《金孔雀輕輕跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容：1、演唱歌曲金孔雀輕輕跳。2、學(xué)習(xí)并表演傣族舞。3、認(rèn)識(shí)葫蘆絲，欣賞葫蘆絲演奏。教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題美麗的動(dòng)物。2、能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)歌曲，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對(duì)民族音樂的熱愛。4、通過編創(chuàng)一定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。5、通過學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線的知識(shí)，了解兩拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)過程：1、 圖片欣賞導(dǎo)入：1、欣賞傣家的民居特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)觀察討論。2、今天一位朋友邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，?qǐng)你猜猜它是誰？（謎語

2、用歌曲旋律呈現(xiàn)：錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴像把扇，展開人人愛。）3、生：孔雀（教師出示孔雀圖片）4、師：你們喜歡孔雀嗎？那你們了解孔雀嗎？知道孔雀的家鄉(xiāng)在哪嗎？ 孔雀生活在被稱為“動(dòng)植物王國(guó)”“藥材之鄉(xiāng)”的云南省西雙版納傣族自治州，這里也是“孔雀之鄉(xiāng)”。傣族人民認(rèn)為孔雀美麗、善良、智慧，是吉祥的象征，對(duì)它懷有崇敬的感情，傣族人們常把孔雀作為民族精神的象征，并以跳孔雀舞來表達(dá)自己的愿望和理想，歌頌美好的未來，這里的人民個(gè)個(gè)都是能歌善舞，他們住的是竹樓，是用竹子的材料建筑而成的。（同時(shí)出示相應(yīng)的ppt）請(qǐng)學(xué)生觀察傣族的民族服裝，還有傣族舞的圖片。（出示傣族民族服飾、傣族舞蹈圖片ppt）請(qǐng)同學(xué)們展

3、開討論。二、教唱歌曲 1、今天老師也給大家?guī)硪皇缀寐牭拇鲎甯枨鹂兹篙p輕跳，聽聽歌曲是怎樣歌唱美麗可愛的小孔雀的?。úシ鸥枨鍪竞?jiǎn)譜曲譜ppt）,同時(shí)講解小節(jié)、小節(jié)線的樂理知識(shí)。2、歌曲中的小卜少小卜冒在傣語中就是小姑娘小伙子的意思，你們今天愿意做個(gè)快樂的小卜少小卜帽跟老師一起學(xué)唱這首傣家歌曲嗎？出示重點(diǎn)曲譜，（出示ppt）請(qǐng)學(xué)生用LA跟琴哼唱旋律，糾正唱的有誤的地方。（同時(shí)出示主要旋律ppt）3、（出示歌詞ppt）請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏富有表情的念歌詞。4、跟琴將詞填入歌曲第一段，糾正曲中第四第五句的音準(zhǔn)。（范唱并用手勢(shì)比較音的高低跳動(dòng)）5、學(xué)生跟琴齊唱歌曲第一段。 6、完整演唱第一段，你能試試將第

4、二段歌詞填入唱一唱嗎？看看那一句有困難？（學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出難點(diǎn)，共同解決。） 7、讓我們跟著美妙的音樂一起演唱這首金孔雀輕輕跳。三、歌舞金孔雀輕輕跳 1、老師表演傣族舞蹈的基本動(dòng)作，學(xué)生跟著學(xué)跳傣族舞。 2、可愛的小卜少小卜冒們生活在美麗的西雙版納，與美麗吉祥的孔雀為伴，怎能不歡聲笑語，縱情歌舞呢？讓我們也一起加入這快樂的民族，跟著音樂邊唱邊跳起來吧！跟老師學(xué)跳傣族舞蹈四個(gè)動(dòng)作。 3、先男女分組負(fù)責(zé)歌、舞角色，然后再共同表演。 4、介紹傣族的民族樂器葫蘆絲，教師吹奏金孔雀輕輕跳，學(xué)生跟著節(jié)奏齊跳傣族舞。四、拓展部分師：同學(xué)們喜歡孔雀嗎？生：喜歡師：孔雀為什么喜歡生活在云南的西雙版納？生：是因?yàn)榇鲎迦藗兒軣釔圩约旱募亦l(xiāng)，環(huán)境保護(hù)的很好。師：你還喜歡哪些動(dòng)物？生：牛、羊、狗、熊貓師：我們應(yīng)該怎么做？怎樣對(duì)待這些動(dòng)物呢？生：愛護(hù)、保護(hù)師：對(duì)！讓我們攜起手愛護(hù)保護(hù)我們身邊可愛的小動(dòng)物們，他們是我們?nèi)祟惖呐笥?。讓我們最?/p>