有關(guān)銀行崗位競(jìng)聘演講稿3篇

1、有關(guān)銀行崗位競(jìng)聘演講稿3篇祝你成功！有關(guān)銀行崗位競(jìng)聘演講稿3篇 銀行崗位競(jìng)聘演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們，榮譽(yù)也好，成就也罷，只能代表過(guò)去，今天若我競(jìng)聘成功我將不辱使命，不負(fù)重望，制定目標(biāo)、明確職責(zé);團(tuán)結(jié)同事，放平心態(tài);營(yíng)造良好的工作氣氛，扎實(shí)工作，積極進(jìn)取。 回顧過(guò)去，雖然工作上沒(méi)有做出多少顯著的成績(jī)，但我一直盡心盡力、盡職盡責(zé)，感到無(wú)怨無(wú)悔!今天，我向大家介紹我自己，誠(chéng)懇的接受大家對(duì)我工作的考評(píng)。如果能有幸競(jìng)聘上郵政儲(chǔ)蓄銀行客戶經(jīng)理這個(gè)崗位，我將在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同志們的學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高分析解決問(wèn)題的能力，堅(jiān)持創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。若未競(jìng)聘成功，說(shuō)明我還

2、需努力，我都會(huì)一如既往的做好本職工作，以不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。我會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找差距，在鍛煉中縮小差距，在激勵(lì)中尋找新的差距，努力成為一名郵政儲(chǔ)蓄銀行人員。我的演講完畢，謝謝大家! 銀行崗位競(jìng)聘演講稿 篇2 我是來(lái)自觀音閣支行的李夢(mèng)娜，我演講的題目是學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)。每個(gè)人不管有多么輝煌的過(guò)去，都已成往事，在任何一個(gè)新的環(huán)境，要想得到大家的認(rèn)可，必須靠自己的的實(shí)干，而不是靠自己的嘴巴，少說(shuō)話，多事做。在這個(gè)飛速發(fā)展的信息社會(huì)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能脫離無(wú)知，才不致于某天有人對(duì)你說(shuō)：“你OUT了!”;只有懂得不墨守成規(guī)，懂得創(chuàng)新工作方式，才能與時(shí)俱進(jìn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地;只有明白

3、一根筷子易折斷，一扎筷子難彎曲，我們才能學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，而不是孤軍奮戰(zhàn)，孤立無(wú)援。因此，學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)便是我們作為桂林銀行一份子必須做到的基本的行為準(zhǔn)則，更是我們一生的必修課!如何學(xué)習(xí)?無(wú)非是學(xué)做事，學(xué)做人。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)同事都有自己的過(guò)人之處，但這往往不是每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)，這需要我們細(xì)心地觀察，謙卑地接納，最后才能內(nèi)化為自己的東西。要想在我應(yīng)聘的這個(gè)崗位上駕輕就熟，就必須要善于細(xì)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察同事怎么做，熟悉業(yè)務(wù)流程，只有這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)勝任。如何創(chuàng)新?創(chuàng)新不是什么深不可測(cè)的大道理，而是善于總結(jié)的小經(jīng)驗(yàn)。古代很多發(fā)明創(chuàng)造都源自人民群眾的日常生活，這說(shuō)明只要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做個(gè)有心人，你也能

4、創(chuàng)新!例如在實(shí)際工作中，就要善于從客戶的角度來(lái)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，例子：(你如何想出好辦法解決實(shí)際問(wèn)題)如何團(tuán)結(jié)?團(tuán)結(jié)歸根結(jié)底是個(gè)“一”字，即一心一意，萬(wàn)眾一心。毛澤東如何如何讓共產(chǎn)黨的星星之火得以燎原，靠的是團(tuán)結(jié)工農(nóng)大眾;盟軍能戰(zhàn)勝法西斯的侵略，靠的是團(tuán)結(jié)世界反法西斯同盟;我們的職責(zé)就是團(tuán)結(jié)一心，讓客戶滿意，打造行業(yè)品牌，樹(shù)立優(yōu)秀企業(yè)形象。我相信，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)，就一定能迅速勝任這個(gè)崗位，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，得到客戶的好評(píng)!謝謝! 銀行崗位競(jìng)聘演講稿 篇3 我是一線的員工，我們是最平凡的崗位，但我們愛(ài)崗、敬業(yè)；能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，服務(wù)好每一位客戶，那就是不平凡。入行三

