學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持稿學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持稿（3篇） 學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持稿1主持1：敬愛(ài)的老師 主持2：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好! 主持1：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。 主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童比較大的影響。 主持1：他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！蓖瑢W(xué)們，讓我們大聲地說(shuō)出他的名字 雷鋒(全體同學(xué)齊說(shuō)) 主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進(jìn)他的世界。 合：水上小學(xué)第三周“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。 一、主持人1：首先進(jìn)行的是升

2、旗儀式： 1.全體立正，出旗 2.介紹光榮的升旗手：擔(dān)任本周升旗手的是 、 。 3.升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他師生行注目禮。禮閉。 4.全體高唱國(guó)歌。(放音樂(lè)) 二、主持人2：呼校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)口號(hào) 我們的校風(fēng)是：上善若水厚德載物 龍馬精神 全面發(fā)展 我們的校訓(xùn)是：善 勤 睿 健 我們的學(xué)風(fēng)是：求善 求真 求知 求健 全體學(xué)生稍息。 三、主持1：憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過(guò)馬路,大人們排隊(duì)候車(chē)，等等、等等. 主持2：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無(wú)限的敬仰與崇敬之情。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦懷念雷鋒。 主持1：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的

3、身影。 主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上。 主持1：有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”，對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會(huì)一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。 主持2：下面請(qǐng)大隊(duì)委 宣讀“學(xué)雷鋒”倡議書(shū)。 主持1：同學(xué)們，做雷鋒并不難，誰(shuí)說(shuō)當(dāng)雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實(shí)只要我們平時(shí)對(duì)身邊的小事多關(guān)心一下，我們?nèi)巳硕伎梢宰觥靶±卒h”。 主持2：親愛(ài)的同學(xué)們，雷鋒的一生并沒(méi)有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。 主持1：那我們是不是也應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起呢? 主持2

4、：對(duì)!學(xué)雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。 主持1：從孝敬父母、關(guān)心同學(xué)，感恩他人做起。從關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物做起。 主持1：從保護(hù)大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。 主持2：同學(xué)們，讓我們將雷鋒精神幻化為實(shí)際行動(dòng)，讓我們的社會(huì)有更多的慈善之舉、感動(dòng)之事。 合：讓雷鋒精神的文明之花開(kāi)遍我們校園的每個(gè)角落。 水上小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結(jié)束。 請(qǐng)各中隊(duì)有秩序回教室。 學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持稿2朱：諄諄如父，殷殷似友。(齊)老師，您好! 李：皎皎少年，瑯瑯同窗。(齊)同學(xué)，你好! 朱：我是主持人朱玨燦。 李：我是主持人李赫揚(yáng)。 朱：今天的升旗儀式由我們?nèi)?2)班來(lái)

5、主持。 朱：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是劉子鈞，他陽(yáng)光健康、積極努力，是同學(xué)公認(rèn)的好榜樣。護(hù)旗手郭雨涵、蓋宇凡，她們成績(jī)優(yōu)秀，文采出眾，不光是老師的小助手，還是同學(xué)們的好幫手呢! 李：轉(zhuǎn)眼已是入春三月，燕子飛時(shí)。讓充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣的我們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，向著雷鋒致敬。我宣布長(zhǎng)征街小學(xué)“憶雷鋒，學(xué)雷鋒”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!全體立正! 朱：現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：出旗! 朱：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮!()禮畢! 李：唱國(guó)歌。指揮：王冠驊 李：宣誓!(舉起右手)忠于祖國(guó) 李：宣誓畢! 朱：雷鋒，一位自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。1940年出生在湖南一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，他

6、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)并多次立功。1962年8月因公犧牲時(shí)，2021年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在某個(gè)單位的班為“雷鋒班”，同年3月5日題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)! 李：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人心中。 請(qǐng)聽(tīng)雷鋒格言 劉欣平：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去 袁東陽(yáng)：滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。 劉欣平：一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去?因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子

7、”精神。 袁東陽(yáng)：我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。 劉欣平:青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的.青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。 袁東陽(yáng)：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱。 劉袁：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落。 李：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所

8、學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。你瞧!那不就是雷鋒嗎? (歌曲)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。(唱歌同學(xué)上臺(tái)站后排，舞臺(tái)情景跟上) 情景一：仔細(xì)值勤;情景二：關(guān)愛(ài)幼小同學(xué)，一起上學(xué);情景三：扶起摔倒同學(xué);情景四：路邊募捐(災(zāi)區(qū)募捐);情景五：拾金不昧。 李：雷鋒已逝，但雷鋒行動(dòng)并不因此而結(jié)束，雷鋒精神會(huì)一直延續(xù)。 我宣布，長(zhǎng)征街小學(xué)“憶雷鋒、學(xué)雷鋒”主題升旗儀式到此結(jié)束。 朱：請(qǐng)上周值周長(zhǎng)宣讀上周值周總結(jié)。 李：請(qǐng)各班有序帶回! 學(xué)雷鋒紀(jì)念日小學(xué)升旗儀式主持稿33月5日，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式，就是要號(hào)召全體少先隊(duì)員們“知雷鋒、愛(ài)雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”，傳承雷鋒精神。 那么，我們具體可以做些什么呢? 一、“知雷鋒-雷鋒叔叔你真棒”。通過(guò)舉行中隊(duì)會(huì)、朗誦會(huì)、學(xué)雷鋒故事會(huì)、閱讀圖書(shū)、觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視、上網(wǎng)查找相關(guān)資料等，了解雷鋒事跡，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。 二、“愛(ài)雷鋒-雷鋒叔叔我愛(ài)你”。通過(guò)開(kāi)展雷鋒事跡讀后感、舉辦征文、演講活動(dòng)，創(chuàng)作手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)展覽，創(chuàng)編校園短劇，曬出自己的作品。 三、“找雷鋒-雷鋒叔叔在身邊”。通過(guò)尋訪自