《倡議書的范文 》

1、建議書的范文建議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。一標題建議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“建議書三個字。另外，標題還可以由建議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的建議書 。二稱呼建議書的稱呼可根據(jù)建議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣闊的青少年朋友們：等。有的建議書也可不用稱呼，而在正文中指出。三正文建議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫建議書的背景原因和目的建議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚建議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布建議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應

2、。2.寫明建議的詳細內(nèi)容和要求這是正文的重點部分。建議的內(nèi)容一定要詳細化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，詳細要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。建議的詳細內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往明晰明確，一目了然。四結(jié)尾結(jié)尾要表示建議者的決心和希望或者寫出某種建議。建議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。五落款落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)建議的日期。參考范文1：文明上網(wǎng)建議書親愛的同學們:隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速開展，網(wǎng)絡已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網(wǎng)絡拓寬了我們的求知途徑，為中小學生翻開了認識世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空

3、間?；ヂ?lián)網(wǎng)在極大的方便人們交流和獲取信息的的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不安康信息、提供不文明效勞等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心安康。個別同學沉迷網(wǎng)絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力等社會問題;網(wǎng)上的腐朽文化侵蝕了我們小學生人生觀、價值觀、道德觀。所有這些，令人痛心，令人警醒。我們小學生是祖國的將來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新才能的一代，假如我們在上網(wǎng)時不加以抵抗不良信息、不可以做到文明上網(wǎng)、安康上網(wǎng)，就會對在網(wǎng)絡環(huán)境中成長的我們這一代中小學消費生極其不利的影響。為此，我向全體同學們發(fā)出“文明上網(wǎng)、安康上網(wǎng)，做文明上網(wǎng)的好學生的建議：一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥為主要內(nèi)容的社會

4、主義榮辱觀，堅持文明上網(wǎng)。二、互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美妙心靈，弘揚社會正氣的主陣地，中小學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上言論氣氛。三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵抗網(wǎng)絡上反動、腐朽、不安康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。四、努力學習網(wǎng)絡知識、技能，進步操作程度，自覺維護網(wǎng)絡平安，建立網(wǎng)絡文明，勇做倡導和維護網(wǎng)絡平安的先鋒。五、廣闊小學生朋友上網(wǎng)要做到“三不和“三上，即：不進營業(yè)性網(wǎng)吧;不進色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡游戲;安康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡作為獲取知識的園地;文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系;綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的平安通道。同

5、學們，讓我們信守建議，從如今做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網(wǎng)絡文明，遵守?全國青少年網(wǎng)絡文明公約?，自覺遠離網(wǎng)吧，追求安康時尚的網(wǎng)絡新生活，為社會的和諧安康開展做出自己的奉獻!參考范文2：節(jié)約用水建議書親愛的老師和同學:長期以來,人們認為水是“取之不取，用之不竭，在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當嚴重的問提，留意一下就會發(fā)現(xiàn)身邊確實存在著這樣或那樣浪費水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學校和我們的利益，為學校開展做奉獻，我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。2、請控制水龍頭開關(guān)大小、并及時關(guān)水。3、請做到一水多用。4、見到有浪費水的現(xiàn)象，請及時制止。5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請及時制止。6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學公同參與節(jié)約用水。自來水不是：“自來的，水資源也是有限的，我們必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水，進步水的重復利用率，為止向大家倡儀;經(jīng)濟積極行動起來，從我做起，珍惜點滴，杜絕浪費，從杜絕“滴、漏、跑、昌開場，此外，也應該認識到