三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年防震緊急疏散演練方案

1、明職院學(xué) 2013 10 號三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013 年防震緊急疏散演練方案為提高密集場所的應(yīng)急避險和緊急疏散能力， 進(jìn)一步增強(qiáng)師 生的防震減災(zāi)意識， 保證師生在發(fā)生地震后， 第一時間快速、 有 序、高效地實施避險、 緊急疏散工作， 最大限度地減輕地震災(zāi)害 造成的損失，結(jié)合開展安全教育活動， 特 制定以下演練方案：一、演練目的通過緊急疏散演練， 讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識， 達(dá)到遇事不 慌、積極應(yīng)對、 自我保護(hù)的目的， 提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力、 遇突發(fā)事件的應(yīng)對能力、 快速反應(yīng)能力、 組織指揮的能力、 學(xué)生 心理承受能力和師生自救護(hù)救能力，確保師生的生命安全。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立演練指揮部，下設(shè)

2、疏散組、救援組、救護(hù)組、信息組、 宣傳組、計時組、信號組。（一）演練指揮部總指揮：賴煥標(biāo)副總指揮：張勇 盧維新成 員：張長欽 許漓 游崇進(jìn) 余志嵩 蘭玉英 陳振口 林克明（二）疏散組：聽到發(fā)生地震信號后立即到達(dá)各自位置作好 疏散導(dǎo)護(hù)工作。組長：周明新成員：李南強(qiáng) 楊觀水 吳康林 程亮 各系輔導(dǎo)員及院學(xué)生會 干部（三）救護(hù)組： 接通知后到達(dá)指定位置待命， 準(zhǔn)備好救護(hù)器 材隨時進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)， 并對受到驚嚇、 產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行 心理輔導(dǎo)，及時救治傷員。組長：詹萍成員：林雅 鄧士婷校衛(wèi)隊（ 4 人，男女隊員各 2 人）護(hù)理系男女生各 1 名（四）信息組： 學(xué)生到達(dá)集合地點后， 負(fù)責(zé)組織清點人數(shù)及

3、 受損情況。由各系輔導(dǎo)員（班主任）負(fù)責(zé)清點各班人數(shù)（應(yīng)到數(shù) 和實到數(shù)）及人員損傷情況。組長：黎艷金成員：陳曉蘭 盧超豐（五）宣傳組：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場錄像、照相，記錄演練過程 組長：蘭春鋼成員：錢劍威 張肇瑞 院記者站學(xué)生 電視臺 報社記者（六）救援組：組織對受困人員進(jìn)行救助。組長：汪聿偉成員：高登 應(yīng)急分隊（校衛(wèi)隊 10 人）（七）計時組： 負(fù)責(zé)演練計時， 掌握演練從開始到結(jié)束整個 演練過程的時間。組長：張曉冰成員：校衛(wèi)隊 2 人（八）信號組： 發(fā)出警報信號， 指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順 序排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。組長：盧維新成員：院廣播站同學(xué)三、演練時間與地點： 時間：

4、 2013 年 5 月 30 日（星期四）下午 4 點 30 分開始。 地點 ：主教學(xué)樓、 3 號教學(xué)樓、機(jī)電系教學(xué)樓、籃球場四、參加演練人員： 全院師生。五、演練程序： 演練準(zhǔn)備工作就緒后，由總指揮下達(dá)“演練開始”命令。信 號組發(fā)出警報信號“地震發(fā)生” ，其他各職能組進(jìn)入指定位置， 參加演練學(xué)生在老師、 班干部指揮下進(jìn)入 應(yīng)急避險、 緊急疏散 演 練程序。（一）應(yīng)急避震 當(dāng)聽到“發(fā)生地震”警報信號后，參加演 練同學(xué)按要求進(jìn)行緊急避險。 避險方式： 就近躲避， 身體采用臥 倒或蹲下的方式， 躲到桌下或墻角， 但不要靠近窗口。 躲避的姿 勢：將一個胳膊彎曲或持書包、 較厚的書本護(hù)住頭部， 另一只

5、手 用力抓緊桌腿。 在墻角躲避時， 把雙手交叉抱頭保護(hù)自己， 也可 以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 臥倒或蹲下時， 也可 以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手 正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻 子呼吸。（二）緊急疏散 當(dāng)聽到“緊急疏散”信號后，各班班長、 團(tuán)支部書記迅速指揮同學(xué)及時打開教室前后門， 并帶領(lǐng)本班同學(xué) 迅速從前、后門分別撤離教室，按要求及預(yù)先制定的撤離路線， 迅速、有序撤離、 疏散到指定地點。 到達(dá)指定地點后， 輔導(dǎo)員（班 主任）、班長要及時清點學(xué)生人數(shù)， 詢問學(xué)生是否有受傷等情況，并向分管領(lǐng)導(dǎo)報告；分管領(lǐng)導(dǎo)將本系各班情況收集、匯

