新版人教版三年級數(shù)學上冊第四單元萬以內(nèi)的加法和減法(二)教學計劃和教案

1、第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）教學計劃一、教材分析：本單元的內(nèi)容有：加法、減法和加減法的驗算。根據(jù)標準的要求，筆算加減法限定于三位數(shù)加減三位數(shù)， 本單元主要教學三位數(shù)加減法。 本單元是在二年級下冊“萬以內(nèi)的加法和減法（一） ”的基礎(chǔ)上教學的。學生在已經(jīng)學習了幾百幾十加減幾百幾十的進位加法和退位減法， 本單元主要學習三位數(shù)加減三位數(shù)中連續(xù)進位加和連續(xù)退位減。二、三維目標1、 知識與技能 ：1）讓學生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2）使學生能結(jié)合情境進行估算，提高估算意識和能力。3）理解驗算的意義，會進行加減法的驗算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2、過程與方法 ：通過結(jié)合情境、小組合作交流等方法體驗

2、三位數(shù)加、減三位數(shù)。3、情感態(tài)度 與價值觀：從實際問題出發(fā)，激發(fā)學生的學習積極性，讓學生產(chǎn)生解決計算問題的欲望， 培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的積極思想。三、教學重點：使學生正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。會進行加減法的驗算。四、教學難點：使學生正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。五、具體措施：通過具體的生活問題和或者生活情境引出計算題， 并注意在練習中安排一定數(shù)量的應用問題， 以加強計算教學與實際應用的聯(lián)系， 使學生感受計算教學與生活的聯(lián)系，增強學生的應用意識。 整個單元的以計算教學為主， 重點使學生在學習中正確掌握萬以內(nèi)的加減計算方法， 同時教學

3、中更要將加減計算的意義與解決實際問題相結(jié)合，不斷訓練學生思維，為今后進一步解決問題構(gòu)建思維模式。六、教學安排： 9 課時三位數(shù)加三位數(shù) -3課時三位數(shù)減三位數(shù) -3課時解決問題 -1課時整理和復習 -2課時魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 1課時時間：教學課題 ：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法教學內(nèi)容： 教材第 37 頁例 1 和例 2、做一做和練習八第1-3 題。教學目標：1 、知識與技能：初步理解掌握筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)和是三位數(shù)的連續(xù)進位加法，能正確地計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法。2 、過程與方法：通過結(jié)合情境、小組合作交流等方法體驗兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生解決問

4、題的能力。教學重點 ：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，能熟練地進行計算教學難點： 培養(yǎng)學生觀察能力和口頭表達能力。教學準備 ：多媒體課件教學過程：個人調(diào)整意見教學過程：一、情景導入，學習新知。同學們，你們對動物有哪些了解？今天， 老師為你們帶來了有關(guān)中國的部分動物的信息，想了解嗎？請大家看到課本主題圖。這是中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表， 看懂了嗎？誰來說說， 通過觀察這張統(tǒng)計表，你知道了哪些知識？你有什么感想？根據(jù)這副圖你能提出些什么問題？（1）同學們真不錯，提出了這么多的問題，老師也有一個問題，看一看：中國特有的鳥類有 271 種，特有的爬行類動物有 122 種，中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？

5、你會解決嗎？如果有困難可以同桌相互討論。（2）指兩名學生板演。（3）說一說你是怎樣解答的，然后集體評一評板演學生的解答。兩位數(shù)加兩位數(shù)， 我們可以寫豎式來計算， 在寫豎式時， 你認為要注意哪些問題呢？討論： 98+25，在計算時，你遇到了什么問題 ?該怎么處理呢？ 學生發(fā)現(xiàn)問題：這道題出現(xiàn)了個位相加滿十，要向十位進 1 的情況。我們覺得個位相加滿了十，向十位進 1，應該在十位上做個記號或打個點，免得十位相加時，把它忘記了。你們發(fā)現(xiàn)的問題真了不起！ 而且想出了非常好的解決辦法！確實是這樣，你們看：當個位 5 和 8 相加滿了十，就在個位上寫3，然后向十位進 1，為了避免十位相加把這個進上來的 1

