中職學(xué)校政教處2020工作計(jì)劃

1、中職學(xué)校政教處 2020 工作計(jì)劃 親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔中職學(xué)校 政教處 2020 工作計(jì)劃，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的 動力。工作計(jì)劃可以協(xié)調(diào)大家的行動， 增強(qiáng)工作的主動性， 減少盲 目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 下面就是小編給大家?guī)淼模?希 望大家喜歡 !（一）一、指導(dǎo)思想 鞏固成型，促進(jìn)成人，追求成才。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)， 提高學(xué)生道德評價水平， 強(qiáng)化道德約束， 內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生吃苦、抗挫、自我教育三個能力。三、基

2、本模式 細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上 拓展。從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主 任、教師、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、 人人會管的強(qiáng)盛德育陣容。1 四、具體措施1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識，努力提 高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭， 健全班委會、學(xué)生會、 團(tuán)支部隊(duì)伍， 積極推行課任老師德育工作 學(xué)科浸透，以各類德育活動為載體，全面張開德育工作。2、提高學(xué)生道德評價水平。 學(xué)生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、 犯錯誤后又不愿接受教育， 其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非 觀、善惡觀、 美丑觀不準(zhǔn)確。 因此本學(xué)期

3、德育工作之首便是著眼 于逐步形成準(zhǔn)確的道德評價標(biāo)準(zhǔn)。通過講座、演講、征文、辯論 會、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)， 樹立健康向上 的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯誤、加快進(jìn)步的源動力、內(nèi) 驅(qū)力。3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無規(guī) 矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)， 自制力極差。制度約 束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證， 為此本學(xué)期政教處不 僅幫助各班建章立制， 更要加大對規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。 本 著說一個，做一個要求一個落實(shí)一個的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期 約束目標(biāo)，分階段專項(xiàng)管理，逐步提高。另一方面，進(jìn)一步完善 班級考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依

4、、有規(guī)必依、 執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因 是因?yàn)閷W(xué)生對教師的約束沒有認(rèn)同， 沒有感知。 學(xué)生只有將外在 約束內(nèi)化為自己的道德需求時， 產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、 穩(wěn)定 的。處罰不是目的，自律和慎獨(dú)才是真正的提高。因此在強(qiáng)化制 度管理的同時，對學(xué)活潑之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，提高道 德認(rèn)識，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。5、提高學(xué)生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育 能力。新時期尤其是我們所面對的私校學(xué)生， 家庭條件優(yōu)越， 在 父母的懷抱中長到中學(xué)時期， 自理、 自立、自我教育能力仍明顯 見差。我們在經(jīng)歷了一個學(xué)期的思想穩(wěn)定， 初步成型之后

5、， 本學(xué) 期在取得家長一致意見的基礎(chǔ)上， 著力開展三大教育， 即苦行教 育：組織學(xué)生下田進(jìn)廠，平時的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素 的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力 ; 挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置 挫折，讓學(xué)生過關(guān)，增強(qiáng)社會順應(yīng)能力 ; 自我教育：圍繞自己的 遠(yuǎn)近目標(biāo)及每天的計(jì)劃，養(yǎng)成清晨六問、靜夜六思的習(xí)慣， 自我 總結(jié)和自我教育。6、深化學(xué)生自治管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)部對 學(xué)生會、團(tuán)支部充分放權(quán)，正面引導(dǎo)，加大支持。班級自治達(dá)到 干部人人能當(dāng)，人人會當(dāng)干部，以及人人幫我、我?guī)腿巳?、人?提高的目標(biāo)。3 （二）以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下， 政教處本學(xué) 期的工作繼續(xù)堅(jiān)持管理

6、育人， 活動育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工 作進(jìn)程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為 管理目標(biāo)， 扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作， 形成齊抓 共管的教育局面 ; 以“學(xué)校的事情爭著做，父母的事情幫著做， 自己的事情自己做” 為教育目標(biāo)， 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生良好的日常行為 習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識形成與行為落實(shí)， 以“誠實(shí) 守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過各種有效的教育途徑，培養(yǎng) 學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)行前途理想教育。 三個目標(biāo)呈遞進(jìn)勢態(tài)， 促進(jìn) 德育工作的開展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上， 政教處要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提升 工作效率，加大工作力度， 團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開 創(chuàng)工作新局面。

