和學生相處的日子

1、和學生相處的日子有幸成為一名中學教師，雖然僅僅工作了幾個月時間，但卻讓我 覺得是我一生的幸福。我喜歡校園這種單純的環(huán)境，喜歡聽學生早上 瑯瑯的讀書聲，喜歡和學生們在操場上追逐游戲， 喜歡和他們以朋友 相稱，喜歡和他們在一起的每一分鐘因為他們，我感到了滿足和 快樂，他們是我生命中一道美麗的風景。在和學生相處的日子里，我整天和他們“泡”在一起：早晨，我 們一起起床上早讀課；中午，我和孩子們一起拿起勞動工具，清潔校 園；晚上，陪著孩子們一起入睡。孩子們也因為有我的陪伴而感覺到 了快樂，也因為如此，我們成為了無話不談的朋友。我們每天愉快的 學習，教他們知識，教他們做人，每天都有笑聲傳出教室。不管學校

2、組織什么活動，我也總是和他們一起參加，為他們加油，雖然有的活 動我也并不擅長，但是，孩子們卻能因為我的參與而產(chǎn)生一種被欣賞 的自豪，正是這種欣賞激發(fā)了他們對集體的熱愛。在和學生相處的日子里，我對他們賦予了無限的愛心和關懷， 努 力走進他們的世界，了解他們的生活，感受他們的喜怒哀樂。同學們 也是那么的信任我，與我分享快樂和憂愁，不時透漏一些小秘密每到這時，我總是做個忠實的聆聽者，告訴他們怎樣排除煩惱，怎樣 獲得快樂。有付出就會有回報。在和學生相處的日子里，我又常常會感動， 不是我多愁善感，而是他們一次又一次用純真的心靈感染著我。 我難 過時，他們會圍著我故意講一些笑話逗我開心；我高興時，他們比我

3、更高興，拉著我讓我與他們分享快樂，那時誰也看不出我們是師生關 系；我感冒時，他們會悄悄的在我桌子上放一杯水和一包感冒藥；我 有時候工作忙忘記吃飯時，他們總會買一袋面包塞進我手里； 更讓我 感動的是，有一天，我與他們開玩笑說：“同學們，老師可能要離開 你們了，學校安排老師去其他地方學習，可能一年之后才會回來?！闭f完之后，他們很吃驚，面面相覷，嘀嘀咕咕，不知在討論什么。過 了一會兒，一名學生問：“老師，你去哪？我們都跟著你?！庇忠幻麑W 生說：“老師，我們?nèi)フ倚ｉL跟他說，你去哪我們?nèi)ツ??！币粋€個 純真的聲音激蕩著我，我一時間不知道說什么好，心里七上八下，但 更多的是感動。還記得有一次，那是我剛當教師

4、沒多久，對課堂、學生了解的還 不夠透徹，不知道如何駕馭課堂，那天上課，學生們像脫了韁的野馬 一樣，視課堂于兒戲一般，任我怎么批評也于事無補，當時的我氣壞 了，也不知道如何是好，就是那一天，我第一次在課堂上留下了眼淚。 我氣學生不了解老師，更氣自己管不住學生，我無法在學生面前表現(xiàn) 自己的脆弱，一個人流著淚跑進了辦公室 不知過了多久，班里的 課代表、班長等幾名好學生拿著一張紙來找我，當把紙遞到我手里時， 他們低著頭說了一句：“老師，對不起，我們代表全班來向你道歉， 希望你能原諒?！蔽医舆^紙打開一看，上面是全班同學的簽字，向我 寫下保證書，保證以后再也不擾亂課堂紀律。看到這一幕，我又一次 流淚了，這次的淚里包含了太多的滋味，有酸有甜也有澀，但更多的 是幸福和快樂。與學生相處的日子里，有苦有甜，有驚喜有感動，有煩惱有憂傷 更有無奈，但是正是這些給我的生活增添了無數(shù)的光彩和情趣， 學生 們用純潔的心靈，真誠的情感編織出了人生中最珍貴的項鏈。在與學生相處的日子里，使我遠離了世俗的煩躁，忘記了