物種起源緒論蘇教版

1、 200200年前，年前，“上帝按照特定的上帝按照特定的目的創(chuàng)造萬物目的創(chuàng)造萬物”的物種不變論像個(gè)的物種不變論像個(gè)幽靈盤旋在歐洲大陸的上空，愚弄著幽靈盤旋在歐洲大陸的上空，愚弄著蕓蕓眾生。就在這時(shí)候蕓蕓眾生。就在這時(shí)候18091809年，英年，英國一個(gè)醫(yī)生的家庭里誕生了一個(gè)小生國一個(gè)醫(yī)生的家庭里誕生了一個(gè)小生命命達(dá)爾文。正是他，在達(dá)爾文。正是他，在18591859年發(fā)表年發(fā)表了舉世震驚的了舉世震驚的物種起源物種起源，敲響了，敲響了“物種不變物種不變”的喪鐘，確立了被馬克的喪鐘，確立了被馬克思稱為思稱為“1919世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)明世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)明”之一的生物進(jìn)化論。之一的生物進(jìn)化論。

2、正像達(dá)爾正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。的發(fā)展規(guī)律。 恩格斯恩格斯在馬克思在馬克思 墓前的講話墓前的講話物種起源物種起源緒論緒論文體知識文體知識有關(guān)作者有關(guān)作者速讀課文速讀課文課文分析課文分析精讀課文精讀課文語言欣賞語言欣賞更多資源更多資源 是一種用來說明是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體出版意圖、編寫體例、資料來源和作例、資料來源和作者情況的文體。書者情況的文體。書前有導(dǎo)言，目的是前有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更好地理要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。解全書內(nèi)容。緒論（導(dǎo)言）緒論（導(dǎo)言） 是一

3、種用來說明是一種用來說明著作的著作的編寫經(jīng)過、編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體出版意圖、編寫體例、資料來源和作例、資料來源和作者情況者情況的文體。書的文體。書前有導(dǎo)言，目的是前有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更好地理要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。解全書內(nèi)容。達(dá)爾文手跡達(dá)爾文手跡物種起源物種起源 封面封面 序言可以是原作者自己寫，也可以請序言可以是原作者自己寫，也可以請別人來寫，導(dǎo)言則一定是作者本人來寫；別人來寫，導(dǎo)言則一定是作者本人來寫； 序言可用于文學(xué)作品，也可用于其他序言可用于文學(xué)作品，也可用于其他著作，而導(dǎo)言只用于學(xué)術(shù)類著作；著作，而導(dǎo)言只用于學(xué)術(shù)類著作； 序言與原著作關(guān)系可緊可松，內(nèi)容寬序言與原著作關(guān)系

4、可緊可松，內(nèi)容寬泛，表達(dá)自由，導(dǎo)言則是著作的有機(jī)組成泛，表達(dá)自由，導(dǎo)言則是著作的有機(jī)組成部分，對原作的內(nèi)容進(jìn)行介紹，在表達(dá)上部分，對原作的內(nèi)容進(jìn)行介紹，在表達(dá)上以說明、議論為主，較為謹(jǐn)嚴(yán)。以說明、議論為主，較為謹(jǐn)嚴(yán)。導(dǎo)言與序言導(dǎo)言與序言 我終身主要的樂趣我終身主要的樂趣和唯一的職業(yè)，就在和唯一的職業(yè)，就在科學(xué)的研究工作?？茖W(xué)的研究工作。達(dá)爾文達(dá)爾文 完成工作的方法，完成工作的方法，是珍惜每一分是珍惜每一分鐘。鐘。 達(dá)爾文達(dá)爾文達(dá)爾文塑像達(dá)爾文塑像 (1809-1882) (1809-1882)英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)始人。創(chuàng)始人。2222歲劍橋大學(xué)畢業(yè)。開始學(xué)醫(yī)，后又歲劍

