績效工資方案

1、曉天鎮(zhèn)中心學校教職工獎勵性績效工資分配方案為推進曉天鎮(zhèn)中心學?？冃ЧべY制度的順利實施，根據(jù)舒城縣義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配辦法（試行）（舒教人【2010】1 號）精神?，F(xiàn)將我校教職工獎勵性工資的分配方案制定如下：一、分配原則獎勵性績效工資應根據(jù)績效考核情況，嚴格執(zhí)行“多勞多得，少勞少得，優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則，禁止平均分配，堅持向骨干教師和做出突出貢獻的人員傾斜，堅持向長期堅守在艱苦工作崗位的人員傾斜，適當拉開分配距離。二、分配對象按照舒教人【 2009】19 號文件規(guī)定，績效考核為合格及其以上等次的在編在崗人員。三、核算辦法中心校按照全縣教職工獎勵性績效工資的平均水平，根據(jù)各校的

2、教職工總數(shù)進行核算，每年分上半年和下半年兩期撥付。春學期從元月 1日至 6月 30日，秋學期從 7月 1日至 12月 31日。四、項目設立獎勵性績效工資將設立班主任津貼、考勤津貼、課時（工作量）津貼和教育成果津貼四項。五、計算方法及標準（一）班主任津貼：原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼一并納入工資中管理，不再分設。我校的班主任津貼為1、初中班主任每人每月100 元，其中 70 元為月固定津貼， 30 元為月管理津貼。管理津貼按每個學期5 個月核算，共150 元，其中衛(wèi)生獎 100 元，學額鞏固獎 50 元（以上學期期末人數(shù)為基數(shù)，每流失一名學生扣除 10 元）。另外，每學期評出3

3、0的優(yōu)秀班主任，每人獎勵200 元。優(yōu)秀班主任在全體教職工評選的基礎上，由校務會確定，優(yōu)秀班主任的評選實行安全工作一票否決。2、小學班主任每人每月40 元，各小學必須根據(jù)班額大小、班級管理、學生成績等進行量化打分，在總量控制內(nèi)實行獎優(yōu)罰劣。此項津貼全年按10 個月發(fā)放。（二）考勤津貼：在獎勵性績效工資總額中，初中每人每月提取88 元作為教職工考勤津貼。病假每天扣除2 元，事假每天扣除4 元，曠工一天扣除 20 元，遲到 / 早退一次扣除 1 元，學校召開教職工會議，缺席一次扣除4 元，以學期累計發(fā)放。小學提取25%左右作為教職工的考勤津貼，按每位教職工的出勤天數(shù)的比例進行分配，具體考勤細則由各

4、校制定。（三）工作量津貼1、課時津貼：在獎勵性績效工資總額中，小學提取50%左右作為課時津貼，對教職工的實際工作量進行量化（折算成課時數(shù)） ，將所提獎勵性績效工資與所有教職工實際工作總量（總課時數(shù)）的比值確定為課時津貼標準，按每位教職工的實際工作量乘以課時津貼標準計算課時津貼數(shù)額。初中每人每月提取 160 元作為課時津貼，每月將全校所提課時津貼總額與教職工總課時數(shù)的比值確定為課時津貼標準，按每位教職工的實際工作量乘以課時津貼標準計算課時津貼。其中變動課時的按4元/ 節(jié)累計扣除或發(fā)放。課時數(shù)計算方法：語、數(shù)、英系數(shù)為 1.3，理化及初三政史系數(shù)為 1.1，其余學科系數(shù)為 1，早讀課每節(jié) 0.5

5、課時，跨語、數(shù)、英學科增加 1 課時，其余學科增加 0.5 課時（不重復計算），教研組長每周增加 1 課時，體育教師組織學生出席早操和課間操每周分別增加 1 課時。行政、教輔及工勤人員工作量由教代會或全體教職工大會評議通過。2、值班、值日及臨時增加工作津貼： 每天行政值班及教師值日 （包括晚自習），每人每天補助 10 元，學校臨時安排教師上課均按 4 元/ 節(jié)累計發(fā)放。（四）教育教學成果獎：初中從獎勵性績效工資總額中減除班主任津貼、考勤津貼、課時津貼，將剩余部分設為教育教學成果獎。小學從獎勵性績效工資中每人每月提取20 元作為教育教學成果獎， 由中心校制定細則，統(tǒng)一發(fā)放。1、教研活動：初中教師

6、承擔教務處及教研組安排的教研活動，每人每次獎勵 50 元；小學教師承擔中心教研組安排的教研活動每人每次獎勵 100 元。初中教師每學期在學校開展的“兩查”中，獲得優(yōu)秀等次的每人每次獎勵20 元；在“兩評” 中獲得班級前兩名的每人獎勵20元。中小學教師參加縣級以上教研活動（如優(yōu)質課大賽等） ，參加縣級獲一、二、三等獎的分別獎勵 200 元、150 元、100 元；參加市級獲一、二、三等獎的分別獎勵 500 元、 400 元、 300 元。以此類推。2、論文及其他教育教學參賽作品：中小學教師撰寫論文及其他教育教學參賽作品并獲縣、 市、省級獎的每篇分別獎勵 20 元、50 元、100元。（每人每學科

7、限評一篇，以最高獎項計算。 ）3、年終考核：中小學教職工年終考核為優(yōu)秀等次的每人獎勵100元。小學校長由中心?？冃Э己祟I導組進行年終考核，優(yōu)秀等次獎勵300 元，合格等次獎勵200 元。4、小學期末質檢及質量抽查：每學年6 月份中心校組織的小學期末質檢評比中， 一六年級語、 數(shù)學科綜合成績前三名的分別獎勵200元、150 元、 100 元；在縣教研室組織的質量抽查中，榮獲前二名的獎勵 200 元，榮獲三五名的獎勵 150 元，榮獲六八名的獎勵 100 元。5、中小學教師輔導學生參加競賽獲獎，縣級一、二、三等及優(yōu)秀獎，分別獎勵輔導教師 50 元、 40 元、 30 元、 20 元；市級一、二、三

8、等及優(yōu)秀獎，分別獎勵輔導教師 120 元、 80 元、 60 元、 50 元。（同期活動以學生最高獎項計算，不重復計獎。 ）本方案最終解釋權屬于曉天鎮(zhèn)中心學校績效考核領導組。曉天鎮(zhèn)中心學?？冃Э己祟I導組2011 年元月 出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、

9、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復