浙江省回浦中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語文上冊期中考試題

1、回浦中學(xué) 2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中試題考生須知：1本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6 頁，滿分120 分，考試時(shí)間120 分鐘。2考生答題前， 務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3選擇題的答案須用2B 鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)， 須將原填涂處用橡皮擦凈。4非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。5. 保持卷面清潔 , 不要折疊 , 不要弄破。選擇題部分一、 選擇題( 本大題共18 小題，每小題2 分，共36 分。)1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A拙 劣 zhu犄角

2、j 下載 zi緘口不語 ji nB果脯f 叨擾t o毋寧 wú繁蕪叢雜 wúC間 斷 ji n愆期 qi n墓碣 ji é悄然無聲 qi oD嵯 峨 cuó壓軸 zhóu恫嚇 dòng汗涔 涔 céng2下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A近日，電視劇瑯琊榜在各大衛(wèi)視熱播，其人物塑造生動(dòng)而又不落窠臼，在宏大的敘事中， 注重細(xì)節(jié)描繪， 展現(xiàn)了劇中各色人物的精神風(fēng)貌， 古典雅致的場景給人心靈震憾。B 肇始于網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)贊，既表達(dá)一種態(tài)度、彰顯某種存在，也傳遞支持信號(hào)、撒播積極情緒，如同當(dāng)面向別人豎起大拇指，慰藉人心。C那次跟海外華裔作家

3、一起拜謁黃帝陵，我們凝神屏氣，虔誠地?zé)恢?，圍著那個(gè)經(jīng)過修葺的土冢走一圈，表達(dá)對(duì)人文始祖的湎懷之情。D 2018 年 10 月 5 日，我國85 歲的藥學(xué)家屠呦呦女士憑借發(fā)現(xiàn)抗瘧疾特效藥青篙素，贏得了本年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A在利比亞受到ISIS 組織恐怖襲擊后，法國一位政府官員表示，鑒于 目前反恐斗爭的需要和特殊的安全形勢，應(yīng)重新審視軍事項(xiàng)目法案的裁軍計(jì)劃。B最新研究指出， 南極冰層因氣候變化而加速溶解，將使南極皇帝企鵝數(shù)目銳減，因此，有不少科學(xué)家呼吁把皇帝企鵝列為“瀕危動(dòng)物”，加強(qiáng)保護(hù)。C某著名記者在推出一部反映熱點(diǎn)問題的紀(jì)錄片后，解釋了拍攝的初衷：作

4、為傳媒人，就有責(zé)任不危言危行，也不回避問題，盡量把事實(shí)呈現(xiàn)給觀眾。D二十多年前， 在新西蘭南島舉辦的由探索頻道贊助的世界探險(xiǎn)越野賽產(chǎn)生了巨大影響，探險(xiǎn)越野運(yùn)動(dòng)自此一發(fā)而不可收拾，迅速在全世界發(fā)展起來。4依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志， 人的行為，促進(jìn)人的健康，社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人際關(guān)系等等學(xué)問。AC啟發(fā)啟迪規(guī)范規(guī)定維護(hù)維持調(diào)整協(xié)調(diào)B啟迪D啟發(fā)規(guī)范規(guī)定維護(hù)維持協(xié)調(diào)調(diào)整5在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)陳陣猛地轉(zhuǎn)頭向山谷望去時(shí)，他幾乎嚇得栽下馬來。距他不到40 米的雪坡上，在晚霞的天光下

5、， 竟然出現(xiàn)了一大群金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古狼。整個(gè)狼群不下三四十頭。狼群中一頭被大狼們簇?fù)碇陌桌峭?，它的脖子?前胸和腹部大片的灰白毛，發(fā)出白金般的光亮，射散出一股兇傲的虎狼之威。此時(shí)， 十幾條蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起來，長尾統(tǒng)統(tǒng)平翹， 像一把把即將出鞘的軍刀，一副弓在弦上、居高臨下、準(zhǔn)備撲殺的架勢。離他最近的正好是幾頭巨狼，大如花豹， 足足比他在北京動(dòng)物園里見的狼粗一倍、高半倍、長半個(gè)身子。全部正面或側(cè)頭瞪著他，一片錐子般的目光颼颼飛來，幾乎把他射成了刺猬。ABCD6下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A 雷雨，現(xiàn)實(shí)主義四幕話劇，悲劇，作者曹禺，原名萬家寶，著名劇作家，另著有日出、北

