學院大學生心理健康知識競賽試題庫精品范文

1、學院大學生心理健康知識競賽試題庫學院大學生心理健康知識競賽題庫一、判斷題正確以A表示，錯誤以B表示1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（B ）2、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié) 論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（A ）3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（A）4、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（B ）5、心理壓力總是有害的。（B）6、同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（A）7、當情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于 內(nèi)在原因。（B ）8、社會刻板印

2、象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極 的正面印象。（A ）9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（B）10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A ）11、人本主義的觀點認為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（A）12、酗酒也是一種心理障礙。（A ）13、動機水平越高，工作效率就越高（B ）14、當刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（A）15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（B ）16、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（A）17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B ）18、心理治療一般都是

3、一對一的治療， 小組治療收效甚微。（B ）19、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短咨詢時間。（B ）20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（A）21、氣質(zhì)類型有好壞之分（B）22、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（ A ）23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的（B ）25、大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（A ）26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等（B）27、心理咨詢是運用

4、心理學的知識、理論和技術(shù)，通過咨 詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指過程，幫助求詢者達到自助的目的（ A）28、心理咨詢等同于心理治療（B）29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中， 遇到難以克服的障礙和干擾， 致使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足 時所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（A）30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（B ）31、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（A ）32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、 有效的心理活動，平穩(wěn)的、 正常的情緒狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適 應(yīng)。（A ）

5、33 .判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測量或醫(yī)學鑒 定來確認。（A）34 .心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行， 使之達到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（A）35 .人的性格是先天形成的。（B）36 .互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（B ）37 .大學生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（A）38 .馬斯洛提出了自我實現(xiàn)理論。（A）39 .態(tài)度決定行為。（B）40 .對人的第一印象形成后，很難再改變。（B ）41 .自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（B）42 .自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的方法。（B ）43 .打電話能提高人的活

6、力，令整體細胞都有良好的影響。（A ）44 .有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（B）45 .各長途司機頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因為他們 長期不與人交流產(chǎn)生的孤獨感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。（B ）46 .激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（B）47 .情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（B ）48 .當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。（B）49 . 一個理智強的大學生面對不良的情緒波動時,能主動地 尋找引起情緒波動的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài) ，避免 情緒波動造成的不利影響。（A ）50 .對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同

7、于對情緒的抑制或壓抑。（A ）回復(fù) 20 樓 2012-10-16 21:38 舉報 |個人企業(yè)舉報垃圾信息舉報sieessxy實習期滿551 .情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（B ）52 .引導(dǎo)大學生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。（A ）53 .高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個人適應(yīng)的工具。（A）54 .課堂氣氛是對學生課堂行為施加的外部準則。（A）55 .對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素，這說法對嗎？（ A）56 .幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學生產(chǎn)生幻想。（B）57 .思維定勢對問題的解決起障礙作用。（B）58 .心理發(fā)展的順

8、序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A ）59 .人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（B ）60 .心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn)生人的心理。（B）61 . 一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。（A ）62 .人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A ）63 .知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（B）64 .靈感屬于無意想象。（B）回復(fù) 21 樓 2012-10-16 21:39 舉報 |個人企業(yè)舉報垃圾信息舉報sieessxy實習期滿565 .智商又稱EQ是表示天資，智力程度的。（B ）66 .大學生對職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還

9、來得及（B）67 .對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。 （B ）68 .機械識記是一種靠多種重復(fù)進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。（B）69 .長期的高焦慮會引起高血壓，胃潰瘍。（A）70 .心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。（B）71 .隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。(B)72 .常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（A）73 .如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時 的心理狀態(tài)。（A ）74 .對人類來說，遺忘并不都是有害的。（A）75 .到大學階段，學生的理解識記已高度發(fā)展了， 機械識記 幾乎不存在了。 （B ）76 .有良

10、好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健＃˙ ）77 .心理咨詢在任何情況下，對來訪者的個人資料都一定 要保密。（B）78 .心理學是一門古老而又年輕的科學。（A ）79 .沒有疾病就是健康。（B ）回復(fù) 22 樓 2012-10-16 21:39 舉報 |個人企業(yè)舉報垃圾信息舉報貼吧游戲一款真正“球迷做給球迷”的足球類游戲！來測試下你有沒有成為職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)>>推薦來自貼吧游戲sieessxy實習期滿580 .在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（B ）81 .心理過程和個性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)