6、 忘記了，就在十位下面那個數(shù)“ 2”的右下角寫個“小 1”，那么，十位上相加的數(shù)字應該是：“ 9 2 1”。板書豎式：9 8+ 2 51 2 3二、比較發(fā)現(xiàn)，揭示課題。剛才我們學習的兩位數(shù)的加法和以前學過的兩位數(shù)加法有什么不同呢？在計算時要特別注意哪些問題？（板書課題）小結(jié)：（1）相同數(shù)位要對齊。（2）從個位加起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1。三、鞏固提高。1、完成“做一做”2、數(shù)學醫(yī)院。3 66 89 5 7 97 5 4 710 58 181 3 23、練習八第 1-3 題。四、課堂小結(jié)。1、這節(jié)課你又學到了什么知識？在計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法時要注意 哪些問題？2、從今

7、天我們看到的這幅圖中，你還能提出哪些問題？課后自己試著說一說，并用今天學習的方法來算一算。教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 2課時時間：教學課題 ：三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法教學內(nèi)容： 教材第 38 頁例 3 及“做一做”，練習八第 4、5 題。教學目標：1 、知識與技能：使學生進一步理解加法計算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法。 進一步培養(yǎng)學生的估算能力和估算的方法。2、過程與方法：通過結(jié)合情境、小組合作交流等方法體驗三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法。3、情感態(tài)度與價值觀：提高學生計算的速度和準確性。教學重點 ：能正確運用兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的筆算加法。教學難點： 訓練

8、學生遷移類推的能力，提高學生的計算能力。教學準備 ：課件。教學過程：個人調(diào)整意見一、復習準備，導出新知1、列豎式計算59+7785+6859+89問：誰還記得兩位數(shù)連續(xù)進位加法列豎式時要注意些什么？你注意到了嗎？2、口算600+800900+1001000+1003、估算599+800900+101989+112問：不用筆算，你能很快地算出大概的答案嗎？你是怎么想的？二、學習新課1、估算 -出示課題師：剛才同學們通過把數(shù)字轉(zhuǎn)化成整百整千的數(shù)字進行計算，很快估計出了上面的 3 道算式的大概得數(shù)，這也是一種估算的方法。下面讓我們在估算一道算式的得數(shù)。爬行類 :376 兩棲類 :284師：你能估計出

9、中國已知的爬行類動物和兩棲類動物一共有多少種嗎？ 四人小組討論，要求每人都要發(fā)表自己的意見和方法。師： 376 最靠近哪個整百的數(shù)字？（400） 師： 284 最靠近哪個整百的數(shù)字？（ 300）問：中國已知的爬行類動物和兩棲類動物大約一共有多少種？（700） 問：如果精確計算，你認為會比700 多還是比 700 少呢？為什么？ （ 376 不到 400，284 不到 300，所以它們的和肯定不到700）2、筆算師：請同學們列豎式做精確計算， 看看中國已知的爬行類動物和兩棲類動物一共有多少種？指明學生板演，集體講評教師強調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1，在計算到前一位的時候不能忘記加進

10、位1。三、鞏固發(fā)展1、列豎式計算下面各題。489 5763694875962732、水果店有蘋果 498 千克，又運來蘋果 276 千克。水果店現(xiàn)有蘋果多少千克？3、練習八第 4、5 題。四、全課總結(jié)。同學們，這節(jié)課學得不錯， 你能通過本節(jié)課的學習來說說在計算時有哪些問題要提醒大家注意嗎？五、作業(yè)教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 3課時時間：教學課題 ：三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法（練習課）教學內(nèi)容： 教材第 3940 頁練習八的 610 題。教學目標：1 、知識與技能：使學生掌握加法筆算計算法則，提高計算的正確率和熟練程度。2 、過程與方法：通過練習、交流討論等學習活動，學生進一步掌握加

