主題班會的開場白

1、主題班會的開場白一個好的開場白能夠?qū)⒄麄€氛圍帶動起來，讓大家都能 夠盡快的進入狀態(tài)中。下面是小編整理收集的主題班會的開 場白，歡迎閱讀！【篇一：主題班會開場白】祁：秋高氣爽，天高云淡。劉：我們新世紀的孩子們安靜地坐在教室里，迎接新一 天的朝陽。李：自古以來，中華民族中出現(xiàn)了許多頂天立地的杰出 人物，作為中華的兒女，我們一定在心中想起那句：合：咱們的！祁:下面，請聽劉盼盼和肖駿帶給我們的詩朗誦詩朗誦結(jié)束祁:好，謝謝劉盼盼和肖駿的詩朗誦， 把掌聲送給他們。一首詩，一幅悲壯的畫。李：一個故事，一泓深情的歌。劉：多少英烈，多少悲歌，淚與血凝鑄著中華歷史華美 的篇章。李：國人當(dāng)揚起國威，在座的我們心情自

2、然激蕩，為那 濁流婉轉(zhuǎn)的歷史。劉，此刻，就讓我們傾聽來自 8年6班心中的英雄 10人講話結(jié)束祁：忘記歷史，意味背叛，銘記歷史，策我前行。李：古往今來，多少音符譜寫著不屈的魂靈，下面，請 聽王云龍應(yīng)變劉即興演唱演唱結(jié)束祁：請舉起手中的書簽，展示你的作品。劉：下面進行互動環(huán)節(jié)，請聽好要求：以激情飽滿大聲 朗讀書簽上的內(nèi)容，送給你想送的人并說說理由李示范卡殼地方由令兩位主持接上班主任也說，然后把活動交給班主任，主持人退場。由班主任做最后總結(jié)?！酒呵啻褐黝}班會開場白】青春是什么，是一顆星星，美麗的星星，靚麗的星星，耀眼的星星，燦爛的星 星，當(dāng)你用充滿童真的眼光仰望它時，你才真正走入青 春青春是什么

3、，是一棵松樹，挺拔的松樹，堅強的松樹， 蒼翠的松樹，一棵永不服輸?shù)乃蓸?，?dāng)你決心要向它學(xué)習(xí)時， 你才真正走入青春青春是什么，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花， 一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，當(dāng)你用充 滿稚氣的小手輕輕把這朵花摘下，你才真正走入青春青春是什么，是一朵梅花，可愛的梅花，高潔的梅花， 樸素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，當(dāng)你真正領(lǐng)略它的品質(zhì)時，你才真正走入青春十四歲，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！十四歲，我們唱著快樂的音符，姍姍而來！十四歲，我們站在新的起點上，意氣風(fēng)發(fā)；我們眺望美好的未來，躍躍欲試！十四歲，我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！青春的歲月里有

4、無限的夢想，就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢想， 追尋，為我們的個性張揚！下面就開始這次以“ 14,我們邁開青春第一步”的主題 活動！【篇三：關(guān)于團結(jié)主題班會開場白】（一）、宣布班會開始：1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同 學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力 量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)， 讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請、兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。2、主持人：男：我們邁著青春的腳步走進中學(xué)的大門；女：人生的新起點就在我們的腳下；男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；女：盼望在同學(xué)中

5、建立新的友誼；男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。女：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班主題班會開始；男：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位 領(lǐng)導(dǎo)、老師。女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位 老師以深刻的印像?！酒模褐黝}班會主持詞開場白】開場白：（女）種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。（男）新芽肩負著成長的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗。（女）樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮 出一片陰涼（男）而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是 用累累的碩果回報大地。女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)

6、們（和）大家晚上好。 女：臨沂一中高二一班主題班會（和）現(xiàn)在開始。男：這次班會的題目是泛舟學(xué)海， 一心壯志終為酬報國。 女：伴隨著歌聲中的成長已慢慢接近 我們從咿呀 學(xué)語逐漸長到了十七歲在這成長歷程中，你是否記得那些 最重要的人，那些最重要的事？男：接下來，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時光機，回顧成 長的歷程吧，有請表演者。男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演， 時光荏苒，歲月如梭， 同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長？有誰愿意發(fā)表 自己的感觸？女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來 源于家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。 那這期望對我們意味著什么？下面請看話劇成長，有請表演者。男

7、：一場情節(jié)生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中 的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變？女：現(xiàn)在開始討論。男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表 自己的見解。女：剛才有位同學(xué)說道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變， 責(zé)任是地久天長那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任 是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么？男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力 量不可限量，為此我們身上肩負著復(fù)興中華的偉大的歷史使 命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任一一好好學(xué)習(xí)。女：領(lǐng)會了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們該怎么做？壯志豪情 就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽冶砻鳑Q 心吧

8、?，F(xiàn)在有請學(xué)生代表徐竑煜尤元剛上臺帶領(lǐng)我們宣誓。男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會生活中每個 人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事 情，奉獻著自己的青春與熱情。男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。生死一線上，公安干警們奉獻的是舍我其誰的精神。邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻的是對國家養(yǎng)育之恩的回報。男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給草場，江河奉獻給海 洋。下面有請小合唱隊帶來奉獻。女：我拿什么奉獻給你我的朋友，我拿什么奉獻給你 我的爹娘，同學(xué)們你

