學(xué)生專業(yè)綜合實訓(xùn)方案(木材加工)

1、學(xué)生專業(yè)綜合實訓(xùn)方案專 業(yè)： 木材加工技術(shù) 實訓(xùn)負責(zé)人： 黃榮文 協(xié) 作 人： 陳偉紅 實 訓(xùn) 班 級： 實訓(xùn)學(xué)生人數(shù)： 年 月 日一、專業(yè)綜合實訓(xùn)課程介紹木材加工技術(shù)專業(yè)綜合實訓(xùn)課程是木材加工技術(shù)專業(yè)的一門實踐專業(yè)課，是在學(xué)習(xí)完相應(yīng)的理論教學(xué)課程后進行的實踐教學(xué)，是與理論教學(xué)密切相關(guān)而又相對獨立的實踐教學(xué)體系。 通過本綜合實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握家具設(shè)計與制造、實木制品生產(chǎn)、人造板生產(chǎn)等基本專業(yè)技能，并把職業(yè)技能鑒定作為考核依據(jù)。學(xué)生要通過高級木材與家具檢驗員、家具設(shè)計師、實木制品生產(chǎn)員等的考試并獲得相應(yīng)的證書，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時也培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)相關(guān)知識分析和解決問題的能力。二、

2、專業(yè)綜合實訓(xùn)課程目標(biāo)1、知識目標(biāo) 掌握家具設(shè)計與制造、實木制品生產(chǎn)、人造板生產(chǎn)的基本理論。2、技能目標(biāo) 掌握家具設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計技能 掌握實木制品生產(chǎn)技能 掌握人造板生產(chǎn)技能 3、素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴謹?shù)膽B(tài)度和實事求是的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性、系統(tǒng)性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、持之以恒的創(chuàng)新開拓能力及團隊協(xié)作精神。針對教學(xué)內(nèi)容做好現(xiàn)場示范教學(xué)，加深學(xué)生對理論知識的理解，同時讓學(xué)生自己動手操作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決生產(chǎn)實際問題的能力。三、專業(yè)綜合實訓(xùn)基本要求1. 實訓(xùn)設(shè)備要求測繪設(shè)備、繪圖工具等。實木制品生產(chǎn)機具，包括鋸機、打眼機、封邊機等。木材檢驗

3、工具，包括原木、鋸材、人造板、卷尺、鋼板尺、塞尺等。2. 實訓(xùn)場所要求校內(nèi)實驗室。校內(nèi)實訓(xùn)基地。家具設(shè)計室、機房等。3. 教師要求根據(jù)實習(xí)教學(xué)計劃、實習(xí)大綱、結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，擬訂實習(xí)進度安排。負責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，對學(xué)生進行安全、保密、勞動紀律等方面的教育，協(xié)助實習(xí)單位做好組織管理工作。會同實習(xí)單位指導(dǎo)教師和有關(guān)人員，具體指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)，解答學(xué)生提出的問題，掌握實習(xí)進度。會同實習(xí)單位的指導(dǎo)教師指導(dǎo)和批閱學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)手冊，并提出建議成績。與實習(xí)單位和學(xué)校進行溝通聯(lián)系，及時匯報學(xué)生的實習(xí)情況，確保學(xué)生實習(xí)任務(wù)的圓滿完成。4. 學(xué)生要求認真執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，

4、自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從安排，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入實習(xí)。遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向指導(dǎo)老師和所在單位部門負責(zé)人請假。實行集中實習(xí)的同學(xué)應(yīng)按基地和協(xié)作單位協(xié)議要求進行實習(xí)。實行分散實習(xí)的同學(xué)自主提出申請，填寫學(xué)生自主綜合實習(xí)申請表，在聯(lián)系到實習(xí)單位后，確定實習(xí)指導(dǎo)老師，然后簽定學(xué)生外出單獨實習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書、學(xué)生實習(xí)協(xié)議書等手續(xù)，由系部審核通過后，方可進行自主實習(xí)。開始實習(xí)后，按畢業(yè)實習(xí)大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)，以周記形式詳細記錄每周實習(xí)的主要內(nèi)容及實習(xí)任務(wù)的完成情況。實習(xí)期間應(yīng)每周向?qū)W校指導(dǎo)教師