11、法筆算計算法則，提高計算的正確率和熟練程度。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生應用所學的知識解決問題的能力。教學重點 ：鞏固三位數(shù)加三位數(shù)進位加法的計算方法，能熟練進行計算。教學難點： 提高學生的計算速度和正確率。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、基本訓練。同學們，我知道你們上節(jié)課已經(jīng)熟練地掌握了三位數(shù)進位加法的計算方法，那么誰能說說計算三位數(shù)進位加法時要注意哪些問題呢？說得真好！可是啊，小馬虎在計算時卻出現(xiàn)了這樣的一些問題，有誰能幫幫他嗎？（教材練習五第 7 題）說明錯誤的原因并改正。講感受：剛才我們共同改正了小馬虎在計算時出現(xiàn)的錯誤， 從中你受到了什么啟發(fā)？二、趣味練習。（1）練習五第

12、 6 題。教師把它設計為趣味游戲，讓學生說一說它有哪些方法來連線?？梢詫懾Q式來計算，然后連一連。也可以用估算的方法來試一試。還可以用計算個位數(shù)的辦法來排除。 還可以用計算最高位數(shù)的辦法來排除。（2）練習五第 8 題，讓學生說說他的辦法（方法同上） ，然后連一連。 三、發(fā)展練習。1、練習八第 9、10 題（學生獨立完成，然后集體訂正）2、筆算下面各題。386 287469 5937649683699173、估一估，連一連。480 21489 716628 183369261比800大比 800小246489367353469 357404513四、全課總結(jié)。 - 出示課題通過對本節(jié)課的練習，你又

13、有什么收獲？五、作業(yè)。教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 4課時時間：教學課題 ： 三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法教學內(nèi)容： 教材第 41 頁例 1、2 及“做一做”，練習九 1、 2、 3 題。教學目標：1 、知識與技能：初步理解和掌握連續(xù)退位的三位數(shù)減法的計算方法，會計算連續(xù)退位的三位數(shù)減法。2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)，并掌握筆算減法的算理。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的計算能力、解決問題的能力和數(shù)學應用意識及估算意識。教學重點 ：掌握三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減的筆算方法，能正確熟練地計算。教學難點

14、：提高學生的筆算能力，培養(yǎng)認真仔細的學習習慣。培養(yǎng)積極思考及與同學合作交流的學習態(tài)度。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、導入大家喜歡看什么動畫片？現(xiàn)在國產(chǎn)的動畫片越來越多， 大家都非常愿意看， 我這里有張統(tǒng)計表，大家來看看。二、探究新知出示第 41 頁統(tǒng)計表觀察統(tǒng)計表，從中你知道了什么？你能提什么樣的數(shù)學問題？1、我也來提個問題，看大家能不能解決，出示例題1:2011年比 2009 年多生產(chǎn)多少部動畫片？怎么列算式？豎式會列嗎？從哪一位算起？請你自己算一算。指名板演： 435-322=1134 3 5-3221 1 32、這個問題大家很容易解決了，再出個問題，看大家還能不能解決，出示例

15、題 2:2005 年比 2011 年少生產(chǎn)多少部動畫片？引導學生讀題列出算式 435-864 3 5- 8 63 4 9這個算式能不能像剛才那樣直接減？個位不夠減怎么辦？注意：借位要在對應的十位數(shù)上打退位點做記號，表示借一當十和個位上的 5 相加再來減 6 得 9，現(xiàn)在十位上因為借了一個十，還剩下 2 又不夠減，怎么辦？再像剛才一樣，找更高位百位在 4 上打上退位點，借一當十，并和十位上的 2 相加再來減 8 得 4，此時百位上剩 3,3 減 0 還是 3。3、以上兩題做完了，你有什么話想說？小組討論：筆算萬以內(nèi)減法要注意什么？小組代表匯報討論結(jié)果。4、及時練：完成第 41 頁做一做請學生上黑