7、一、本學(xué)期對班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求 全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、 慈愛關(guān)懷”為工作的 指導(dǎo)思想，在班級管理中嚴(yán)字當(dāng)頭， 愛存心中。 繼續(xù)要求常懷四 心（ 責(zé)任心、愛心、童心、耐心 ） 堅(jiān)持四勤 （勤看、勤談、勤做、 勤思 ） 。結(jié)合上個學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí) 際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升， 加強(qiáng)工作中關(guān)于 “勤 “的要求。幾項(xiàng)具體要求：對全體而言：1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我， 逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)， 個性化鮮明 的工作套路。2、在平時的工作中要在各個方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學(xué)生做出表率，

8、 給學(xué)生家長以信賴， 做到為人師 表。3、根據(jù)學(xué)校的要求， 結(jié)合本班級的實(shí)際情況， 要多想辦法， 尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 。4、自本學(xué)期開始，班主任老師對學(xué)生的思想教育，對學(xué)生 日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。5、堅(jiān)決不允許違反輔導(dǎo)原則。6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更 具有凝聚力，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發(fā) 揮了班級管理核心的作用 ?有關(guān)工作是否安排得自然有序 ?領(lǐng)導(dǎo)、 指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處 ?二是付班主任的問題，是否能服從正班 主任老師的領(lǐng)導(dǎo) ?是否真正地和正班主任老師一個心眼， 一股勁 ? 上個學(xué)期的工作做了哪些，

9、出現(xiàn)的一些問題， 原因在你身上有多 少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實(shí)。7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。8、在班級內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制” ，實(shí)行兩個包保，一 是任課教師要每人包一個學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個學(xué)生。 一方面學(xué)習(xí)差， 一方面是表現(xiàn)差， 以年部為核心， 以班級為單位， 把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法， 有具體的 包保人和對象，交計(jì)劃時一并交上。二、依據(jù)學(xué)校對政教處工作的要求， 本學(xué)期做實(shí)做好以下幾 項(xiàng)工作（ 一 ） 進(jìn)一步潤滑工作機(jī)制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò)。 加強(qiáng)捆綁式管理。加強(qiáng)與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立 政級管理

10、捆綁機(jī)制。形成 一個以年部組長為指導(dǎo)，班主任為核 心，任課教師為輔助的班級管理機(jī)制。 任課教師要參與班級的常 規(guī)管理當(dāng)中去， 要深入到班級的各項(xiàng)活動中去。 政教處對班級管 理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。（二） 加強(qiáng)年組管理，年部組長要在上學(xué)期良好工作的基礎(chǔ) 上，繼續(xù)加強(qiáng)本年組良好組風(fēng)的形成。 一方面形成團(tuán)結(jié)協(xié)作， 開 拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣， 一方面對學(xué)生的政治思想教育， 對班級管理 要形成一股合力。 齊抓共管， 在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作 用，即團(tuán)隊(duì)作用。政教處內(nèi)部要進(jìn)一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮每個 人的聰明才智和能力能量 ; 進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度， 有關(guān)規(guī)定 ; 進(jìn)一步加強(qiáng)理論

11、學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐， 實(shí)行深入班級管理制度， 要定 期深入班級，找學(xué)生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作的突破口。（三）一、指導(dǎo)思想 以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)， 切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、 心理健康等教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人， 營造良好的校園文化氛圍， 進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文 明修養(yǎng)，最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。二、具體工作（ 一 ） 德育工作1、學(xué)高為師，“德高”為范。每一位教師， 首先應(yīng)該是一位德育工作者， 然后是一位學(xué)科 教師。欲成材，先成人。學(xué)高為師， “德高”為范，教

12、師理應(yīng)是 學(xué)生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我 約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學(xué)生 品德的楷模。2、經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以弟子規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容， 開展中華民族傳統(tǒng)文化教育 活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用， 營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。 通過主題班會、 誦讀 經(jīng)典等活動，大力加強(qiáng)文明禮儀教育。 從師生互相敬禮、鞠躬開 始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。 運(yùn)用行之有效的教育形式， 對學(xué) 生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營造學(xué)校德育環(huán)境。 好習(xí)慣是長期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。 繼續(xù)深入開展以創(chuàng) “文明校

