道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四課第三框

1、舒蘭市中小學(xué)“三修三課”教案用紙（正頁(yè)）學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)課 題誠(chéng)實(shí)守信課型新授課課時(shí)1授課日期2017總第（ ）課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能知道誠(chéng)信的含義；了解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性；明白用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信過(guò)程與方法懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決生活中的問(wèn)題，珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)誠(chéng)信的重要性。教學(xué)難點(diǎn)踐行誠(chéng)信的做法。教具課件 制作多媒體 板 書(shū) 板 畫(huà) 設(shè) 計(jì) 舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教案用紙（副頁(yè)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）教師活動(dòng)內(nèi)容 方式學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容 方式修改 反思一、導(dǎo)入

2、新課 歌曲做遵紀(jì)守法的好少年增子殺豬的故事導(dǎo)入課件展示。教師明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：誠(chéng)實(shí)守信。二、新課講授(一)誠(chéng)信的含義活動(dòng)一：解讀誠(chéng)信教師總結(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。(二)誠(chéng)信的重要性活動(dòng)二：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本課件展示相關(guān)案例圖片教師總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。活動(dòng)三：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(幾個(gè)典型的案例文字或圖片課件展示”)1思考：某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)？2通過(guò)以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。教師總結(jié)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)?；顒?dòng)四：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文

3、明、國(guó)家興旺(課件展示相關(guān)材料)思考：誠(chéng)信給我們帶來(lái)了什么？如果人人講誠(chéng)信，會(huì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)什么影響？教師總結(jié)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。教師總結(jié)：誠(chéng)信的重要性：(1)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。(3)誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。(4)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(三)做到誠(chéng)信活動(dòng)五：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)教師總結(jié)：我們不輕易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。即：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人?；顒?dòng)六：運(yùn)用誠(chéng)信智慧(課件展

4、示案例材料)1思考：如果你是小亮，你要不要告訴老師？為什么？2醫(yī)生的謊言是否違反誠(chéng)信的道德？教師總結(jié)：當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵照倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人的隱私。即：運(yùn)用誠(chéng)信智慧?；顒?dòng)七：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄(展示材料)教師總結(jié)：踐行誠(chéng)信：(1)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。(2)運(yùn)用誠(chéng)信智慧。(3)珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)信，明白了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；懂得了踐行誠(chéng)信需要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。教師寄語(yǔ)。誠(chéng)信中國(guó)歌曲。思考：故事告訴我們什么道理？閱讀教材，思考：誠(chéng)信的含義。(學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1思考：你怎么看待小方的言行？2你愿意與這樣的人交往嗎？(學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)思考：小方如何做才能贏得同學(xué)們的信任？學(xué)生發(fā)言：準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校門口集合，如果遲到了應(yīng)向同學(xué)們道歉，請(qǐng)求同學(xué)們?cè)彙?/p>