大四實(shí)習(xí)報(bào)告格式及范文

1、大四實(shí)習(xí)報(bào)告格式及范文大四實(shí)習(xí)報(bào)告格式】一、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的目的要求實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的記錄及總結(jié)，如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過程， 詳盡地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析實(shí)際工作中遇到的 問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實(shí) 習(xí)報(bào)告要認(rèn)真， 嚴(yán)禁抄襲 （同類報(bào)告若出現(xiàn) 50% 以上內(nèi)容相同則視 為相互抄襲 ） 或代做。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)（一）封面指定封面樣稿見后（二）目錄指定目錄樣稿見后。（三）內(nèi)容提綱 （ 實(shí)習(xí)報(bào)告具體內(nèi)容字號(hào)、字體按以下格式 ）1 實(shí)習(xí)基本情況 （ 四號(hào)黑體，間距段前段后一行 ） 1.1*（ 小 四號(hào)宋體，加粗，間距段前段后 0.5 行） 1.1.1*（

2、小四號(hào)宋體，加 粗，間距段前段后 0.5 行）正文 （正文：宋體小四號(hào)字，行間距：固定值 22 磅，首行縮 進(jìn) 2 字符 ）2實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn) （四號(hào)黑體，間距段前段后一行 ） 3 實(shí)習(xí)總 結(jié)（四號(hào)黑體，間距段前段后一行 ） （四）附實(shí)習(xí)鑒定表三、實(shí)習(xí)報(bào)告基本要求1、格式要求：紙張A4,頁邊距為word默認(rèn)頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂 方法：兩枚書釘在左側(cè) 0.5cm 處上下四分之一處裝訂。其他格式參 照附件及內(nèi)容提綱指定的字號(hào)和字體。正文中非漢字均為 Times New Roman 字體。字?jǐn)?shù)不少于 3000 字。2、內(nèi)容要求：1 實(shí)習(xí)基本情況。應(yīng)該有實(shí)習(xí)單位基本情況介紹，個(gè)人實(shí)習(xí)情況的概述和敘

3、述包括實(shí)習(xí)目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí) 中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。2 實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。包括成績與收獲、缺點(diǎn)與教訓(xùn)?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績， 找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的 缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng) 講清楚。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、 研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。3 實(shí)習(xí)總結(jié)。下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取 前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正確格式實(shí)習(xí)報(bào)告開頭結(jié)尾范文實(shí)習(xí)報(bào)告字體大小格式【大學(xué)生實(shí)習(xí)

4、報(bào)告范文一】回想自己這兩個(gè)月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感 慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，從中學(xué) 到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的 寬容，支持和幫助，讓我感受到了 “海納百川”的胸襟。首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終身受 益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理， 做人是做事的前提和基礎(chǔ)。從2月 11日開始進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個(gè)月的時(shí)間一 晃而過，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無論是專業(yè)知識(shí)還是社交， 現(xiàn)在，

5、還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一 個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué) 生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷鍛煉自己，熟 悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的 人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強(qiáng) 專業(yè)知識(shí)的熟練與運(yùn)用為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期 間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名 員工的不容易與肩負(fù)的重任。回想起 2 月 11 日當(dāng)天，年輕的我們捧 著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動(dòng) 不安

6、之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷 自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎 如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的 感嘆號(hào) !回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲 的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的認(rèn)識(shí)僅僅 停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具 體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我 對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作知識(shí)，使我對(duì)日常工作有 了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽?/p>

7、己學(xué)的不錯(cuò)，一旦 接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng) 驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的 一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持 良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理， 如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和 交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處， 老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。 并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方 也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌

8、握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的 行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì) 得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú) 來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間 了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更 快更好的成長。人都說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 ?也許像我們這些剛從象牙 塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么 叫人生 ?在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，終于在 5月 28號(hào)我頂崗了，以 前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來不知道這份活這么難做，真正自己 做的時(shí)候才發(fā)覺一切都沒那么簡單，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡

9、找布，拉卷，縫頭， 包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難 ?也許任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，苦與難都是必 經(jīng)之路。剛開始頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來，無論自己怎么 努力，可怎么都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊?？墒锹模?， 發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺中熟練了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，知道如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避免起折 了?雖然中檢上的雜活會(huì)比較多，但是我不會(huì)因此退卻，我會(huì)把 它當(dāng)成鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角 色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大 的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷

10、茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。也許自 己會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神 和言語。很多時(shí)侯可能會(huì)覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是 一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每只 是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學(xué) 校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深 刻體會(huì)到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅(jiān)持 !在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好 好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工 作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢

11、求的，現(xiàn)在當(dāng)然 是把磨練自己放在第一位。在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險(xiǎn)灘，以 后步入了復(fù)雜的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過程中，肯定 會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不 能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以 后的道路還很長，要加油 !Fighting!生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法最新實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文二】前言：“ 沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” , 只有親身經(jīng)歷過才會(huì) 有那種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我 們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣 才不會(huì)在真正

