科技實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告-總結(jié)報(bào)告模板

1、科技實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告“關(guān)于當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度調(diào)查”科技實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)思想 :以鄧小平同志“三個(gè)面向”思想為指針 , 全面貫徹實(shí)施教育要為人民服務(wù)的思想和精神 , 以踐行“人本教育”理念為宗旨。學(xué)校特舉行八、九兩個(gè)年級(jí)全員參加的“關(guān)于當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度的調(diào)查”大型科技活動(dòng)。旨在通過這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)到“水是生命之源”、 “節(jié)約用水就是資源積累”、“保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳€”。 讓他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) , 彰顯他們個(gè)體的生命價(jià)值?；顒?dòng)目的 :1 、培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)調(diào)查和自然資源調(diào)查的意識(shí);2 、力求通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展達(dá)到提

2、高全民對(duì)水資源保護(hù)和有效利用的認(rèn)識(shí) , 讓節(jié)約用水的思想深入人心 ;3 、力求通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展使當(dāng)?shù)鼐用穸寄軜淞⒖沙掷m(xù)發(fā)展的意識(shí) , 達(dá)到人與自然能夠和諧相處的至高境界。4 、通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生全面了解過去及現(xiàn)在當(dāng)?shù)厮Y源的開發(fā)利用情況和污染程度與治理措施 , 以便于為當(dāng)?shù)卣峁┻@方面的資料 , 為今后本地水資源的開發(fā)和利用及防治保護(hù)提供可行性依據(jù)?；顒?dòng)方法 :一、調(diào)查走訪 ;二、實(shí)地調(diào)查 ;三、交流與合作。活動(dòng)步驟 :為確保本次活動(dòng)的實(shí)效 , 現(xiàn)將活動(dòng)的實(shí)施分為四個(gè)階段進(jìn)行:第一階段 : 各小組學(xué)生向當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期居住的老人或村委會(huì)干部了解當(dāng)?shù)剡^去及當(dāng)前水資源的開發(fā)利用情況和污染程度狀況

3、 , 要求每位組員在調(diào)查中作好筆錄 , 以利于后期資料整理 ;第二階段 : 各小組按本村或本組的實(shí)際情況作好出行安排 , 分步驟有序地開展目前當(dāng)?shù)厮Y源開發(fā)利用情況和污染程度的實(shí)地調(diào)查 , 要求每位組員在調(diào)查中作好詳細(xì)記載 ( 地點(diǎn)、水源水質(zhì)、污染程度及污染原因等 ), 以確保后期的資料整理 ;第三階段 : 學(xué)生將調(diào)查獲得的第一手資料進(jìn)行整理 , 形成各有特色的且富有一定價(jià)值的個(gè)體調(diào)查報(bào)告 ;第四階段 : 材料匯總 , 由指導(dǎo)教師進(jìn)行分類整理 , 通過整理形成能代表共性的可行性報(bào)告 , 并向當(dāng)?shù)卣鐚?shí)呈報(bào) , 為當(dāng)?shù)亟窈笏Y源的開發(fā)利用和污染治理提供可行性依據(jù)?；顒?dòng)總結(jié)評(píng)價(jià) :通過本次活動(dòng)的

4、開展 , 充分展現(xiàn)出學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、樂于探究與實(shí)踐的精神 , 在八、九年級(jí)同學(xué)的共同努力下, 本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果, 現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下 :1 、學(xué)生通過調(diào)查走訪 , 以筆錄的方式了解到過去(20 年前 ) 當(dāng)?shù)厮Y源的開發(fā)利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方式。那時(shí)候, 夏季一旦出現(xiàn)嚴(yán)重干旱 , 公共水井就會(huì)出現(xiàn)水源供應(yīng)嚴(yán)重不足甚至干涸的情況 , 當(dāng)?shù)鼐用裰荒芸克奶帉ふ宜磥砥D難度日。2 、同學(xué)們通過進(jìn)行實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn) : 在 20 年后的今天 , 幾乎家家戶戶都有了自己的水井 , 并通過合理的輸水管道和貯水方式有效地預(yù)防了先前那種情況的發(fā)生 , 不再需要為生活用水擔(dān)憂 ,

