直到現(xiàn)在，并且現(xiàn)在依然在發(fā)生的動作，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，現(xiàn)在完動作，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，現(xiàn)在完成進(jìn)行時由成進(jìn)行時由“have/hasbeendoing”構(gòu)成，所以選構(gòu)成，所以選B。37fA . 由由 w h e n t h eearthquakestruck可可知，要用一般過去時，知，要用一般過去時，排除排除C和和D；又因為主；又因為主語是單數(shù)語是單數(shù)theteacher，所以只有

30、所以只有A正確。正確。38fD . 由由 w h e n w a sbroughtin可知，可知，come也也是過去發(fā)生的事，用一般是過去發(fā)生的事，用一般過去時。句意是：當(dāng)引入過去時。句意是：當(dāng)引入一個有趣的話題時，那場一個有趣的話題時，那場討論又變得活躍起來討論又變得活躍起來。39f.C.由由alltheT-shirtsaresoldathalfprice可可知，這家商店還沒有關(guān)閉，知，這家商店還沒有關(guān)閉，但準(zhǔn)備將要關(guān)閉，所以選但準(zhǔn)備將要關(guān)閉，所以選C，用現(xiàn)在進(jìn)行時表示最，用現(xiàn)在進(jìn)行時表示最近的打算近的打算。40fA.“祈使句祈使句+or+陳述句陳述句”句型中，陳述句的謂語用句型中，陳述句的

31、謂語用“will+動詞原形動詞原形”，幾乎，幾乎是固定的。句意是：讓我是固定的。句意是：讓我們扣住主題吧，否則，我們扣住主題吧，否則，我們就作不了決定。們就作不了決定。41fD.因為因為wassaying表明表明“他說他說”發(fā)發(fā)生在過去，生在過去，“沒聽到?jīng)]聽到”應(yīng)該是應(yīng)該是“他他說說”的時候沒聽到，所以的時候沒聽到，所以miss也是也是發(fā)生在過去，而發(fā)生在過去，而miss作作“未聽見、未聽見、未理解未理解”解時，一般沒有進(jìn)行時，解時，一般沒有進(jìn)行時，因此，只有因此，只有D正確。句意是：我的注正確。句意是：我的注意力當(dāng)時并沒有集中在他所說的內(nèi)意力當(dāng)時并沒有集中在他所說的內(nèi)容上，所以恐怕有一半我

32、都沒聽到容上，所以恐怕有一半我都沒聽到。42fD.根據(jù)括號內(nèi)的根據(jù)括號內(nèi)的18471931可知，此處應(yīng)填過去可知，此處應(yīng)填過去時態(tài)；另外，由于沒有另時態(tài)；另外，由于沒有另一個過去的時間或動作與一個過去的時間或動作與之比較，故不能用過去完之比較，故不能用過去完成時，即只能選成時，即只能選D。43fA.句意是：句意是：(你來我家時你來我家時)我正在機(jī)場等候一位從我正在機(jī)場等候一位從England來的朋友。表示來的朋友。表示在過去某一時刻或在過去在過去某一時刻或在過去某一段時間內(nèi)正在發(fā)生的某一段時間內(nèi)正在發(fā)生的事，用過去進(jìn)行時，所以事，用過去進(jìn)行時，所以選選A。44f1.A。句意為。句意為“我我剛才

33、沒有聽清楚剛才沒有聽清楚”。45fD?！白蛱煸谶@買的收昨天在這買的收音機(jī)，現(xiàn)在壞音機(jī)，現(xiàn)在壞了。了。”work指機(jī)器設(shè)指機(jī)器設(shè)備的運作。備的運作。46f3.C。leave應(yīng)發(fā)生在應(yīng)發(fā)生在hadtowait這個過去這個過去動作之前，動作之前，“過去的過過去的過去去”用過去完成時；后用過去完成時；后一空用一般過去時表示一空用一般過去時表示過去將來。過去將來。474._myglasses?Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.A.DoyouseeB.HadyouseeC.WouldyouseeD.Haveyouseen48f4.D?，F(xiàn)在完成時表示?，F(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動