11、一。（A）82 .靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明已經(jīng)有了思維能力。（B ）83 .聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn) 象，這是一種創(chuàng)造性想象活動。（B）84 .感覺只是在單個的維度上對復(fù)雜事物的簡單要素進行分析。（A ）85 .人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。（A）86 .發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學習效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德國心理學家艾賓洛斯。（A）87 .動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高。（B）88 .人的面部表情是個體通過后天模仿，學習而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（B ）89 .信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復(fù)述來實現(xiàn)。

12、（A）90 .語言是交際的工具，言語是交際的過程。（A）91 .幾何圖形錯覺只要知道了它是錯覺，經(jīng)主觀努力就可以 消失。（B ）92、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心 理咨詢老師。 （B ）93、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。（A ）94、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（A）95、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（A ）96、經(jīng)常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心 健康的良方。 （A ）97、多給人以值得的贊美，能增進人際關(guān)系的和諧。（A ）98、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（A）99、我國對心理咨詢的重視是從 8

13、0年代開始的。（A ）100、我國心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（A）二、單項選擇題1、（B ）的形成是人最初的社會穩(wěn)定交往的開始。A氣質(zhì)B依戀C思維D情感2、嬰兒依戀的性質(zhì)最根本的取決于（C ）。A嬰兒的體型B嬰兒的氣質(zhì)C與嬰兒有關(guān)的母親的行為D與其他家庭成員有關(guān)的母親的行為3、咨詢中的共情是指（D ） oA 一種共同的情緒B與他人分享內(nèi)心世界C一種共同的愛好D體驗求助者內(nèi)心世界4、（ B ）流體智力發(fā)展達到最高峰。A青少年期B中年早期C中年晚期D老年期5、張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不 茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年 未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事

14、的工作有些不匹配， 以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給 李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是 了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是 社會知覺中的：（D）A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D,定型效應(yīng)6、在社會認知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用,這叫做（A ）A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、啟動效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)7、在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出 印象，進而將此擴大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（C ）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.定型效應(yīng)8、如果你和一個人有數(shù)次交往， 并以第一次的印象對該人做出

15、判斷，這在社會認知中屬于（B ）A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)9、日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（C ）A.刻板印象 B.首因效應(yīng) C,光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)10、以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（ D ）A、情人眼里出西施B、學生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那 么往往就會被教師認為什么樣都有不行，一無是處。C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高11、當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（B ）A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心

16、品質(zhì)D.刻板印象12、對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴張的心理效果就是（A ）A.光環(huán)效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板印象D.首因效應(yīng)13、人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為（D ）A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C光環(huán)效應(yīng)D刻板效應(yīng)14、人們通常認為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這 是印象形成中的什么效應(yīng)？ （ B）A.暈輪效應(yīng)B.刻板印象C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)15、童話故事中,狐貍說吃不到的葡萄是酸的.這種行為是 哪中心理防御機制（C ）A.投射B.退行C.反向D.合理化16、“以小人之心，度君子之腹”是以下

17、哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)？ （ B ）A.轉(zhuǎn)移B,投射C.反向D.合理化17、指個人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻 具有的性格特點,觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說是別人有 這種性格,惡習或惡念。（A ）A,投射作用B.否認作用C.轉(zhuǎn)移作用D.白日夢18、人與人之間的信息溝通主要是通過 （B ）來進行的。A,設(shè)備B.語言C.儀器D,媒體19、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的 （D ） 對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性20、“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于 （C ）因素。A.個人特質(zhì)B,類似C,鄰近性D,互補21、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其 他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能 感22、信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（B ）A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關(guān)系23、某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父 親是XX級干部，以求得心理滿足。這是采用了（ B ）這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補償C.退行D.轉(zhuǎn)移24、人際吸引的最強列的形式是（ D）A、親合B、喜歡C、親情D、