5、年來(lái)，認(rèn)真做好每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，不產(chǎn)生一筆錯(cuò)賬，不使客戶遭受一次麻煩，不使客戶產(chǎn)生一句怨言，是我的立身之言，我也正是這樣做著?！?0xx年優(yōu)秀柜員”是對(duì)我付出的認(rèn)可。以我真誠(chéng)，換客戶真情。在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好=服務(wù)好，其實(shí)不然，在金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，服務(wù)有其更深刻的涵義：服務(wù)不再是單純的存取款，從準(zhǔn)確，快捷地為客戶辦理業(yè)務(wù)，衍生到在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給客戶適當(dāng)?shù)慕ㄗh，為客戶謀取利益的最大化，以此來(lái)贏得客戶，贏取利潤(rùn)，是我們最終的服務(wù)目標(biāo)。進(jìn)行初的一名連捆鈔都不會(huì)的“門外漢”，到熟練而準(zhǔn)確的為客戶辦理業(yè)務(wù)的一名建行“員工”，首先，我學(xué)會(huì)的只是最基本的服務(wù)技

6、能，當(dāng)然其中付出的努力是必須的，但如何來(lái)提升到“優(yōu)質(zhì)”服務(wù)，還有更多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。比如，股市火爆，許多我們的客戶投身其中，為抓住客戶的資金不外流，各行都做了很多努力。作為一線員工，我們當(dāng)然不能建議客戶什么，但在客戶獲利時(shí)，分享他們的快樂(lè)，低靡時(shí)不忘提示風(fēng)險(xiǎn)，即使于股市無(wú)補(bǔ)，但就客戶關(guān)系上是能更親近一些的。記得上月我處一位總行級(jí)的客戶，在我們經(jīng)理的營(yíng)銷下，曾嘗試性地購(gòu)買了十萬(wàn)基金，不巧的是不久股市就大跌了，因?yàn)榈谝淮钨?gòu)買，客戶很是緊張，隔天就要來(lái)問(wèn)價(jià)格，算盈虧，我們也只能寬慰他，告訴他就行情而言，還是會(huì)漲上來(lái)的，讓他放心，我們會(huì)及時(shí)告知他情況的?？晒墒羞B續(xù)幾天下挫，他堅(jiān)持要賣掉了，我們粗略計(jì)算

7、一下，還是虧損了一點(diǎn)的，這樣我們難免會(huì)失去“信譽(yù)”，失去客戶的信任。于是和經(jīng)理就我們掌握的一點(diǎn)知識(shí)，與他交流了近半個(gè)小時(shí)，才使他將信將疑的放棄了拋售?？偹氵€好，股市回升比較快，當(dāng)他再次來(lái)營(yíng)業(yè)廳的時(shí)候，臉上洋溢的是寬慰、贊許和信任的笑容?？梢?jiàn)，服務(wù)已不僅僅停留在態(tài)度上了，我們?cè)诩訌?qiáng)技能的同時(shí)，必須學(xué)習(xí)更多的金融知識(shí)，才能做出我們的特色，才是真正合格的服務(wù)。要提升服務(wù)，我們還要盡力為客戶利益著想，爭(zhēng)取客戶信任，互惠雙贏。在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方面，積極倡導(dǎo)人性化服務(wù)，根據(jù)客戶的實(shí)際困難做出溫馨提示，給客戶帶來(lái)很大的方便。以前外地客戶來(lái)我們這里做生意，取現(xiàn)金的話手續(xù)費(fèi)是很大一筆支出，他們也很無(wú)奈，現(xiàn)金不可能都帶在身上。針對(duì)這些在我們這里有貿(mào)易往來(lái)的客戶，我們通過(guò)建議他們?cè)谖姨庨_(kāi)戶，然后轉(zhuǎn)帳再取現(xiàn)，手續(xù)費(fèi)最高也就50元，贏得了他們的好評(píng)，陸續(xù)進(jìn)了不少客戶，為我們的日均存款提高出了一份力量。想客戶所想，急客戶所急，我堅(jiān)信優(yōu)質(zhì)的服務(wù)=態(tài)度+技能+知識(shí)。作為一名一線員工，我們做著最平凡的事情，就是這容易讓人忽略的平凡，但我喜歡，我喜歡看到客戶希望而來(lái)，滿意而歸的表情，喜歡看到客戶在我們的真心服務(wù)下得到收獲的驚喜。平凡的崗位無(wú)法使我們有聲明顯赫的地位，無(wú)法讓我們有腰纏滿貫的財(cái)富，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)，當(dāng)建行事業(yè)踏著時(shí)代的主旋律騰飛的時(shí)