12、走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定這 個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上， 我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì) , 品嘗社會(huì)的 酸甜苦辣。 中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)?課堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作 當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才 ?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速 發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那 里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一 些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把

13、事做對(duì)做好，清楚了自身的不足 更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位 而奠定基礎(chǔ)。再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí)，理解了學(xué)院為什么 一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做 出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。一、實(shí)習(xí)目的：鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了 與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問題 ,看清一些社會(huì)現(xiàn)象 ,在社會(huì)大課堂 里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)知識(shí)，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得 到啟迪，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長才干、提高自 身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：開始時(shí)要試工一天，工作 6 個(gè)小時(shí)。試工期間，

14、我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊 地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完， 還沒等地板干掉就有 3、 4 位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在 我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里 把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。有人會(huì)說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。 一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和 鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來。 在低峰時(shí)段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái) 也幾經(jīng)擦

15、的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能 就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨你可以把玻璃擦一下。特別 是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上，玻璃很容易花掉大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎 ?把地掃一下 垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的 3/4 就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、 消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子 要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看 看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時(shí)清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整 潔。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已

16、過去，但這將是 一份最寶貴的財(cái)富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。寒期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總大學(xué)生暑假市場營銷實(shí)習(xí)報(bào)告秘書實(shí)習(xí)報(bào)告 3000 字范文【大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文三】實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了 解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn), 它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野， 又增長了見識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們 走向工作崗位的第一步。一、綜述實(shí)習(xí)單位基本情況：實(shí)習(xí)崗位描述：二、主體實(shí)習(xí)過程介紹：(1) 了解過程起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生 的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈

17、現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心 中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作 3 個(gè)月。第一天進(jìn) 入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)， 分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù) 員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的 同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在 這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在 工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì) 工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的 各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不 是

18、很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組 里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對(duì)車 間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工 作實(shí)行兩班制 （a、b 班），兩班的工作時(shí)間段為：早上 8：30 至晚上 8：30; 晚上 8：30 至早上 8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、 下班制度。（2）摸索過程對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢 慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定 地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我 們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作， 于是我便到

19、我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān) 用具 （比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等 ）。在機(jī)臺(tái)位置上根 據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的 用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常 （ 比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等 ）。出 現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出 現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù) 正常，符合檢驗(yàn)的要求。在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真 棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也

20、不怎么的。讓人苦 惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡單快速的 加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有 難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的 加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過程中也要不斷 摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加 工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué) 習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評(píng)管 （ 質(zhì)檢 員），按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品(3) 實(shí)際操作經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn) 品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)

21、的了解與熟悉。 對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提 高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組 長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn) 行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而 當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長、技術(shù)員反映情況， 請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了， 我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢 提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸 索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心 不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。在所開

22、的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工 作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置， 把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工 作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊 !實(shí)習(xí)體會(huì)：在實(shí)習(xí)過程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí)， 對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏 固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí) 是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí) 和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們

23、才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議： 在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能 力。三、總結(jié)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià)學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí) 踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是 很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。實(shí)習(xí)收獲：實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間 （部門 ）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué) 到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡單問題的方法與技巧，

24、學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng) 手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡單經(jīng)驗(yàn)， 為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)報(bào)告 5000 字范文匯總實(shí)習(xí)報(bào)告 3000 字范文匯總實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文匯總【大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文四】、實(shí)習(xí)目的 這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面 ,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面 ,增加我們?cè)谏鐣?huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn) 鍛煉和提高我們的能力 ,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì) ,能夠 適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化 ,并且能夠

25、在生活和工作中很好地處理 各方面的問題 ,學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛好尋找單 位實(shí)習(xí) ,進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問題 ,提高我們的實(shí) 際工作能力 ,為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位 ,所以在實(shí)習(xí)前的一周我 們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的 ,感覺找份好工作真 的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候 ,看到了川菜府酒樓的招聘信息 ,因 為我們是實(shí)習(xí)、短期的 ,怕老板不用我們 ,于是抱著試一試的心態(tài)去了 沒想到何老板進(jìn)行交談后 ,老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后 ,我們自己對(duì)自己說 ,這次一定好好

26、的做三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容“川菜府酒樓”顧名思義 ,是飯店。它位于翟營南大街卓達(dá)商 貿(mào)廣場 ,規(guī)模屬于中小級(jí) ,一共三層樓 :一樓大廳、二樓卡間、三樓雅 間。大廳和卡間可坐客人一到四位 ,雅間可坐客人八到十四位不等。而我和小齊 （齊華卿 ）在這做的是服務(wù)員 ,下面就我們的工作內(nèi) 容和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹 : 我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn) 上班 ,上班后先打掃衛(wèi)生 ,然后十點(diǎn)開飯 ,十一點(diǎn)迎客 ,下午兩點(diǎn)下班同 樣也是我們吃飯的時(shí)間 ,下午五點(diǎn)上班 ,上班后也是打掃衛(wèi)生迎客 , 晚 上九點(diǎn)吃飯 ,九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳 ,廚師們 屬于后廚。其中 ,我們前廳三天一倒班 ,兩人值班

