小班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小河馬吃飯》_第1頁(yè)
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1、小班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思小河馬吃飯目標(biāo)：1.能安安靜靜地聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。2.知道吃飯要自己吃，不要大人喂。準(zhǔn)備：小河馬和小青蛙的手偶各一個(gè)。過(guò)程：1.教師有表情地講述故事。提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?2.借助手偶再講述一遍故事。提問(wèn)：每天吃飯時(shí)，小河馬等著媽媽來(lái)干什么?提問(wèn)：小青蛙笑話小河馬，說(shuō)了什么?，小青蛙為什么要笑話小河馬?提問(wèn)：有一天，媽媽有事出門(mén)了，有沒(méi)有回來(lái)喂小河馬?小河馬怎么樣了?提問(wèn)：小青蛙來(lái)幫忙，喂小河馬吃飯，飯喂完了嗎?提問(wèn)：小青蛙問(wèn)小河馬：“你的手呢?”這是要小河馬干什么，而小河馬又是怎么樣做的?你喜歡要媽媽喂飯的小河馬還是喜歡自己吃飯的小河馬?3.討論：小朋友吃飯要不要

2、大人喂。建議：1.在幼兒園吃午飯時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，不要老師喂。2.與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，不要家長(zhǎng)喂。評(píng)價(jià)：1.能理解故事主要情節(jié)。2.能自己吃飯。(附) 故事小河馬吃飯每天吃飯時(shí)，小河馬就圍好飯兜兜，等著媽媽來(lái)喂飯。小青蛙看見(jiàn)了，就笑話小河馬：“呱呱呱，小河馬，難為情，吃飯還要媽媽喂?！毙『玉R聽(tīng)了，頭一歪，嘴巴一噘;“就要媽媽喂?！庇幸惶煸绯浚瑡寢尠扬堊龊昧?，有事要出門(mén)，就讓小河馬自己吃?？尚『玉R就等媽媽回來(lái)喂他，太陽(yáng)老高了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，小河馬餓得直哭。小青蛙只好來(lái)幫忙，可是他個(gè)子太小了，小河馬嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累極了。小河馬不停地大哭：“媽媽快回來(lái)呀，喂我吃飯呀!”小青蛙著急地說(shuō)：“小河馬你的手呢，你快自己吃飯呀!”小河馬聽(tīng)了小青蛙的話，拿起了勺子，一口一口地把飯全吃完了。小青蛙高興地說(shuō)：“小河馬真能干?！眿寢尰貋?lái)了，看到小河馬吃飽了飯，和小青蛙一起玩得那么開(kāi)心，媽媽也高興地笑了。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是

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