34、作對現(xiàn)在過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響：問話人的目的的影響：問話人的目的是想知道眼鏡在哪里。是想知道眼鏡在哪里。49f5.IfirstmetLisathreeyearsago.She_ataradioshopatthattime.A.hasworkedB.wasworkingC.hadbeenworkingD.hadworked50f5.B。在三年前見到她。在三年前見到她時，她當(dāng)時正在一家時，她當(dāng)時正在一家radioshop工作。工作。51f6.A。hang表示某物表示某物“懸掛懸掛”在某處，是不在某處，是不及物動詞；及物動詞；ishanging正懸掛在。正懸掛在。52f7.C。wasgoingt

35、odo表示未完成的意愿：表示未完成的意愿：本打算做本打算做(但卻沒有做但卻沒有做成成)。would無此用法。無此用法。53f8.D。由。由Isaw.可知可知meet發(fā)生在過去，且發(fā)生在過去，且強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響：你強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響：你不是已經(jīng)和他見過面了不是已經(jīng)和他見過面了嗎？嗎？54f9.C。表示從過去某個。表示從過去某個時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)時間開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，要用現(xiàn)在完在的動作，要用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。成進(jìn)行時。allday是關(guān)是關(guān)鍵詞。鍵詞。55f10.B?！暗?jīng)答但她曾經(jīng)答應(yīng)要來的應(yīng)要來的”，過去的許，過去的許諾，故用一般過去時。諾，故用一般過去時。56f11.D。由。由“我不

36、知道她是我不知道她是否已經(jīng)寫完了否已經(jīng)寫完了”推知，她推知，她去年去年“正在寫正在寫”。57f12.B。你提醒之前我沒注。你提醒之前我沒注意，即意，即“我剛才沒有注我剛才沒有注意意”。58f1 3 . C 。 后 文。 后 文 ( w i l lremainso)暗示物價已暗示物價已經(jīng)降下來了。經(jīng)降下來了。59f14.A。過去進(jìn)行時表。過去進(jìn)行時表示報告人當(dāng)時所看到的示報告人當(dāng)時所看到的情景。情景。60f15.Youveleftthelighton. O h , s o I h a v e ._andturnitoff.A.IllgoB.IvegoneC.IgoD.Imgoing61f15.A

37、。從語境很容易。從語境很容易判斷用將來時。表示臨判斷用將來時。表示臨時的決定只能用時的決定只能用will；再說，再說，going也不能與也不能與turn并列并列。62f1.C。用現(xiàn)在完成時表示。用現(xiàn)在完成時表示影響，即指現(xiàn)在已經(jīng)作出影響，即指現(xiàn)在已經(jīng)作出決定。決定。63f2.B。用現(xiàn)在完成時表示。用現(xiàn)在完成時表示影響或結(jié)果，即現(xiàn)在筆不影響或結(jié)果，即現(xiàn)在筆不見了，是由于某人已經(jīng)把見了，是由于某人已經(jīng)把它拿走了的結(jié)果。它拿走了的結(jié)果。64f3.D。用現(xiàn)在進(jìn)行時表。用現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。65f4.A。從下文的語境看，。從下文的語境看，既然現(xiàn)在叫對方重復(fù)一遍，既然現(xiàn)

38、在叫對方重復(fù)一遍，說明說明“沒聽清對方的最后沒聽清對方的最后一點一點”應(yīng)發(fā)生在過去（即應(yīng)發(fā)生在過去（即說此話之前）。說此話之前）。66f5.Areyouateacher?I_,butnowIa m w o r k i n g i n acompany.A.isB.amC.wasD.had67f5.C。這時用一般過去。這時用一般過去時表示過去曾經(jīng)是老師，時表示過去曾經(jīng)是老師，但現(xiàn)在不是了。但現(xiàn)在不是了。68f6.B。before用作副詞用作副詞時不與具體時間連用，時不與具體時間連用，泛指泛指“以前以前”，通常與，通常與一般過去時或現(xiàn)在完成一般過去時或現(xiàn)在完成時連用。時連用。69f7.A。由。由n

