第八課《厚重的黃土》

1、第三單元/感受祖國心跳第八課厚重的黃土第二框/東西部差距有多大？教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】第三單元感受祖國心跳第八課厚重的黃土。我國幅員遼闊，由于地形、氣候、歷史變遷等各種因素，東部和西部的發(fā)展極不平衡。這是我國的基本國情，也是一些重大國策制定的現(xiàn)實(shí)原因。在歷史、地理的課堂上，學(xué)生已經(jīng)對西部有了大概的了解，這可以作為對本課的知識鋪墊。對西部地形地貌、歷史文化、自然資源的資料搜集只是引子，本課著重在讓學(xué)生感受到西部的神奇和美好后，再看到這塊美好河山的落后，從而激發(fā)起建設(shè)它的責(zé)任感和使命感。通過比較，學(xué)生可以更深刻、更理性地認(rèn)識東西差距，進(jìn)而理解國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要性。課文有三框題，分別為神奇的西部

2、、東西部差距有多大?、縮小差距之路西部大開發(fā)。建議用三課時(shí)完成對本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。各框一課時(shí)，將練習(xí)貫穿于講授環(huán)節(jié)之中。 【學(xué)生分析】青少年具有初步的政治意識，開始關(guān)心國家大事，有了當(dāng)家作主的主人翁意識，對學(xué)習(xí)此課有濃厚的興趣?！救S目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解我國西部地區(qū)的歷史和現(xiàn)狀，充分認(rèn)識到我國東西部地區(qū)存在的種種差距，增強(qiáng)使命感，用實(shí)際行動為實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，樹立共同建設(shè)西部家園的理想。 2、能力目標(biāo)：通過分析對比東西部地區(qū)的差異性，培養(yǎng)辯證分析問題的能力。 3、知識目標(biāo)：了解西部的歷史、自然環(huán)境和與東部地區(qū)由此存在的巨大差距，分析產(chǎn)生差距的原因，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的含

3、義和實(shí)施的重大意義及實(shí)施的具體措施?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“縮小差距之路西部大開發(fā)”是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。為了準(zhǔn)確把握這一重點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)，要預(yù)先上網(wǎng)查找有關(guān)西部地區(qū)的資料，在對西部地區(qū)有較充裕的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合西部地區(qū)落后的表現(xiàn)和原因，有針對性地指出西部開發(fā)的重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，大力加強(qiáng)交通建設(shè)，興辦教育，培養(yǎng)人才，東部對其支援等，從而深刻領(lǐng)會西部大開發(fā)的意義，增強(qiáng)參與西部大開發(fā)的使命感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“東西部差距有多大”是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。一方面，西部地區(qū)有悠久的歷史和燦爛的文明，有豐富的資源；另一方面，西部地區(qū)在自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面又存在巨大差距。這些導(dǎo)致我們在認(rèn)識上會產(chǎn)生矛盾，

4、難以理解東西部地區(qū)差距的產(chǎn)生。為此，我們在學(xué)習(xí)這一知識點(diǎn)時(shí)，要從歷史、現(xiàn)實(shí)和環(huán)境等方面，對東西部的自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀做一對比分析，從而幫助自己更好地認(rèn)識東西部地區(qū)之間的差距及其成因。【教學(xué)手段】情境創(chuàng)設(shè)法、案例教學(xué)法、講練結(jié)合法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、收集有關(guān)西部地區(qū)的資料圖片、數(shù)據(jù)和事例、練習(xí)題等。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)先上網(wǎng)查找有關(guān)西部地區(qū)的資料。 【教學(xué)過程】第一課時(shí)東西部差距有多大？教學(xué)重點(diǎn)：東西部之間主要差距的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：樹立為西部地區(qū)發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想。一、導(dǎo)入新課師：西部曾有過輝煌的過去，但由于歷史、現(xiàn)實(shí)和環(huán)境等多方面的原因，造成東西部地區(qū)之間的差距拉大