6、京人、原野、茶館、王昭君等。B雨果： 19 世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，主要作品巴黎圣母院、悲慘世界、九三年。C白居易：字樂天，號(hào)香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。 代表作琵琶行、長恨歌。D中國古代詩歌分古體詩和近體詩。近體詩格律嚴(yán)格，有絕句和律詩兩種，各有五言和七言。律詩分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。標(biāo)題帶有“歌、行、引、吟”等字眼的大多為古體詩，如游子吟。7下列語句所用修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A 嚼得菜根，做得大事。B 唾沫星子也能淹死人。C 每一朵烏云都有它的金邊。D 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。8“廣場一枚銅幣悲傷地很隱密/ 它在許愿

7、池里輕輕嘆息”這句歌詞“移情于物”，給人以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞，也運(yùn)用這種手法的選項(xiàng)是A回憶是抓不住的月光/ 握緊就變黑暗B戒指在哭泣/ 靜靜躺在抽屜 / 它所擁有的只剩下回憶C時(shí)間是一種解藥/ 也是我現(xiàn)在正服下的毒藥D白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏/ 青春是操場奔跑的我們9下列各項(xiàng)中言語得體的一項(xiàng)是A通知： 茲定于 6 月 5 日下午3 時(shí)在報(bào)告廳召開高考考務(wù)會(huì)，請全體工作人員按時(shí)參加。B書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上

8、備下薄酒，恭請光臨。10假如請下列文化名人做學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)象不太適宜的一項(xiàng)是A請韓愈講古文運(yùn)動(dòng)鼓與呼B請魯迅講長篇小說創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)之談C請白居易講詩歌創(chuàng)作當(dāng)曉暢D請荀子講論后天學(xué)習(xí)的重要性11下列對(duì)琵琶行的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。 移船相近邀相見， 添酒回?zé)糁亻_宴。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)

9、無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。A琵琶聲大小、輕重、急緩、流滯、響止等旋律變化，是琵琶女心潮起伏的表現(xiàn)。B詩人連用急雨、私語、珠落玉盤等一系列精妙的比喻，用視覺形象、聽覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。C詩人用旋律的變化寫“滑”、“澀”兩種音樂意境?！伴g關(guān)”之聲如“鶯語花底”般輕快流利；“幽咽”之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。D末兩句以樂景寫哀情，畫龍點(diǎn)睛，詩人用環(huán)境描寫做側(cè)面烘托，留下涵泳回味的廣闊空間。12下列對(duì)雨霖鈴的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催

10、發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。A起首三句交代離別的時(shí)間、地點(diǎn)，用“寒蟬”“長亭晚”等景物渲染凄楚氛圍。B念去去”句中的“念”字用得特別好，后面的“去去”二字疊用，讀時(shí)需一字一頓，方能使讀者體會(huì)出道路遙遠(yuǎn)，前途茫茫。C此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍?，呼應(yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在時(shí)間和思緒上步步推進(jìn)，結(jié)構(gòu)疏密有致。D上闋寫景由虛到實(shí)，下闋抒情由實(shí)到虛，寫景、抒情虛實(shí)結(jié)合，情景相生。13雷雨中魯侍萍不止一次說

11、到命運(yùn)：“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對(duì)侍萍的命運(yùn)觀，分析正確的一項(xiàng)是A侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。B魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣與不平。C她雖然一再說“命運(yùn)”如何，但并無深意，只是客觀反映了她對(duì)自己苦難一生的悲嘆。D三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從根本上看，是對(duì)不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?4下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是A 女也不爽 ，士貳其行B將子無怒，秋以為期C 愛而不見，搔首踟躕D送子涉淇，至于 頓丘15下列句子中加點(diǎn)詞的活用

12、現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的是A 不知東方之既白B樹 之以桑C 填然鼓 之D 五十者可以衣 帛矣16下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A 將子無怒，秋以為期。B 然而不王者，未之有也。（4 分）C 汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。D申之以孝悌之義17下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)的A 不撫壯而棄穢兮。為什么不把握年歲壯盛的時(shí)機(jī)，丟棄穢惡的行徑？B 既來之，則安之。使他來了以后，就要使他安定下來。C 自我徂爾，三歲食貧。自從我嫁到你家，三年了都吃不飽。D 雞豚狗彘之畜， 無失其時(shí)。 雞、豬、狗這一類的家禽家畜的畜養(yǎng)，不要錯(cuò)過它們長繁衍的時(shí)節(jié)。18下列對(duì)寡人之于國也的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是生A 第一段寫

