大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《葉子小秘密》

1、大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思葉子小秘密活動目標(biāo)：1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。2、認(rèn)識枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、綠葉和枯葉。2、小石臼、塑料碟。3、圖畫紙、漿糊。4、錄音機(jī)、音樂磁帶等。活動過程：1、復(fù)習(xí)歌曲會跳舞的葉子，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。(1)合唱歌曲會跳舞的葉子(2)多可愛的葉子呀!春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎?(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處(1) 教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?請你仔細(xì)地看一看，比一比，什么地方不一樣?把你地發(fā)現(xiàn)記錄到

2、記錄卡上?！?2)幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。(3)幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗(yàn)。(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)3、仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分(1)我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)(2)你喜歡的葉子象什么?4、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別(1)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢?(2)幼兒大膽想象，發(fā)表意見。(3)實(shí)驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)(5)我們散步時發(fā)現(xiàn)有的

3、樹葉飄蕩到了地下，為什么呢?(因?yàn)槿~子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來)飄落下來會有怎樣的變化呢?(葉子會慢慢枯死，因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了)5、了解葉子的用途(1)這么多的葉子有什么用呢?(2)幼兒自由談?wù)摚嗷ソ涣?、分享?jīng)驗(yàn)。(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境?；顒咏Y(jié)束請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。教學(xué)反思：幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又