16、板板演，集體訂正。5、小結(jié)： -出示課題這節(jié)課你學到了什么？計算減法，特別是退位減法一定不要忘記打上退位點，退1當十來用。三、鞏固練習1、完成練習九第1 題指名板演，集體訂正2、完成練習九第2 題引導學生讀題列算式解答3、完成練習九第3 題先說說加法和減法之間的關(guān)系，再針對每一空說說如何求。五、作業(yè)教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 5課時時間：教學課題 ：三位數(shù)減兩、三位數(shù)的筆算教學內(nèi)容： 教材第 42 頁例題 3，練習九第 4、 5、 6 題。教學目標：1、知識與技能：能正確計算三位數(shù)的連續(xù)退位減。熟悉連續(xù)退位減的計算法則，并會驗算。2、過程與方法：使學生在解決實際問題的過程中，熟悉

17、連續(xù)退位減的計算法則，并會驗算。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生計算認真仔細的態(tài)度。教學重點 ：能正確筆算三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減。教學難點： 掌握連續(xù)退位減的計算法則。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、導入算一算：768-527 327-152說說你是怎么算的？今天繼續(xù)學習三位數(shù)減三位數(shù)。- 出示課題二、探究新知1、出示問題：2004年計劃生產(chǎn) 158 部國產(chǎn)電視動畫片， 2005 年計劃生產(chǎn) 403部國產(chǎn)電視動畫片。 2005 年比 2004 年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？引導學生讀題，理解題目問題誰比誰多，列算式：403-158讓學生在本子上寫好豎式，數(shù)位對齊。2、探究計算法則：這道

18、題能直接減嗎？個位不夠減，十位上是0，該怎么退 1 呢？小組討論并匯報板書：小結(jié)方法：-出示課題個位3 減 8 不夠減，從十位上退1，十位上是0 就要從百位上退1 作10，再從退下的10 中退1 到個位作 10，這時十位上是9。這時先算個位 13 8 5，再算十位9-5=4，最后算百位 3-1=2 。多請幾個學生來說說我們是怎樣計算403-158 的？最后讓學生自己對著黑板用自己的話說說計算過程。3、探究驗算方法：減法怎樣進行驗算？（1）加法驗算：可以用減數(shù)加差看等不等于被減數(shù)的方法（2）減法驗算：可以用被減數(shù)減差看等不等于減數(shù)的方法請你選擇一種方法進行驗算， 教師巡視并指名不同方法的學生上黑

19、板板演驗算過程。三、鞏固練習1、完成第 42 頁 “做一做”，指名上黑板板演。小結(jié)：說說怎樣計算像這樣的連續(xù)退位減？要注意哪些問題？2、完成練習九第4 題。先算一算，再連一連3、完成練習九第5 題。引導學生在練習本上先用豎式計算再填寫4、完成練習九第6 題。做在作業(yè)本上四、作業(yè)教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 6課時時間：教學課題 ：練習課教學內(nèi)容： 練習九第 7、 8、 9、 10、11 題。教學目標：1、知識與技能：能正確計算三位數(shù)的加減法。能較熟練計算連續(xù)退位減法。2 、過程與方法：通過練習、交流討論等學習活動，學生能正確計算三位數(shù)的加減法。能較熟練計算連續(xù)退位減法。3、情感態(tài)度

20、與價值觀：培養(yǎng)學生形成認真細心地進行計算的習慣。教學重點 ：能應用法則準確地計算三位數(shù)的加減法。教學難點： 能較熟練地進行三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、復習 -出示課題筆算下列各題。690+30=287+73=320-280=473-178=說說兩道加法題有什么區(qū)別？兩道減法題有什么區(qū)別？說說每道題的計算過程。二、練習過程1、驗算上面的第2 小題和第 4 小題指名板演，集體訂正2、完成練習九第7 題。學生獨立完成，指名說說計算過程3、完成練習九第9、題。先在練習本上算一算，再在書上用鉛筆連一連。4、完成練習九第10 題。看誰完成每張卡片上兩個數(shù)的和與差又對