5、匯報本周實習(xí)情況，并將作為指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)成績評定的依據(jù)。實習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)實習(xí)報告。按規(guī)定時間把畢業(yè)實習(xí)手冊、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告交給指導(dǎo)教師。四、專業(yè)綜合實訓(xùn)內(nèi)容工作任務(wù)模塊實訓(xùn)任務(wù)實訓(xùn)內(nèi)容課時分配模塊一：產(chǎn)品設(shè)計（3任務(wù)中選2）任務(wù)一：板式家具設(shè)計一份設(shè)計圖和設(shè)計說明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等。84學(xué)時（3周）任務(wù)二：實木家具設(shè)計一份設(shè)計圖和設(shè)計說明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等。84學(xué)時（3周）任務(wù)三：室內(nèi)裝飾設(shè)計一份設(shè)計圖和設(shè)計說明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等84學(xué)時（3周）模塊二：人造板生產(chǎn)（3任務(wù)中選1）任務(wù)一：刨花板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的

6、檢測與管理28學(xué)時（1周）任務(wù)二：膠合板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢測與管理28學(xué)時（1周）任務(wù)三：纖維板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢測與管理28學(xué)時（1周）模塊三：木制品生產(chǎn)（5任務(wù)中選3）任務(wù)一：材料識別、運用與檢驗1.常用家具材料的識別2.常用家具材料的合理選用3.原木檢驗4.鋸材檢驗5.人造板檢驗6.家具檢驗28學(xué)時（1周）任務(wù)二：木家具生產(chǎn)1.板式家具零部件的生產(chǎn)2.板式家具的裝配與質(zhì)檢28學(xué)時（1周）任務(wù)三：計算機輔助制造1.家具零部件的數(shù)控車削加工 2.家具零部件的數(shù)控銑削加工 28學(xué)時（1周）任務(wù)四：木門的生產(chǎn)與管理1木門生產(chǎn)工藝的制定2.木門生

7、產(chǎn)與管理3.木門質(zhì)量檢驗28學(xué)時（1周）任務(wù)五：木地板的生產(chǎn)與管理1木地板生產(chǎn)工藝的制定2.木地板生產(chǎn)與管理3.木地板質(zhì)量檢驗28學(xué)時（1周）五、專業(yè)綜合實訓(xùn)技能考核標(biāo)準考核模塊考核任務(wù)考核內(nèi)容考核標(biāo)準考核組織方式考核時間模塊一：產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)一：板式家具設(shè)計1.設(shè)計并繪制板式家具三視圖及透視圖2.寫設(shè)計說明合格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容表達清楚正確。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不合理，內(nèi)容表達不清楚正確。以個人為單元，進行獨立設(shè)計，獨立完成；實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：實木家具設(shè)計1.設(shè)計并繪制實木家具三視圖及透視圖2.寫設(shè)計說明合

8、格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容表達清楚正確。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不合理，內(nèi)容表達不清楚正確。以個人為單元，進行獨立設(shè)計，獨立完成；實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：室內(nèi)設(shè)計1.設(shè)計并繪制施工平面圖2.設(shè)計并繪制施工立面圖合格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制平面圖、立面圖，制圖規(guī)范，內(nèi)容表達清楚正確，設(shè)計美觀合理。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)繪制平面圖、立面圖，制圖不規(guī)范，內(nèi)容表達不清楚正確，設(shè)計不美觀合理。以個人為單元，機試或者口述實訓(xùn)結(jié)束前一天模塊二：人造板生產(chǎn)任務(wù)一：刨花板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗與控制 合格: 能在規(guī)定時間內(nèi)正

9、確選擇刨花板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合格：不能在規(guī)定時間內(nèi)正確選擇刨花板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個人為單元，進行獨獨立完成；實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：膠合板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗與控制 合格: 能在規(guī)定時間內(nèi)正確選擇膠合板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合格：不能在規(guī)定時間內(nèi)正確選擇膠合板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個人為單元，進行獨立完成；實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：纖維板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗與控制 合格: 能在規(guī)定時間內(nèi)正確選擇纖維板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合

10、格：不能在規(guī)定時間內(nèi)正確選擇纖維板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個人為單元，進行獨立完成；實訓(xùn)結(jié)束前一天模塊三：木制品生產(chǎn)任務(wù)一：材料識別、運用與檢驗1.常用家具材料的識別和合理選用2.原木檢驗及等級評定3.鋸材檢驗與等級評定4.人造板檢驗5.家具檢驗合格：在規(guī)定時間內(nèi)能正確進行材料識別、檢驗和材質(zhì)評定，檢驗方法正確，檢測結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)無法對指定識別的家具材料進行識別、檢驗或檢驗結(jié)果不正確。以2個人為單元，現(xiàn)場檢驗測定操作，現(xiàn)場操作和提問考核結(jié)合實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：木家具生產(chǎn)與管理1.板式家具零部件的生產(chǎn)2.板式家具的裝配與質(zhì)檢合格: 能在規(guī)定時間內(nèi)完成