13、梁惠王“盡心”治國但仍“民不加多”的困惑，以此引出下文孟子的論述。B 孟子利用梁惠王“好戰(zhàn)”的特點(diǎn)，用“五十步笑百步”的比喻諷刺其治國并未盡心。C 第四段孟子正面闡述他的“王道”主張，描繪出實(shí)施“仁政”后理想社會(huì)的藍(lán)圖。D 孟子善于把握談話對(duì)象的心理，步步推進(jìn)，并運(yùn)用排比句式，使論辯更富氣勢。二、簡單題。 (24 分)19. 請?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)語句，使構(gòu)成一副完整的學(xué)考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。（2 分）上聯(lián)：千日聚沙終成塔，旗開得勝；下聯(lián)：，。20閱讀下面的漫畫，完成后面的題目。（4 分）（ 1）把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。要求：內(nèi)容得體，符合情境。（2 分）顧客 1：這螃蟹上怎么捆這么多繩子？商販 1：顧客

14、 2：商販 2：沒聽說過拔出蘿卜帶著泥嗎？（ 2）請針對(duì)漫畫中反映的問題寫一則公益廣告，不超過20 字。（ 2 分）21一個(gè)八歲小孩的日記：媽媽讓我去扔垃圾，我想：萬一下面有一個(gè)賣小孩的怎么辦？或者更 cn（慘），被w（挖）掉眼睛，被放進(jìn)一個(gè)麻袋丟進(jìn)河里 yn ( 淹 ) 死。那些小 y ( ) l u圾， suí（隨）手一扔就走了。雖然很不好，但是，我活著回來就很好了。讀完這篇近日走紅于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生日記，你有什么想法，請簡單表述。22 鄒與魯哄。穆公問曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救，如之何則可也？”孟子對(duì)曰：“兇年饑歲，君之民

15、老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實(shí)，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。曾子曰：戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。夫民今而后得反之也。君無尤焉。君行仁政，斯民親其上、死其長矣?！保ㄟx自孟子 ?梁惠王下）(1)出自本文的成語：（1 分）(2) 翻譯：兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣。 （3 分）23 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(10 分)(1)狗彘食人食而不知檢，。寡人之于國也(2)，以望復(fù)關(guān)。氓(3)扈江離與辟芷兮，。(4)，吾將上下而求索。離騷(5)，以手撫膺坐長嘆。蜀道難(6)無邊落木蕭蕭下，。登高(7)，相逢何必曾相識(shí)。琵琶行(8)此情可待成

16、追憶，。錦瑟(9)，只是朱顏改。虞美人(10)，山長水闊知何處。蝶戀花三、閱讀題（ 14 分）24閱讀下面的文字，完成（1）（ 5）小題。一只狗的素質(zhì)教育錢海燕（ 1）我家有個(gè)院子，院子外面是一條路。為安全起見，養(yǎng)了一只狗。（ 2）狗在六個(gè)月內(nèi)長到四十公斤，但它從來不肯獨(dú)自待在院子里。晚上稍微有點(diǎn)響動(dòng)，它就閃電一樣躲到我身后，然后屏住呼吸，露出一只眼觀察。（ 3）這是一種據(jù)說 智商很高的拉布拉多獵犬， 它的祖先在冰天雪地的海島上幫漁民拉網(wǎng)。據(jù)說 它是最多被培養(yǎng)成緝毒犬、導(dǎo)盲犬、 醫(yī)護(hù)（即幫助自閉癥、抑郁癥及弱智兒童做心理治療的）犬的，據(jù)說它還會(huì)像幼兒園阿姨一樣看小孩，據(jù)說。（ 4）但我的狗只是