6、總后，向演練指揮部信息組報告。疏散時，應(yīng)用書包或厚書本護(hù)住頭部， 到達(dá)指定位置后采用“蹲式”，以班級為單位列隊，以便清點人 數(shù)。（三）救護(hù)、救援演練當(dāng)接到“主教學(xué)樓有人受困，需要救援”的指令后，救援組、 救護(hù)組立即攜帶救援、救護(hù)器械進(jìn)入主教學(xué)樓進(jìn)行救援救護(hù)，將受傷人員抬到救護(hù)點進(jìn)行救治。救援內(nèi)容：將受困人員從救護(hù)項目：1頭部包扎，2手臂骨折包扎，3小腿骨折包扎。（四）疏散路徑及順序安排： 先從一層開始撤離，依次由低 層至高層間隔30秒按單列縱隊及預(yù)定路線迅速撤離，到達(dá)指定 地點集結(jié)。I -13號教學(xué)樓疏散安排教學(xué)樓層教室撤離路線一層101# 、 102# 、 103# 、 104#從東門撤到籃

7、球場105# 、 106# 、 107# 、 108#從西門撤到籃球場二層201#、202#、203#、204#從東樓梯東門撤離205#、206#、207#、208#從西樓梯-西門撤離三層301#、302#、303#、304#從東樓梯東門撤離305#、306#、307#、308#從西樓梯西門撤離四層401#、402#、403#、404#從東樓梯東門撤離405#、406#、407#、408#從西樓梯西門撤離五層501#、502#、503#、504#從東樓梯東門撤離505#、506#、507#、508#從西樓梯西門撤離六層601#、602#、603#、604#從東樓梯東門撤離605#、606#、6

8、07#、608#從西樓梯-西門撤離I -23號教學(xué)樓疏散示意圖樓梯籃rm球場2.主教學(xué)樓疏散安排教學(xué)樓層教室撤離路線一層101#、階 1#從西門撤離至籃球場102# 、 103#從中門撤離至籃球場104#、階 2#從東門撤離至籃球場二層201#、階 3#從西樓梯-西門撤離至籃球場202# 、 203#從中樓梯中門撤離至籃球場204#、階 4#從東樓梯東門撤離至籃球場三層301# 、 302#從西樓梯西門撤離至籃球場303# 、 304#從中樓梯中門撤離至籃球場305#從東樓梯東門撤離至籃球場四層401#、階 5#從西樓梯西門撤離至籃球場402# 、 403#從中樓梯中門撤離至籃球場404#、階

9、 6#從東樓梯東門撤離至籃球場五層501# 、 502#從西樓梯西門撤離至籃球場503#從中樓梯中門撤離至籃球場505# 、 504#從東樓梯東門撤離至籃球場六層601# 、 602#從西樓梯西門撤離至籃球場603#、604#、605#從中樓梯中門撤離至籃球場606# 、 607#從東樓梯東門撤離至籃球場七層701# 、 702#從西樓梯撤到籃球場集中704# 、 703#從中間樓梯撤到籃球場集中。705# 、 706#從東樓梯東門撤離至籃球場八層801# 、 802#從西樓梯-西門撤離至籃球場803#、804#、805#從中樓梯中門撤離至籃球場806# 、 807#從東樓梯東門撤離至籃球場3

10、.機(jī)電系教學(xué)樓疏散安排教學(xué)樓層教室路線一層109#、107#、106#、105#直接撤到籃球場二層209# 、 207#從東樓梯撤離206# 、 205#從西樓梯撤離二層309# 、 307#從東樓梯撤離306# 、 305#從西樓梯撤離四層409# 、 407#從東樓梯撤離406# 、 405#從西樓梯撤離五層509# 、 507#從東樓梯撤離506# 、 505#從西樓梯撤離六層604# 、 603#從東樓梯撤離602#從西樓梯撤離六、演練具體要求及注意事項：（一）全體參加演練人員應(yīng)服從演練指揮部統(tǒng)一指揮， 確保 演練活動取得實效。（二）各系輔導(dǎo)員 （班主任） 對各班級學(xué)生進(jìn)行一次演練前 動員及思想教育工作， 提高思想認(rèn)識， 積極參與， 并做好防震知 識宣傳和防震緊急疏散演練方案的學(xué)習(xí)。（三）參加演練同學(xué)必須嚴(yán)肅認(rèn)真對待演練，演練過程保 持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、 喧嘩，疏散既要做到安全，又要做到快、靜、齊。（四）所有參加演練工作人員都必須堅守安排的崗位， 認(rèn)真 履行自己的職責(zé)， 注意保護(hù)學(xué)生的安全， 若出現(xiàn)意外情況要迅速 處理，并及時報告。（五）注意事項1.疏散時，在一樓教室上課的班級迅速撤離從教學(xué)樓直達(dá)籃 球場（不占用教學(xué)樓樓梯、 走廊） ，二樓至頂樓的學(xué)生依