11、配料方案的確定，能正確的下料、封邊、打眼；能把零部件裝配成制品；能針對各生產(chǎn)工序的問題提出解決辦法。不合格：不能在規(guī)定時間內(nèi)完成配料方案的確定，不能正確的下料、封邊、打眼；不能把零部件裝配成制品，不能針對各生產(chǎn)工序的問題提出解決辦法。以2個人為單元，現(xiàn)場檢驗測定操作，現(xiàn)場操作和提問考核結(jié)合實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：計算機輔助制造1.家具零部件的數(shù)控車削加工2.家具零部件的數(shù)控銑削加工合格: 能在規(guī)定時間內(nèi)完成零件圖樣分析，能正確裝夾工件,能正確編制刀具路徑程序并加工家具零部件。不合格：不能在規(guī)定時間內(nèi)完成零件圖樣分析，不能正確裝夾工件,不能正確編制刀具路徑程序并加工家具零部件。以2個人為單元，現(xiàn)場

12、檢驗測定操作，現(xiàn)場操作和提問考核結(jié)合實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)四：木門的生產(chǎn)與管理1木門生產(chǎn)工藝的制定2.木門生產(chǎn)與管理3.木門質(zhì)量檢驗合格：在規(guī)定時間內(nèi)能正確進行木門生產(chǎn)工藝制定、木門質(zhì)量檢測，方法正確，檢測結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)無法完成木門工藝制定，檢驗方法或檢驗結(jié)果不正確。以個人為單元，進行獨立完成；現(xiàn)場操作和提問考核結(jié)合實訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)五：木地板的生產(chǎn)與管理1木地板生產(chǎn)工藝的制定2.木地板生產(chǎn)與管理4.木地板質(zhì)量檢驗合格：在規(guī)定時間內(nèi)能正確進行木木地板生產(chǎn)工藝制定、木地板質(zhì)量檢測，方法正確，檢測結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時間內(nèi)無法完成木地板工藝制定，檢驗方法或檢驗結(jié)果不正確。以個人為單

13、元，進行獨立完成；現(xiàn)場操作和提問考核結(jié)合實訓(xùn)結(jié)束前一天六、教學(xué)組織與實施教學(xué)組織大致分為三個階段：準備階段、實施階段和考核階段。1準備階段：由實訓(xùn)指導(dǎo)教師進行動員，說明實訓(xùn)的目的和意義，使學(xué)生對課程綜合實訓(xùn)有一個正確的認識和心理準備；講解實訓(xùn)內(nèi)容，實訓(xùn)要求；說明模擬實訓(xùn)的步驟、時間安排以及成績考核辦法等；檢查實訓(xùn)資料的準備情況。2實施階段：要求學(xué)生首先仔細分析任務(wù)要求，再進行現(xiàn)場植物識別，植物栽培養(yǎng)護，園林規(guī)劃前勘查調(diào)研、構(gòu)思、繪制，及根據(jù)園林設(shè)計圖紙進行園林施工操作或模擬操作。3考核階段：要求每位學(xué)生分別參加技能考核，由實訓(xùn)指導(dǎo)教師現(xiàn)場或在實驗室根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準，對各模塊、各任務(wù)進行技能考核，考核成績占專業(yè)綜合實訓(xùn)總評成績的50%。七、學(xué)生綜合實訓(xùn)成績評定 由指導(dǎo)實習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)紀律、實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、技能考核（占專業(yè)綜合實訓(xùn)總評成績的50%）等方面綜合評定其實習(xí)成績。1過程考核：項目教學(xué)每一階段根據(jù)每位學(xué)生參與完成任務(wù)的工作表現(xiàn)情況和完成的作業(yè)記錄，綜合考核每一階段學(xué)生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問題和解決問題的能力以及學(xué)生安全意識、出勤率及其他紀律等給予每一階段過程考核成績。2結(jié)果考核：每一模塊實訓(xùn)結(jié)束前，對每位同學(xué)進行技能考核，根據(jù)實訓(xùn)考核標(biāo)準，