中心學校教師校本培訓工作計劃doc

1、中心學校教師校本培訓工作計劃一、指導思想依據縣局關于 XX XX 學年度全縣中小學教師校本培訓 工作的通知精神，結合我校實際，以科學發(fā)展觀為指導思 想，以提高教師知識水平與教育教學能力為重點，促進教師 專業(yè)化成長，促進素質教育的實施，促進教育教學質量的穩(wěn) 步提高。二、培訓領導小組組長： xx副組長 :xx 職責 ：1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實施；2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業(yè)的完成三、檢查指導組：行政檢查組： 組長： xx 成員： xx 職責：1、收集匯總各類檢查表冊；2、檢查教師訓練作業(yè)的數量，填寫檢查表3、按時收交各年級教師訓練作業(yè)；4、負責知識結構圖的應用；5

2、、搜索八部電影，方便教師觀看。 業(yè)務指導組：組長： xx成員： xx職責：1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業(yè)；xx 知識結構圖xx 課后練習題XX 錯題積累與分析xx 課堂教學技能設計XX 八部電影觀后啟示、觀后感2、檢查所負責專項作業(yè)的質量，填寫檢查表；3、負責參訓教師的集中培訓。四、訓練目標使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學 段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要 求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯系，避免 孤立地教授某一知識，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。五、參訓對象按上級文件精神，教材知識訓練對象為所有在職學科專任教 師，所屬對象均必須無條件參與

3、，希各同志思想上要高度重 視，積極按時參加培訓。六、訓練任務及要求教材知識訓練任務1. 知識結構圖：全冊知識結構圖單元知識結構圖。各課知識結構圖。2、課后習題：內容為三 / 六年級45 歲以上統一不做課后題， 代之以分析今年畢業(yè)班試題，意分析試題而不是分析試卷。 英語教師不做，代之的是英語簡筆畫。3. 完成任教年級 64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。糾正方法：閱讀教材、復習概念、看例題等。處理：作業(yè)糾正、單元考試再考等。4. 參加過 XX-XX 學年教法集中培訓的英語、科學教師還要 完成下列兩項任務： 全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計 40 節(jié)，其中上 冊教材 20 節(jié)，下冊教材 2

4、0 節(jié)，導課、講課、提問、板書、 結課分別 8 節(jié)，要求設計的類型與方式不重復。 全學年完成任教年級教材 8 個單元知識內容分析，其中上冊4 個，下冊 4 個。5. 參加過 XX-XX 學年教法集中培訓的中小學語文、數學教 師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運 用知識結構圖完成下列兩項任務： 積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修 活動。圍繞 XX 年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知 識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖，一份為全 課標知識結構圖。應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每 篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。

5、提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。教育理念訓練任務及要求1. 組織教師觀看八部反映教育題材的電影，上學期：即 孩子不壞 、為了霍洛維茨 、叫我第一名 、三傻大鬧 寶萊塢，下學期：即我和我的小鬼們 、蒙娜麗莎的微 笑、塵封日記本 、為生命奠基 。2. 教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫 一篇不少于 1500 字的觀后感。3. 八部電影單周周三、四下午在多媒體教室輪流放映，每月 一部來時簽名。七、訓練形式集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、 觀看教育電影。八、訓練時段XX年9月1日XX年8月31日1 、堅持周查月結制度，對教師訓練作業(yè)進行登記檢查。2、1 2月份圍繞訓練作業(yè)開展一次展評活動。3、XX年4、5月組織開展應用知識結構圖的觀摩研討和成果 征評活動。4、