小班教師個人工作總結范文

1、小班教師個人工作總結范文轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束，一個學期以來，有 辛苦的付出，也有甜蜜的收獲。下面本人為大家搜集整理的小 班教師個人工作總結，希望大家喜歡 !篇一不經意間，這學期馬上就要結束了，在這一學期里， 我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，始 終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表， 工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協調， 尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進 一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出 色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之 間

2、就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包 括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、 頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的 熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫?開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互 的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位 幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度 接受你的教育。二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒 在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣 走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自 由化。作為一個有著多年經驗的幼兒園

3、教師，我精心選擇了一 些符合小班幼兒年齡特點的教材：如十二點鐘靜悄悄教育幼兒每天中午要按時睡午覺 ; 大大小小教育幼兒不要挑食洗掉小細菌教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩 具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已 形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是 十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合， 這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況， 采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長 的信任，使我的工作得心應手。四、積極參加園里的教研活動。本學期，我積極制作 了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，

4、配合主題活動， 進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具， 使課堂氣氛生動活潑。在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期 自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到 , 教師的人生就是 實實在在，就是默默無聞，就是不求索取 ! 這使我更深地感到 教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱 增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩 子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡 喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融 匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確， 雖然

5、有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。 因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈 的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里 寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一 個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如 我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了 一份埋怨，多了一份寬容 ; 少了一份苛求，多了一份理解 ; 少了 一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認 真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園 的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。 還積極

6、參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教 師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。 由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水， 生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定 幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此， 在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多， 比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少， 他們的小腳丫都不再“吵架”了 ; 原來孩子們吃飯灑飯的情況 現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一 學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照 顧 （ 能夠獨立進餐、安靜的午睡、會

7、正確使用自己的毛巾、杯 子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等 ） 、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到 人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教 育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根 據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我 覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自 己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購 買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的在共同性活動中，我們開展了快樂的幼兒園、 開心果園、調皮小動物三個主題。在主題研習過程中， 我們注重對幼兒的參與性、

8、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)， 并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū) 域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒 在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、 和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大 膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習， 拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想 的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注 每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習 方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的 整合滲透到一日活動中，

9、如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱 點還值得我進一步深入學習、探討才行。在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等 形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子 之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也 為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育 提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一 位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服， 細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的 病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生 活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉 悅、健康、快樂的成長。正

10、因為實實在在的付出，不僅得到了 家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范 愛生教師”稱號。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作 中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我 享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認 真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我 們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做 好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在 幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自 理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園

11、，我們就對 他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適 應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒 的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、 玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼 兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好 幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮 短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生 活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度 負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成二、教育教學工作1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開

12、 學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供 健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他 們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一 綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和 其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在 教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友 愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我 班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。 根據教學活動的需要和本班的特點，老師們

13、選擇了一些有特點 的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置 中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細 致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。 如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家 長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察 幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們 也比較關注，我們開展了 " 給汽車加油 " 的活動，每天保證幼兒 喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分

14、。 2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒 入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活 和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外， 我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。四、教科研工作1、積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現 問題及時整改。2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒 進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。3、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、 交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要 的地位。