39、o是對前句的是對前句的否定可知現(xiàn)在不在部隊否定可知現(xiàn)在不在部隊服役，是以前服役，是以前“服過服過役役”，故用一般過去時。，故用一般過去時。70f8.A。havebeento去過某地去過某地(已回來已回來)，havegoneto到某地到某地去了去了(沒回來沒回來)；又因為；又因為問的是問的是Tom回來之前到回來之前到去過某地，故用過去完去過某地，故用過去完成時態(tài)。成時態(tài)。71f9.D。從。從“我們只談了我們只談了幾句話幾句話”可知，當(dāng)我們可知，當(dāng)我們?nèi)グ菰L時，去拜訪時，ProfessorSmith“正要正要”離開了，離開了，D是過去進(jìn)行時表示過是過去進(jìn)行時表示過去將來意義。去將來意義。72f10

40、.Imsorry;Ishouldnthavebeensorudetoyou.You_yourtemperbutthatsOK.A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing73f10.C。上句。上句“我本不該對你那我本不該對你那么無禮么無禮”是對過去情況的自責(zé)，是對過去情況的自責(zé)，答語答語“你當(dāng)時的確很生氣你當(dāng)時的確很生氣”，用一般過去時，用一般過去時，did在在lose前前表示強(qiáng)調(diào)。表示強(qiáng)調(diào)。74f11.Youmusthavemethimtheotherday.Oh,no,I_.A.hadntB.mustntC.haventD.didnt75f11.D。問句

41、是對過去。問句是對過去情況的猜測，所以答句情況的猜測，所以答句用 一 般 過 去 時 。用 一 般 過 去 時 。 Ididnt是是Ididntmeethimtheotherday的的省略。省略。76二二.現(xiàn)現(xiàn)在在進(jìn)進(jìn)行行時時構(gòu)成：主語構(gòu)成：主語+be+doing+其其他他1.說話、寫文章的當(dāng)刻正在發(fā)生的動作說話、寫文章的當(dāng)刻正在發(fā)生的動作egTheyarehavingafootballmatch.2.現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動作現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動作egHeispreparingforCETBandSix.773.表示說話人的情感，如贊許、批評表示說話人的情感，如贊許、批評等等egSheisoft

42、endoingwellatschool.4.表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作動作egAreyoustayingheretillnextweek?78三一般將來時三一般將來時f1.構(gòu)成：主語+begoingto/will+動詞原形f2.標(biāo)志詞：tomorrow,nextday/month/year等表示將來的時間Eg.Heisgoingtohaveapianolessonthisweekend.Hewillhaveapianolessonthisweekend.79f1.要在將來的某個時間內(nèi)發(fā)生，是“純粹的將來動作”。fegIshall/willnotbefree

43、tomorrow.f2.表說話人的意圖、打算或某種可能性fegWhoisgoingtospeakfirst?80f3.按計劃要發(fā)生的動作或命令他人做某事fegThenewbridgeistoopentotrafficin3days.81四四一一般過般過去時去時f1.構(gòu)成：主語+動詞過去時+其他f2.標(biāo)志：yesterday,justnow,ago,thismorning,whenIwasyoung,last等fEg.IwasnotinChengdulastyear.821.表過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)fegSuddenly,thecloudsclearedandtherainstopped.f

44、2.表過去經(jīng)常發(fā)生的事情表過去經(jīng)常發(fā)生的事情fegIwasverythininmychildhood.f3.帶有確定的過去的時間狀語帶有確定的過去的時間狀語fegDidyoumeetyesterday?Heleftjustnow.83五五.現(xiàn)現(xiàn)在在完完成成時時f主語主語+have/has+done+其他其他f1.表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動作表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動作fegBynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.f2.表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在產(chǎn)生表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來結(jié)果的動作影響、帶來結(jié)果的動作84fegShehasbeentotheUnite

