注意細(xì)節(jié)從小事做起

1、注意細(xì)節(jié)從小事做起班主任工作經(jīng)驗交流五香小學(xué)郭桂玲前段時間，讀了細(xì)節(jié)決定成敗 一書，讓我覺得受益非淺。細(xì)節(jié)因其 “小”，往往被人忽視， 或被輕視。細(xì)節(jié)因其“細(xì)”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。然而，有時候，一個細(xì)節(jié)可能決定整個事情的成敗。 一個螺絲可以使飛機從空中掉下來， 一個小洞可以使巨輪沉入海底， 一個煙頭可以引發(fā)森林大火， 一絲火星可以造成瓦斯爆炸老子說：天下難事， 必做于易； 天下大事， 必做于細(xì)。 所以，無論做人、 做事，都要注重細(xì)節(jié)， 從小事做起。 細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)是表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機會，細(xì)節(jié)凝結(jié)效率， 細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。 “細(xì)節(jié)決定成敗” 這一真理

2、，不論是對于班主任工作，還是教學(xué)工作都是行之有效的工作方針。作為班主任 ,在工作和生活中要時時處處為學(xué)生做榜樣。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時 , 要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤；當(dāng)自己在工作中出現(xiàn)失誤且對學(xué)生造成影響時, 一定當(dāng)面向?qū)W生道歉, 我覺得這并不是丟面子, 反而會讓學(xué)生更尊重你。在日常行為規(guī)范方面 , 要求學(xué)生做到的教師首先要做到： 要求學(xué)生上學(xué)不遲到 , 我一定先做到上班、上課不遲到；要求學(xué)生在升旗時莊嚴(yán)肅立 , 不論在什么情況下 , 我也一定莊嚴(yán)肅立； 當(dāng)與學(xué)生談話時 , 我會用心認(rèn)真地聆聽這樣我教會了學(xué)生該怎樣聽課 , 怎樣尊重他人。當(dāng)學(xué)生生病時 , 一句關(guān)心的詢問 , 一個及時的電話 ,

3、都會讓學(xué)生感激不盡 , 所謂細(xì)微之處見真情。這些細(xì)節(jié)教育的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于其它方式的教育。為人師表，在方方面面為學(xué)生做表率 , 事無巨細(xì) , 很細(xì)微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 , 甚至影響他們的一生 . 比如，平時講禮貌用語，不亂丟廢紙果殼，節(jié)約水電糧，拾金不昧等等，一些看似“雞毛蒜皮”的小事，恰恰會透出人生的芳香，以其生動、具體、真實的細(xì)節(jié)，顯出其人生的魅力。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?（就是說不要認(rèn)為細(xì)小的壞事就去做，不要認(rèn)為細(xì)小的好事就不去做） “君子畜德， 無忽細(xì)微。 ” （就是說君子完善自己的品德，不應(yīng)忽略任何細(xì)節(jié)）。在管理班級時 , 我經(jīng)常給學(xué)生舉這樣一個例子 :

4、 整塊黑板都是黑的 , 但有一點是白的，這就給人感覺黑板不干凈。在集體活動中，如果所有的同學(xué)表現(xiàn)都很出色 , 只有個別人不好 , 那么整個班級都會因此而失色。平時注重對班級中這樣的“細(xì)節(jié)”做重點教育。比如，對平時愛講臟話的 , 不守紀(jì)律的 , 集體活動不積極參加的 , 學(xué)習(xí)上比較困難的等等學(xué)生 , 多做他們的思想工作 , 課外多輔導(dǎo)。因為這些“細(xì)節(jié)”如果是成功的，那么我們的班級就是成功的，這些“細(xì)節(jié)” 如果是失敗的，那么我們的班級就是失敗的。在教育學(xué)生如何做人時, 我也用“細(xì)節(jié)決定成敗”來指導(dǎo)他們 , 一個人的一舉手一投足都可能給人留下深刻的印象。隨手扔出的紙屑，會讓人覺得你沒有環(huán)境意識；公共場所的大聲喧嘩，會讓人覺得你沒有公德心； 不整潔的衣著， 會讓人感到你不修邊幅；不經(jīng)意的一句臟話，讓人感覺你缺乏修養(yǎng)相反 , 見面時一句輕聲的問候， 一個善意的微笑， 會讓人感覺你是一個充滿愛心 , 有修養(yǎng)的人。生活中的點點滴滴都有需要我們關(guān)注的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是人生華美樂章的一個音符，細(xì)節(jié)是宏篇巨著里的一個單詞，細(xì)節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花， “不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江?！边@些道理都說明了