13、園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動，完善評比 制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（ 即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝 敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動 ） ，通過開展班級競賽， 力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。 要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過學(xué)生會、 共青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開展德育工作。 以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)， 在 活動中培養(yǎng)學(xué)生會干部，鍛煉班干部， 提供鍛煉機(jī)會， 提高他們 的自我約束能力和管理能力， 充分發(fā)揮學(xué)生會等學(xué)生組織在德育 管理中的先鋒模范

14、作用，進(jìn)而帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。（ 二 ） 班主任工作1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能 力進(jìn)行等級評定， 做好引領(lǐng)工作。 對各班禮儀常規(guī)、 衛(wèi)生、 紀(jì)律、 兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比， 以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游。 激發(fā)班主任 的工作主動性、 積極性和創(chuàng)造性。 進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系。 抓主題班會， 堅(jiān)持正面教育， 突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主 體地位。 加大力度注重日常班級管理。 加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。 溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。 突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報(bào)告。2、班主任要把工作重

15、點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要 有計(jì)劃有組織地采取得力措施， 大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí) 情況， 并及時做好反饋。 強(qiáng)化學(xué)年組長在本年級工作中的管理職 能，充分發(fā)揮學(xué)年組長的主導(dǎo)作用。3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的 家訪作好記錄。及時召開家長座談會， 向家長通報(bào)班級管理、 學(xué) 生在校的綜合表現(xiàn)， 以爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合， 全面 提高學(xué)校管理水平。（ 三 ） 做好學(xué)校的衛(wèi)生工作加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理， 實(shí)行政教處主抓， 確保學(xué)校衛(wèi)生 工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1、衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管， 各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。

16、同時， 每周四各班級要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除， 由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。 做到室內(nèi)窗明幾 凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。2、每周對各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設(shè)值周流動 紅旗， 把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。3、定期對學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人 衛(wèi)生習(xí)慣。（ 四 ） 其它常規(guī)管理1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜 絕隱患， 并定期進(jìn)行安全知識講座， 增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù) 意識，確保校園的整體安全。 要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門，認(rèn)真履 行請假制度。2、依據(jù)常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué) 生儀表，

17、使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家” 。結(jié)合 各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。 利用各種紀(jì)念日開展 對學(xué)生的環(huán)保教育 ; 通過領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗， 值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序。3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩， 進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。（四）一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作為重點(diǎn)，以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手， 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作， 抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育， 讓學(xué)生學(xué)會 做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、 學(xué)會學(xué)習(xí) ; 堅(jiān)持對班主任積極培訓(xùn)， 全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，育人能力提升、促進(jìn)育人環(huán)境提升、 學(xué)生素質(zhì)提升。二、中心工作1、進(jìn)

18、一步創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育工作實(shí)效，抓好學(xué) 生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，積極實(shí)施學(xué)生德育評價工作。2、進(jìn)一步規(guī)范班主任工作量化考核，進(jìn)一步提高班主任工 作的積極性，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)提高班主任素質(zhì)。3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化住校生的管理，加強(qiáng)學(xué)生 干部隊(duì)伍建設(shè)，著力解決學(xué)生打架問題和校園衛(wèi)生問題。三、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。以中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī)范和某某中學(xué)學(xué) 生管理辦法 等為指導(dǎo)， 對學(xué)生全面加強(qiáng)思想品德和文明禮貌教 育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活 的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。 著力解決學(xué)生打架斗毆、愛護(hù)課本

19、、學(xué)生不抽煙問題2、繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。通過國旗下的講話、 愛國主義讀書活動和有特色的主題班會 等活動， 大力加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、 共產(chǎn)主義教育和理想 信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報(bào)國之志。3、繼續(xù)強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育 通過對班級的各項(xiàng)綜合考核評比， 使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法 的好習(xí)慣， 同時也促進(jìn)班主任加大對班級管理的力度。 通過定期 作法制報(bào)告、心理講座等，使學(xué)生懂法、守法、用法; 通過家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理， 形成教育合力， 讓學(xué)生的生理和 心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。4、繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全教育 請法制副校長到校進(jìn)行法制教育報(bào)告， 全學(xué)期上 2 節(jié)法制教 育課，全面開展“關(guān)愛明天，普