45、dStates.f3.表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)fegIhavelearnedEnglishfor8years.85六六.過過去去進(jìn)進(jìn)行行時時f主語主語+be+doing+其他其他f1.表示在過去某時刻正在進(jìn)行的表示在過去某時刻正在進(jìn)行的動作動作fegAtthismomentyesterday,Iwaspackingforcamp.f2.用于故事的開頭，交代故事發(fā)用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況生的背景情況86egOnenight,hewastypinginhisstudy.Suddenly,amanbrokef3.表示在過去

46、的未來時間要發(fā)表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作生的動作egWelefttherewhenitsgettingdark.87f七七.過去將來時過去將來時f1.賓語從句或間接引語中賓語從句或間接引語中fegHedidntexpectthatwewouldallbethere.f2.表示過去習(xí)慣性的動作表示過去習(xí)慣性的動作88fegDuringthatperiod,hewoulddothiseveryday.f3.表示過去的愿望、傾向，表示過去的愿望、傾向，多用于否定句多用于否定句fegTheyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.89f八八.過去完成時過去完成時

47、f1.發(fā)生在發(fā)生在“過去的過去過去的過去”fegWhenIwokeup,ithadstoppedraining.f2.與一個表示過去的時間狀語連用與一個表示過去的時間狀語連用fegPeterhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasten.90f3.在過去某時之前開始一在過去某時之前開始一直延續(xù)到這一時間直延續(xù)到這一時間fegBytheendoflastyear,hehadworkedinthefactoryfortwentyyears91fThere_(be)apenandtwoerasersinthepencil-box.fYoum

48、ust_(get)hereattwothisafternoon.fThetwins_thirteentwoyearsago.(be)fTheteacherisbusy.Heonly_(sleep)fivehoursaday.fLook!Thebus_(come).fShe_(go)toschoolfromMondaytoFriday.fWhat_he_(like)?fHe_(teach)Englishinamiddleschool.fShealways_(do)yourhomeworkwell.fWhat_she_(do)?She_f_(clean)herroomnow.isgetweresl

49、eepsiscominggoesdoesliketeachesdoesisdoingiscleaning92形容詞形容詞f（1）在句子中做定語，一般放在名詞之前。但是當(dāng)形容詞修飾something,somebody,anything,anybody,nothing,nobody時，要放于其后。Eg.Ihaveaninterestingbook.Thereisnothingserious.f(2)作表語，放在系動詞之后。Eg.Thiskindofdressisexpensive.f(3)以a-開頭的形容詞，一般在句子中只能作表語。Eg.Keepquiet!Mybabyisasleepinther

50、oom.f(4)作賓語補足語，放在賓語之后。Eg.Thegoodnewsmakesusveryhappy.93副詞副詞f副詞在句子中主要做狀語，可以修飾動詞、形容詞、副詞。修飾動詞時，一般放在行為動詞之后；修飾形容詞時，一般放在形容詞之前；表示時間、地點的副詞一般放在句末或句首；頻度副詞一般放在行為動詞之前。fEg.Icanthearyouclearly.943.比較級用法比較級用法（1） 可以單獨使用feg. I hope to do better in English.（2） 和than一起用feg. Zhang Jun is stronger than Lin Tao（3） 其他幾種用法

51、 a . 兩 者 比 較 ， 哪 一 個 更 怎 么樣 ？ W h o / W h i c h + b e + 比 較級， A or B?95d.有范圍的兩者之間的比較用“the+形容詞比較級+ofthetwo”Eg.Mymotheristhebusierofthetwoe.用來修飾比較級的副詞有：much/far/lots/alot;alitter;even;still等4.最高級用法用來對三個或三個以上的人或事物進(jìn)行比較，形容詞的最高級前必須加定冠詞the,副詞前的the可以省略。a.最高級+范圍fEg.ChangjianisthelongestriverinChina.b.主語+be+o