5、，國家的共同繁榮、共同發(fā)展受到很大影響。那么，東西部之間主要有哪些差距呢？二、新課學(xué)習(xí)1、觀看視頻：水土流失。2、討論：從剛才的短片中同學(xué)們能感受到什么？生：水土流失；土地沙化、荒漠化造成了西部重大環(huán)境問題。3、閱讀“小資料”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，貴州、四川、重慶每年流入長江的泥沙在6億噸左右，約占長江上游每年輸入長江泥沙量的60%，陜西省陜北丘陵溝壑區(qū)每年流入黃河的泥沙量達(dá)8億噸，占三峽門以上地區(qū)輸沙量的一半。水土流失不僅造成江河下游河道淤積，留下洪災(zāi)隱患，而且易引起當(dāng)?shù)厣胶?、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。我國是世界上水土流失最嚴(yán)重的國家之一。全國幾乎每個(gè)省都有不同程度的水土流失，其分布之廣

6、，強(qiáng)度之大，危害之重，在全球屈指可數(shù)。我國的農(nóng)業(yè)耕墾歷史悠久，大部分地區(qū)自然生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，森林覆蓋率為12%，有些地區(qū)不足2%，水蝕、風(fēng)蝕都很強(qiáng)，據(jù)20世紀(jì)50年代初期統(tǒng)計(jì)，水蝕面積150萬平方公里，風(fēng)蝕面積130萬平方公里，合計(jì)占國土面積的29.1%，年均土壤流失總量50余億噸，其中約17億噸流入海洋。到1990年，全國水土流失總面積達(dá)367萬平方公里，占國土總面積的38.2%，其中水蝕面積179萬平方公里，風(fēng)蝕面積188萬平方公里（表3）。 從流失的程度來看，輕度流失面積為186萬平方公里，中度流失面積77.7萬平方公里，強(qiáng)度流失面積為47.63萬平方公里，極強(qiáng)度流失面積為25.7

7、6 萬平方公里，劇烈流失面積為29.95萬平方公里，其中中度以上流失面積占50%。目前全國農(nóng)耕地水土流失面積約4867萬公頃，占耕地總面積的38%，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是糧食生產(chǎn)。師：在你生活的地區(qū)存在這樣的現(xiàn)象嗎？生答略。師：從水土流失和“小資料”中，我們可以得出：如果說東西部在發(fā)展上存在差距，那么第一個(gè)差距就是什么？生：自然環(huán)境的差距。（板書）3、想一想：人們說：黃河水“一碗水半碗泥”。造成這種情況的原因是什么？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這一問題？生：人類過渡開發(fā)，導(dǎo)致植被破壞，水土流失，土地沙化、荒漠化。我們可以采取退耕還林（草）、封山綠化、以糧代賑、個(gè)體承包，發(fā)展林草業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等辦法加以

8、解決。4 、閱讀“知識卡”。師：“知識卡”列舉了大西北生態(tài)環(huán)境的窘迫，那么這對人們生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響？生：西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的窘迫首先嚴(yán)重地影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是糧食生產(chǎn)，植被破壞，水土流失，必然干旱缺水，它直接影響到西部地區(qū)人們的生活，也給西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重影響，導(dǎo)致東西部地區(qū)差距擴(kuò)大。5 、閱讀“東部、中部、西部三大地區(qū)2000年國民經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)”。師：這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)說明什么問題？生：東部地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西部。師：東西部在發(fā)展上存在差距，那么第二個(gè)差距又是什么？生：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。6、拓展延伸。（1）閱讀下列資料，回答問題。一、19992003年東西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度比較：二、19992003年東西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長曲線圖：師：以上數(shù)據(jù)有什么共同特點(diǎn)？生：東部地區(qū)的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于東部。師：想一想：東西部之間的經(jīng)濟(jì)差距是客觀存在的。說一說目前東西部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的差距形成的直接原因是什么？生：東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度高于西部地區(qū)發(fā)展速度。自然環(huán)境的差距。尤其是黃土高原的水土流失嚴(yán)重、土地沙化、荒漠化加重。投資分配政策的差異，國內(nèi)重視東部的對外開放。東部還具有空間優(yōu)勢?？拷睾?，更