27、 ,必須有一人在大廳 , 不值班的人可以到點(diǎn)就下班 ,而值班的人得等客人走后才能休息 ,休息 時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人 ,這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層 ,所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層 ,同樣也是三天一倒服務(wù)員的具體工作 :上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層 ,擺好餐具 ,打好熱水 ,收拾好后等著上客 ,客人來后倒茶水點(diǎn)菜 ,說到點(diǎn)菜 , 現(xiàn)在一般 稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶 ,當(dāng)然我們也不例外 ,他跟手機(jī)差不多 很好學(xué) ,幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜 ,看到他們后接 過來去上菜 ,上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下 ,然后客人用完 餐后買單 ,等客人走后 ,收拾桌面就是收

28、臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái) , 大致就這樣 四、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí) ,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí) ,運(yùn)用到客觀實(shí)際中 去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐 ,那么所學(xué)的就等 于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面 ,實(shí)踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí) ,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán) 境的不同 ,接觸的人與事不同 ,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué) 會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí) ,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展 ,又加入 了世貿(mào) ,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化 ,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn) ,在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí) ,也有了更多的挑戰(zhàn) ,前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能 在今天就已經(jīng)被淘汰掉了 ,中國

29、的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌 ,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高 ,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí) ,還要不斷從生活 中 ,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí) ,不斷地從各方面武裝自已 ,才能在競爭中突出 自已,表現(xiàn)自已。短短 1 個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界 , 最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的 發(fā)展變化中 ,所以對(duì)人才的要求也越來越高 ,我們要用發(fā)展的眼光看問 題 ,就要不斷提高思想認(rèn)識(shí) ,完善自我。近 1 個(gè)月的工作使我成長了不少 , 從中有不少感悟 ,下面就是 我的一點(diǎn)心得 :第一是要真誠 : 你可以偽裝你的面孔你的心 ,但絕不可以忽略 真誠的力量。記得第一天來這里時(shí) ,心

30、里不可避免的有些疑惑 :不知道 老板怎么樣 ,應(yīng)該去怎么做 ,要去干些什么等等 !踏進(jìn)大門后 ,只見幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬 的局面立刻得到了緩解 ,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣 ,每天早上見到他們都要微笑的說聲 : “早” 那是我心底真誠的問候。我總覺得 ,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略 ,比如輕輕 的一聲問候 ,它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心 ,也讓他人感覺 到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間 ,我就和同事們打成一片 ,很好的 跟他們交流溝通學(xué)習(xí) ,我想 ,應(yīng)該是我的真誠 ,換得了他們對(duì)我的信任。 還有對(duì)我們服

31、務(wù)員而言 ,跟客人交流更得真誠 ,客人來后首先向他們問 好 ,然后問幾位 ,把客人帶到相應(yīng)的樓層 ,再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠 ,詢 問客人有沒有忌口的 ,能吃辣的嗎等等 ,只有這樣 ,客人覺得服務(wù)好 ,下 次才會(huì)關(guān)顧 , 生意才會(huì)好 ,生意好了老板高興了 ,我們的日子就會(huì)更好。第二是激情與耐心 :激情與耐心 ,就像火與冰 ,看似兩種完全不 同的東西 , 卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好 或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。第三是“主動(dòng)出擊” : 當(dāng)你可以選擇的時(shí)候 ,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間 ,我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生 ,主動(dòng)地幫老板做些 力所能及的

32、事 ,并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間 ,向老板請(qǐng)教問題 , 跟老板 像朋友那樣交流 ,談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作 ,通過這些我就和老板及 同事們走的很近 ,在實(shí)習(xí)中 ,他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么 樣的話 ,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離在學(xué)校 ,只有學(xué)習(xí)的氛圍 , 畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所 ,每一個(gè)學(xué)生 都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所 ,每個(gè)人都會(huì)為 了獲得更多的報(bào)酬而努力 ,無論是學(xué)習(xí)還是工作 , 都存在著競爭 ,在競 爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方 ,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人 ,以提 高自已的能力 !記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì) ,

33、但我總覺得校園 里總少不了那份純真 ,那份真誠 ,盡管是大學(xué)高校 ,學(xué)生還終歸保持著 學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè) ,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等 ,關(guān)系復(fù)雜 ,得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是 ,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中 ,這 一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校 ,理論的學(xué)習(xí)很多 ,而且是多方面的 , 幾乎是 面面俱到 ; 而在實(shí)際工作中 ,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的 ,又可能是書 本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單 的問題 ,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨 ,實(shí)際操作這么簡單 ,但為什么書本上的知識(shí) 讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的 , 雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì) ,但總算是社會(huì)的一部分 ,這是不可否認(rèn) 的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo) ,有些問題有了課堂 上地認(rèn)真消化 ,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充 ,我比一部人具有更高的起點(diǎn) ,有了 更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題 ,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生 應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往 ,處理社會(huì)上所發(fā)生的