17、比較愛吃海鮮。它很快學(xué)會(huì)了嚇唬貓、開冰箱門，能在十秒鐘內(nèi)撕開火腿包裝袋。 當(dāng)烤肉箱很燙或者空著的時(shí)候， 它從來不把鼻子伸進(jìn)去。 去公園玩的時(shí)候它和男孩子一起跑，吃飯時(shí)則找女主人。（ 5）我曾想訓(xùn)練它叼拖鞋。但后來經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，拖鞋這種物質(zhì)對(duì)某些狗的眼睛來說是隱形或透明的哪怕就在它胡子旁邊， 它也看不見。 但它能看見沙發(fā)后面旮旯里一個(gè)月以前滾進(jìn)去的一塊餅干。家里的孩子試圖教它握手、打滾、鉆圈，但它對(duì)以上指令無動(dòng)于衷；如果命令聲太大，它會(huì)打著哈欠背過身去。（ 6）好在我從不熱衷把一個(gè)具有自由意志的動(dòng)物訓(xùn)練成馬戲團(tuán)小丑，所以，對(duì)此并不介意。而且我突然明白了，像拿拖鞋這種非常私人的事情，還是自己做比較得

18、體。（ 7）我明白的事情越來越多。它很少叫，它的請求或交流大多用眼神完成當(dāng)那雙漆黑深邃的大眼睛無辜地看著你， 你會(huì)漸漸明白它的意思， 并最終認(rèn)為它是對(duì)的。 和它比起來，人的話似乎太多了。（ 8）人所擁有的其他東西似乎也太多，比如衣服。我以前每個(gè)月都逛街買新衣，有時(shí)還是不夠穿。它沒有這種煩惱。它的絨毛厚度隨季節(jié)變化，無論家居、外出、運(yùn)動(dòng)、休閑還是吃隆重的晚餐，都是這一件，但也都很適合它：看上去就像一只狗。（ 9）冬天，我在狗屋里一次次鋪上厚厚的海綿墊，它一次次叼出來。幾個(gè)回合后它火了，把墊子憤然咬破從中間開始咬， 掏了一個(gè)很深的炒鍋形的大洞， 就像有些小孩吃蛋糕那樣。我于是明白了：它不需要床上用

19、品。（ 10）它喜歡水。 家附近有個(gè)小湖，它從它經(jīng)歷的第一個(gè)春天起每天去游泳，游到十二月，水開始結(jié)冰，我開始擔(dān)心。我拿一根小樹棍跑到它前面左擋右擋，但它笑嘻嘻（至少我看來是這樣）地兜個(gè)圈子從另外一邊跳進(jìn)水里，得意洋洋。四個(gè)月后，我跑得越來越快，考慮參加奧運(yùn)會(huì)， 同時(shí)也想打聽一下有沒有狗類的冬泳比賽你知道，冬泳是不會(huì)讓某些狗感冒的。（ 11）事實(shí)上它很少生病。人類能得的病越來越復(fù)雜，大概是為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。狗很簡單， 它只是用舌頭舔舔傷口； 感冒了就使勁睡覺； 有時(shí)吃的東西不對(duì)勁，它會(huì)自己溜達(dá)著去找一種草籽嚼嚼，嘔吐，餓兩頓，就好了態(tài)度安詳篤定，像一個(gè)長尾巴的先知。它小時(shí)候淘氣，咬壞了花園

20、里的竹子和玫瑰花，但從來不碰鈴蘭和飛燕草。后來我才知道，這兩種植物是有毒的。（ 12）它喜歡叼抹布，但我把嬉皮風(fēng)格的裙子隨便扔在地毯上，它從來不叼。我一穿鞋它就興奮，以為出去玩， 但我在門廳對(duì)著鏡子試新衣配鞋子， 它連看都不看， 亦不發(fā)表評(píng)論可以說，它是我認(rèn)識(shí)的所有異性里和我最默契、誤會(huì)最少的一位。（ 13）一周歲，它會(huì)看家了。它甚至學(xué)會(huì)了尊重男主人和家貓。一次在郊外散步時(shí)，它咬跑了一只咆哮著撲向我的黑色牧羊犬。（ 14）它喜歡玩游戲，但不太在乎輸贏；熱衷戶外活動(dòng)，不怎么看電視；無論晴天還是下雨，它的心情很少受影響。 我外出回家時(shí)在院子外面喊它名字， 它會(huì)興奮得發(fā)瘋一樣跳過籬笆沖向我；但遇到鄰