5、 基本上實(shí)現(xiàn)了引水入井、導(dǎo)水入缸的大好局面。3 、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) , 由于受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的影響 , 廣大農(nóng)村的生活用水一直沒能得到很好地解決。 那時(shí)用水難、飲水難也直接影響著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正常生活 , 甚至還經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)楸貍渖钣盟l(fā)生爭(zhēng)搶的惡性事件。4 、在上個(gè) 90 年代 , 在各級(jí)人民政府的大力支持和幫助下, 國(guó)家開發(fā)了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。 逐步解決了部分貧水村的用水難、 飲水難的問題 , 這項(xiàng)工程的開展 , 帶動(dòng)了廣大人民的勞動(dòng)熱情 , 提高了他們對(duì)水資源開發(fā)利用重要性的認(rèn)識(shí) , 是以在這一階段就有相當(dāng)多的農(nóng)民乘借機(jī)會(huì)建成了屬于他們自己的飲水配套工程。5 、進(jìn)入新世紀(jì)以

6、來 , 黨和國(guó)家更加重視對(duì)廣大農(nóng)村水資源開發(fā)利用及污染防治的政策支持 , 這一階段農(nóng)村飲水配套工程更進(jìn)一步開展落實(shí) , 為了對(duì)地方經(jīng)濟(jì)地發(fā)展推波助瀾 , 我們省又出臺(tái)了激勵(lì)農(nóng)民盡快致富的“煙水配套工程”等一系列惠農(nóng)政策 , 從而使 95%以上廣大農(nóng)戶都有了自己的水井或水窯。從根本上解決了從前農(nóng)民用水難、飲水難的問題。6 、同學(xué)們?cè)谶@次調(diào)查中還發(fā)現(xiàn), 先前基本生活用水就十分困難的時(shí)候,水資源的污染問題也是長(zhǎng)期得不到解決的一大難題, 當(dāng)?shù)鼐用窠忉屨f , 這都是由于受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的影響, 人民的認(rèn)識(shí)水平還很欠缺, 所以那時(shí)偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發(fā)生。但隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活水平的提高, 家

7、家戶戶都有了自己的水井或水窯時(shí) , 人們比以前任何時(shí)候都珍惜屬于他們自己的這份資源?；顒?dòng)反思 :這項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)雖然前后只歷時(shí)三周, 從大體上看收到了奇效 , 為今后開展這類科技活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn) , 同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)了許多不足和值得改進(jìn)的地方。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下 :1 、學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)大自然的特別親近的熱愛 , 這為今后開展這類調(diào)查活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的支持 ;2 、通過這次調(diào)查活動(dòng)的開展 , 讓所有同學(xué)都清楚認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性 , 同時(shí)也提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民這方面的認(rèn)識(shí)水平 ;3 、通過這次調(diào)查活動(dòng)的開展 , 極大地提高了全民的可持續(xù)發(fā)展意識(shí) , 對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蟮陌l(fā)展起著不可估量

8、的推動(dòng)作用 , 具有很好地教育意義 ;4 、從活動(dòng)全過程也暴露出部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對(duì)資料的搜集整理的能力 , 這都需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)教育和培養(yǎng)。下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點(diǎn)是0 下

9、面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計(jì)測(cè)液體的溫 度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)該溫度計(jì)的量程是 20100該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為219. 如圖所示是實(shí)是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號(hào)象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時(shí)、時(shí)時(shí)、時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最

10、低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn) 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y(cè)沸水溫度的是_乙_；會(huì)_(選填會(huì)或不會(huì)”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實(shí)際測(cè) 量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸

11、水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ，則該液體的實(shí)際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號(hào)。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)A雨

12、說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會(huì)看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這

13、是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)楣?jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到2010，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，?duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)如 圖是對(duì)一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_(tái)( 選填“吸 ”或“放”)