21、又快，請學生上臺板演。5、完成練習九第11 題。學生先獨立思考， 用鉛筆填一填， 然后小組交流思考過程， 集體訂正。三、鞏固練習1、練習九第 8 題。2、筆算下面各題并驗算。（1）548+173（ 2）206-128小結(jié)：教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 7課時時間：教學課題 ：解決問題教學內(nèi)容： 例題 4，練習九第 12、13、 14 題。教學目標：1、知識與技能：使學生會使用豎式計算三個數(shù)的連加。2 、過程與方法：結(jié)合具體情境運用三位數(shù)的加法解決實際問題。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生運用估算解決問題的能力。教學重點 ：能正確運用豎式筆算三位數(shù)的連加。教學難點： 培養(yǎng)學生能結(jié)合實際

22、情境選擇計算策略，解決相關(guān)的實際問題。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、導入“十一”黃金周各大商場進行促銷活動， 小紅一家三口到商場去買東西，選好了商品拿到銷售單據(jù)來到收銀臺。出示銷售清單：二、探究新知 -出示課題1、三位數(shù)連加精算出示問題：（1）收銀員應收多少錢？（2）小紅的爸爸應準備多少錢？解決第一個問題，你需要哪些信息？如果你是收銀員你認為該怎么算才恰當？列出算式： 558+225+166=你準備怎樣計算三個數(shù)的連加？其實也可以使用豎式將這三個數(shù)同時加起來。 寫出豎式讓學生自己算一算，試一試。5 5 82 2 5+1669 4 9大家以后計算連加題也可以使用長豎式進行計算。2、三

23、位數(shù)連加估算解決第二個問題需要和第一個問題一樣使用精算嗎？為什么？只需要知道準備的錢夠不夠就可以回答這個問題了，所以使用估算就可以解決這個問題了。同位互相說說如何估算，指名說理由。板書： 560+230+170=560+400=960（元）3、總結(jié)方法：剛才我們解決問題的過程中，兩個問題采取的是不同的計算方法， 什么情況下使用精算， 什么情況下可以使用估算呢？三、鞏固練習1 練習九第 12 題。理解題意后，想一想這里是用精算還是估算，交流想法后讓學生算一算。四、作業(yè)設計2、完成練習九第13 題。先讓學生猜想兩人擺出的三位數(shù)，和與差分別接近多少， 再讓學生實際操作， 通過多組數(shù)據(jù)， 驗證自己的猜

24、想。 讓學生體會如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點進行估算。3、完成練習九第14 題。開放題，學生的方案合理就行。四、作業(yè)教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教：第 8課時時間：教學課題 ：整理和復習（一）教學內(nèi)容： 第47 頁整理和復習第1、2 題，練習十第1、2、3、5 題。教學目標：1、知識與技能：復習三位數(shù)的加、減法的計算法則。能用自己的話說說計算過程及需要注意的問題，能熟練的運用計算法則正確計算三位數(shù)的加、減法。2 、過程與方法：通過練習、交流討論等學習活動，學生能熟練的運用計算法則正確計算三位數(shù)的加、減法。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生形成認真細心地進行計算的習慣。教學重點 ：能熟練的運用計算法則正確

25、計算三位數(shù)的加、減法。教學難點： 能用自己的話說說計算過程及需要注意的問題。教學準備 ：課件教學過程：個人調(diào)整意見一、導入第四單元學習完了，我們今天對這個單元的知識進行整理和復習。 - 出示課題二、復習過程1、完成第 47 頁第 1 題。先讓學生在練習本上計算，指名板演，然后回答第一個問題，同位互說第二個問題， 最后結(jié)合具體的題目指名匯報， 說計算的過程和需要注意的問題。2、完成第 47 頁第 2 題。先讓學生在練習本上計算，指名板演，然后回答第一個問題，同位互說第二個問題， 最后結(jié)合具體的題目指名匯報， 說計算的過程和需要注意的問題。3、從以上加法和減法題中各選一題進行驗算，并說說驗算的方法。4、完成練習十第1 題。 左邊 4 小題學生上黑板計算，集體訂正。5、完成練習十第2 題。引導學生讀題，理解題意，列算式解答6、完成練習