21、居家蹣跚學(xué)步的小女孩，它會(huì)小心地放慢腳步，繞過去。（ 15）它似乎有一種天賦：知道自己需要什么，需要多少人好像不是這樣的。（ 16）我沒有送它進(jìn)名犬培訓(xùn)班，那需要幾個(gè)月時(shí)間，上萬塊錢。它替我把這些都省了下來，在家里，親自完成了對(duì)我的素質(zhì)教肓。（摘自北方人2007 年第 9 期）(1) 聯(lián)系全文，說說“一只狗的素質(zhì)教育”這個(gè)標(biāo)題的含義。（ 3 分）(2) 第 3 自然段連用四個(gè)“據(jù)說”有什么作用？請簡要說明。（3 分）(3) 作者運(yùn)用哪些手法達(dá)到了語言幽默的效果？請簡要分析。（ 4 分）(4) 結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)文中 “它似乎有一種天賦： 知道自己需要什么， 需要多少人好像不是這樣的”的理解。

22、 （ 4 分）四詩歌鑒賞。（6 分）25閱讀下面這首詞，完成23 24 題。清平樂·博山道中即事辛棄疾柳邊飛鞚，露濕征衣重。宿鷺驚窺沙影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢。一川淡月疏星，浣沙人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲?！咀ⅰ快潱簬Ы雷拥鸟R籠頭。征衣：旅人之衣。(1)請賞析“柳邊飛鞚，露濕征衣重”中的“飛”字。（2 分）(2) 前人認(rèn)為這首詞寫景狀物妙在“動(dòng)靜結(jié)合，形神兼?zhèn)洹?，你同意這樣的看法嗎？請作簡要分析。（ 4 分）五作文（ 40 分）青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。（德國諺語）懷疑中我常常處于迷失的狀態(tài)，幸虧思考最終讓我發(fā)現(xiàn)“我是真實(shí)的”，我思故我在。（笛卡爾）根據(jù)上述兩段

23、話的含義，寫一篇文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。 注意 角度自選，立意自定，題目自擬。不得脫離材料內(nèi)容與含義的范圍。除詩歌外，文體不限。不得少于800 字。不得抄襲，套作?；仄种袑W(xué) 2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中測試參考答案1 B【 A 下載 zài C間斷 ji àn 悄無聲息qi o D 壓軸 zhòu汗涔涔 cén】2B【A 震撼C緬懷D 青蒿素】3 A【“鑒于”有“表示以參照某種情況為前提加以考慮”的意思。B 項(xiàng)“溶解”應(yīng)為“融解”；融解是物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟倪^程；溶解是一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程。C

24、 項(xiàng)“危言危行”指說正直的話，做正直的事。D“一發(fā)而不可收拾”為貶義，改為“一發(fā)而不可收”?！? B5 D【節(jié)選自狼圖騰】6 D【A 茶館老舍B浪漫主義C 新樂府運(yùn)動(dòng)】7 C【 C, 比喻：“烏云”比喻壞事，“金邊”比喻好的一面。全句意思：不要只看到壞的,還要看到背后的希望。其余三項(xiàng)皆為借代。A “嚼得菜根”借代吃得苦。全句意思：人能吃得苦，方能做成事。B “唾沫星子”借代人言；全句意思：人言可畏。D 臭皮匠”借代平庸的人，“諸葛亮”借代有智慧的人?！? B【 B 同例句，皆為擬人?！? A【B“垂念”不當(dāng)，”指上對(duì)下掛念 , 也用做敬辭“家君”“家尊”，是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱。10 B

25、, 指別人對(duì)自己掛念。C“家嚴(yán)”又稱D府上應(yīng)改為“寒舍”?！?1 D【 D哀景寫哀情】12 D【 D項(xiàng)，“上闋寫景由實(shí)到虛，下闋寫景為虛寫”。】13 B14 C【 C: 心里猶豫，徘徊不前的樣子。A 不爽：古義：沒有過錯(cuò)；今義：表示看別人不順眼或心里不高興、不舒服。B 以為：古義：以為，把什么當(dāng)作；今義：認(rèn)為。D至于：古義：直到；今義：表示達(dá)到某種程度；表示另提一事?！?5 A【 A：形容詞作動(dòng)詞，發(fā)白，發(fā)亮。B：名詞作動(dòng)詞，種植。C名詞作動(dòng)詞，擊鼓。D名詞作動(dòng)詞，穿?！?6 D【D，狀語后置，以孝悌之義申之。A 賓語前置，以秋為期。B 賓語前置，未有之也。C賓語前置，不與吾?！?7 C【 C，自從我嫁到你家, 一直過著貧苦的生活?！?8 B【 B，“諷刺”有誤?！?9 【參考：十年磨劍今出鞘，馬到成功?！?0 【（ 1）商販