9、們要為父母朋友做些什么呢？有誰愿意 談一談？男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們在以后的生活中學(xué)會 奉獻，學(xué)會分享，體會奉獻的快樂。相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后一定收獲很多有誰愿意分享一下自己的感受呢? 女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請班主任上臺。女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己 的責(zé)任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同 學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的壯志雄心 。結(jié)束語：男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起占八、女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。男：今天的主題班會到此結(jié)束。和：再次感謝各位老師 的到臨?！酒澹涵h(huán)保主題班會開場白】曾經(jīng)，我被一部有關(guān)動物

10、的電視記錄片深深地吸引。并不是因為難得見到這些 兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁 天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗 和艱辛覓食的生命意志。想必你們也曾被美麗的藏羚羊深深 吸引，被憨太可鞠的大熊貓逗的開懷大笑。然而，他們已不同往日。貪婪的人們剝奪了他們賴一生 存的環(huán)境：人們大量填湖造房，群體鯨魚擱淺在沙灘上；在 電鋸聲中，一顆顆大樹奄奄一息，小鳥無家可歸；在所謂的 動物世界的背后，一些可惡的人們販賣著藏羚羊大熊貓等珍 貴動物的皮毛我們能熟視無睹嗎？不。我們不能，所以，讓我們拉開環(huán)境保護的神秘面紗，還動物門一個美麗得世界。 主題班會現(xiàn)在開始！【篇六：讓好習(xí)慣

11、伴我成長主題班會開場白】七年級四班班會目的：1、通過班會，讓學(xué)生認識到好習(xí)慣帶來的益處，提高 學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識， 明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及 創(chuàng)造自我人生的重要性。班會過程：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！甲：好習(xí)慣就像雛鷹的一對翅膀。乙：能讓我們在藍天上自由翱翔。甲：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。乙：能讓我們駛向成功的彼岸。甲：習(xí)慣對人的影響是終身的。乙：習(xí)慣是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。甲：習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。乙：習(xí)慣是人生成熟的標(biāo)志， 我們應(yīng)該努力培養(yǎng)好習(xí)慣。甲：行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著

12、每一個人 的行動。乙：行為習(xí)慣就像我們?nèi)松飞系闹赶驑?biāo)，指引著每一個人的航行 甲：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們？。乙：今日的習(xí)慣決定明天的我們。合：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)好學(xué)生。讓好習(xí)慣伴我成長主題班會現(xiàn)在開始。甲：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？乙：怎么可能？不信！甲：不信，給大家講個故事。在印度，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無 論小象怎么掙扎都無法掙脫。 小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了 , 直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子， 但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，

13、這截細細的鏈 子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻 是被什么拴住的呢？甲提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？ ”（學(xué)生在互相討論，）甲；對，是習(xí)慣乙：這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說 性格決定命運，而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財富，乙：那么，下面就請在上學(xué)期進步幅度大的同學(xué)代表給 我們分享一下他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！（學(xué)生代表發(fā)言）甲？剛才兩位同學(xué)對自己好習(xí)慣的講述給了我們很大 的啟示和深深的體會。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自 禁、不期

14、而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí) 效率”乙：同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好 行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們 盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特 拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待/但是學(xué)生不能等 /他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發(fā)育/對 學(xué)生我們不能說明天/他的名字是今天！”甲：所有的行為習(xí)慣它都有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。生1:我有個壞習(xí)慣，晚上回家后從來不復(fù)習(xí)，寫完作 業(yè)就睡覺。生2:我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆就是玩小刀。生

15、3:我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習(xí)課，經(jīng)常說話。生4:隨地吐痰，亂扔垃圾。生5:說臟話生6:上放學(xué)路上，兩人并排走。生7:課間打鬧甲：大家對自己的壞習(xí)慣剖析得很認真，但有些同學(xué)在 剖析自己的壞習(xí)慣時，并沒有意識到有些細節(jié)問題也會決定 事情的成敗。這些細節(jié)，你都做到了嗎？1、你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？2、你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？3、你上課的時候，注意力是否集中？4、你是否喜歡回答老師的問題？課后是否主動問過老師問題？5、你上自習(xí)課的時候是否自覺？6、你不懂的功課，是否向別人請教？7、你是不是按時完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真思考？&你是否主動參加討論？（猶如一石激起千層浪，教室里響

16、起了同學(xué)們熱烈的討 論聲。）甲：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng) 好習(xí)慣。乙：究竟好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面？（學(xué)生代表發(fā) 言？）甲：剛才三位同學(xué)總結(jié)得很到位。乙：作為我們中學(xué)生，能夠認識到這些不好的習(xí)慣，并 能夠提出解決方案，是一件很好的事情。甲：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要 不了多久，它就會變得牢不可破?！币驗楹昧?xí)慣每天纏上一股，要不了多久就會牢不可破。乙：習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。不良的 習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。甲：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣， 人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。乙：在生活中注意你的思想，它們會變成你的言語；注 意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會 變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會決定你的命運。甲：擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因為自己 喜歡這么做，“習(xí)慣”是樹上最漂亮的一顆果實。乙：從小 埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實為 自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂 成長！乙：下面請班主任老師做總結(jié)發(fā)言。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣 的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。俗語說，