52、neofthe+形容詞最高級+名詞復(fù)數(shù)+比較級范圍（of/in短語），表示“最的之一”。96f一）情態(tài)動詞概說一）情態(tài)動詞概說1情態(tài)動詞情態(tài)動詞也是也是“輔助性輔助性”動詞，用來表示說動詞，用來表示說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞所表話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞所表示的情態(tài)有：請求、命令、允諾、示的情態(tài)有：請求、命令、允諾、可能、需要、敢于、愿望、義務(wù)、可能、需要、敢于、愿望、義務(wù)、能力等。能力等。2情態(tài)動詞本身有詞情態(tài)動詞本身有詞義，但不能單獨用作謂語，必須與義，但不能單獨用作謂語，必須與動詞一起構(gòu)成謂語。沒有人稱和數(shù)動詞一起構(gòu)成謂語。沒有人稱和數(shù)的變化。的變化。97f3有些情態(tài)動詞的過去時與其原

53、有些情態(tài)動詞的過去時與其原形相同，有些與原形不同。形相同，有些與原形不同。f(1)與原形相同的有：與原形相同的有：fmust-mustf(2)與原形不同的有：與原形不同的有：can-couldwill-wouldmay-mightshall-shouldneed-neededhaveto-hadto98f（二）情態(tài)動詞的種類：（見下表）二）情態(tài)動詞的種類：（見下表）f原原形形過去式過去式詞詞義義fcancould能能fmaymight可以（或許）可以（或許）fmust（haveto）must(hadto)必須（不得不）必須（不得不）fwillwould愿意愿意fshallshould應(yīng)該應(yīng)該f

54、needneeded需要需要fusedto99f（三）常用情態(tài)動詞的用法：（三）常用情態(tài)動詞的用法：1can與與could（1）表示體）表示體力或腦力方面的力或腦力方面的“能力能力”，也，也能表示根據(jù)客觀條件能做某事能表示根據(jù)客觀條件能做某事的的“能力能力”。當(dāng)表示將來的能。當(dāng)表示將來的能力時，一般用力時，一般用willbeableto；當(dāng)表示過去的能力時，一般用當(dāng)表示過去的能力時，一般用could。100fCanyoujumpasfarashedid?fIcantcatchupwithJim.fIcouldntspeakwelluntilIwasfiveyears.101f（ 2 ） 表 示

55、 允 許 。） 表 示 允 許 。could比比can更委婉，更委婉，表示客氣地請求或委婉表示客氣地請求或委婉地陳述意見，這種用法地陳述意見，這種用法多用于陳述句和疑問句多用于陳述句和疑問句中。中。102fYoucangonow.fCouldyougoskatingwithmetomorrow?fImafraidIcouldntgiveyouananswertonight.103f（3）表示可能性。）表示可能性。f理論上的可能性理論上的可能性fItcantbetrue.fDrivingonthesesnowyroadscanbeverydangerous.104f2may與與mightf（1）

56、表示請求、許可。）表示請求、許可。fmay和和might表示許可時，比表示許可時，比can和和could更正更正式。式。might含有試探和猶豫不決的意思。含有試探和猶豫不決的意思。Might表表示委婉地請示委婉地請求。fIwasborninQuincy,atownontheeastcoastofAmerica,twelveyearsago.TherewerelotsofthingstodoinQuincy,withmanystores,twomovietheaters,footballclubsandbasketballteamstoo.IwasntboredinQuincy.Iwasver

57、yhappythere.TwopresidentsoftheUS,JohnAdamsandhissonJohnQuincyAdams,wereborninQuincy.Youcanvisittheiroldfamilyhouses.Ourhousewasbigandcomfortable.TherewasabiglivingroomwithaTV,akitchen,abathroomandthreebedrooms.Onmybedroomwallstherewerepicturesofmyfavouritemoviestars.Behindthehouse,therewasabiggardenwithlotsoftreesandtherewasasmalllakewithfishinit.Itwasgreattoplaythere.TherewerelotsofchildreninQuincy.Manyofthemwer