九年級化學(xué)上冊綜合測試

1、九年級化學(xué)上冊綜合測試班級_ 姓名_ 學(xué)號_可能用到的相對原子質(zhì)量：H1，C12，N14，O16，Cl35.5，K39，Ca40。一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題意。）題號1234567891011121314答案1.下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是（）A鐵絲編成鐵網(wǎng) B冰塊制成冰雕C石油制成布料 D木板制成桌椅2.下列實驗基本操作中正確的是（）A B C D3.用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是 （     ）A“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動B壓癟的

2、乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大C分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分D冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變4.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（    ）A氧氣能支持燃燒，可作燃料B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D氧氣約占空氣總體積的785.小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的原因是 （    ）A.紙不是可燃物   B.沒有與氧氣接觸   C.水能滅火  D.沒有達(dá)到著火點(diǎn)6.下列裝置中，不能用來進(jìn)行驗證

3、質(zhì)量守恒定律實驗的是（）A. B.C.D.7. 如圖某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變BX物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%C該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4O2 CO2H2OD該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的分子個數(shù)比為1：28. 化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A鈣離子符號： B硝酸鉀的化學(xué)式：KNO3C水的化學(xué)式：H2O2 D鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖：9.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（ ）A. CCO22CO B. COFe2O32FeCO2C. Ca(OH)2HCl CaCl2H2O D. 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2

4、10.保護(hù)我們的環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園-地球。下列做法中不利于地球保護(hù)的是（ ）A開發(fā)新能源 B提高森林覆蓋率C響應(yīng)“地球一小時”活動 D大量使用化石燃料11.小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ）A該凈水器中的活性炭起吸附作用B該凈水器可以降低自來水的硬度C該凈水器能起到殺菌消毒的作用D該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水12.如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色A     

5、   B       C      D13.下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）事實解釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠作電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中使用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性14.某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是（ ）A含有C、H、O三種元素 B只含C、H元素C含有C、H

6、元素，可能含有O元素 D含有C元素，可能含有H、O元素二、填空題（本大題包括5小題，共21分。）15.（5分）用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、氮?dú)狻⒛咎?、一氧化碳、二氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是：_；能供給呼吸的氣體是：_；能使滴有紅墨水的溶液褪色的是：_；用作溫室大棚氣體肥料的是：_；可充入食品包裝袋用于防腐的是：_。16.（4分）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO26_C2H4_。在催化劑的作用下，氨氣使汽車尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵?，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排

7、放。請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。17.（4分）能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、_和天然氣等化石燃料。請甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_。下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_。A.煤 B.汽油 C.天然氣 D.氫氣18.（4分）化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度、接觸面積有一定的關(guān)聯(lián)，化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的用量、反應(yīng)條件之間也有一定的關(guān)聯(lián)。請根據(jù)反應(yīng)情況回答下列問題：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同，說明反應(yīng)物的_不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明反應(yīng)物的_不同，產(chǎn)物不同。二氧化碳與水反應(yīng)

8、，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明_不同，產(chǎn)物不同。細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同。說明反應(yīng)物的_不同，反應(yīng)的速率不同。19.（4分）下圖中“”表示碳原子，“”表示氧原子。其中表示混合物的是_(填圖的編號)，B圖表示_(填物質(zhì)名稱)，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、（本大題包括2小題，共14分）20.（7分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)。根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷。填化學(xué)式：A 是

9、_，B是_；寫出BD的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的類型_；寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方式_。21.（7分）白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗，請分別回答問題。通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。通過實驗2可以測定_。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時，可達(dá)到該實驗?zāi)康?。通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)

10、托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_。（填序號）實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用 實驗2中紅磷可以換成木炭實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂四、（本大題包括2小題，共22分）22.（13分）在實驗室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識。實驗儀器a的名稱是_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_。（填A(yù)E字母序號，下同）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_，所選用的

11、收集裝置是C或_，用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將_，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿。若選用E裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是_（填字母）A當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時 C當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。23.（9分）碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量?！静殚嗁Y料】獲得的資料有：補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解。碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉

12、碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng)，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含015 g Ca(OH)2?！痉桨冈O(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識，該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。方案1：根據(jù)右圖所示裝置實驗。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。長頸漏斗下部插入液面下的目的是_。加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是_。記錄數(shù)據(jù)如下：鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量25 g100 g200 g3004 g方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記

13、錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100g，加入鈣片質(zhì)量為25g）：加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量2228g3206g4184g5184g【分析和評價】方案1和方案2中合理的是_，原因是_。該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進(jìn)行該實驗），原因是_。要使用【查閱資料】中介紹的方法，還需要學(xué)習(xí)的是_?！窘Y(jié)論】經(jīng)過計算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。藥品名：帕拉米韋注射液化學(xué)式：C15H22O4N4相對分子質(zhì)量：328適應(yīng)癥：H7N9禽流感成人用量：75mg/次 2次/日帕拉米韋含量：25mg/支五、計算題（本大題包括2小題，共15分）24.

14、（7分）新藥帕拉米韋注射液可用于抑制H7N9禽流感，其說明書中部分內(nèi)容如下圖。帕拉米韋由_種元素組成，其中氫、氮的原子個數(shù)比為_，H、N兩元素的質(zhì)量比為_。帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（精確到0.1%）。成人禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋_支。32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為_g（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1g）。25.（8分）我市某校九班學(xué)生去九華山春游，帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實驗測定，（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如下表：甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)所取石灰石樣品質(zhì)量（g）10

15、.010.010.010.0加入鹽酸的質(zhì)量（g）20.030.045.050.0剩余固體的質(zhì)量（g）6.04.01.01.0試回答：10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還有剩余_（填“是”或“否”），樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。10.0g樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）附加題26.2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種治療瘧疾的藥物。屠呦呦因這個發(fā)現(xiàn)先后榮獲美國拉斯克獎、諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請回答下列問題。青蒿素由_種元素組成。一個青蒿素分子含有_個原子。青蒿素的相對分子質(zhì)量為_。青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_。青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。27.乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C2H6O+3O22CO2+3H2O。