5、橋大學(xué)畢業(yè)。開始學(xué)醫(yī)，后又去神學(xué)系學(xué)習(xí)。熱心研究自然科學(xué)，特別是生去神學(xué)系學(xué)習(xí)。熱心研究自然科學(xué)，特別是生物學(xué)。物學(xué)。18311831年以博物學(xué)家的身份參加了年以博物學(xué)家的身份參加了“貝貝格爾號格爾號”軍艦為期五年的環(huán)球旅行。軍艦為期五年的環(huán)球旅行。18591859年年出版了震動當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的出版了震動當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的物種起源物種起源, ,成為成為生物學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生物學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (1809-1882)(1809-1882)英國博物學(xué)家英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的進(jìn)化論的創(chuàng)始人創(chuàng)始人。2222歲劍橋大學(xué)畢業(yè)。開始學(xué)醫(yī)，后又歲劍橋大學(xué)畢業(yè)。開始學(xué)醫(yī)，后又去神學(xué)系學(xué)習(xí)。熱心研究自然科學(xué)，特別是

6、生去神學(xué)系學(xué)習(xí)。熱心研究自然科學(xué)，特別是生物學(xué)。物學(xué)。18311831年以博物學(xué)家的身份參加了年以博物學(xué)家的身份參加了“貝貝格爾號格爾號”軍艦為期五年的環(huán)球旅行。軍艦為期五年的環(huán)球旅行。18591859年年出版了震動當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的出版了震動當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的物種起源物種起源, ,成為成為生物學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)生物學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) 查理羅伯特達(dá)爾文 左下是左下是達(dá)爾文的望遠(yuǎn)鏡。連同他的筆記達(dá)爾文的望遠(yuǎn)鏡。連同他的筆記本、槍枝以及一雙善于觀察的眼睛，都是年本、槍枝以及一雙善于觀察的眼睛，都是年輕的博物學(xué)家達(dá)爾文的重要裝備。輕的博物學(xué)家達(dá)爾文的重要裝備。達(dá)爾文環(huán)球考察路線圖達(dá)爾文環(huán)球考察路線圖海軍勘探船海

7、軍勘探船“貝格爾號貝格爾號”達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達(dá)爾文的書房達(dá)爾文的書房( (仿仿) ) 每天好幾次散步并思考的每天好幾次散步并思考的 “ “沙徑沙徑” ” 達(dá)爾文在加拉帕哥達(dá)爾文在加拉帕哥群島上看到的藍(lán)足鰹群島上看到的藍(lán)足鰹（jijin n）鳥）鳥 達(dá)爾文在加拉帕哥群島達(dá)爾文在加拉帕哥群島上看到的鬣上看到的鬣(li(li) )蜥蜥 達(dá)爾文當(dāng)年曾經(jīng)達(dá)爾文當(dāng)年曾經(jīng)培育過的蘭花品種培育過的蘭花品種 達(dá)爾文觀察過的加達(dá)爾文觀察過的加拉帕哥群島巨型陸龜拉帕哥群島巨型陸龜 甲蟲樣本甲蟲樣本背景背景 達(dá)爾文年輕時(shí)，正是生物學(xué)領(lǐng)域處于“神創(chuàng)論”與“生物進(jìn)化論”思潮激烈斗爭的時(shí)期，也正是英國資

8、產(chǎn)階級完成工業(yè)革命，進(jìn)一步擴(kuò)張掠奪海外殖民地的時(shí)期，英國政府派出大量船艦和探險(xiǎn)隊(duì)到各地進(jìn)行探險(xiǎn)和科學(xué)考察。1831年，達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份參加了“比格爾號”軍艦為期五年的環(huán)球旅行，考察大陸海岸沿線的動植物、地質(zhì)地貌情況，并且大量搜集了資料。1859年達(dá)爾文發(fā)表的物種起源，從根本上否定了當(dāng)時(shí)甚囂塵上的“神創(chuàng)論”和“物種不變論”的傳統(tǒng)觀念，成為劃時(shí)代的巨著，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。希臘的創(chuàng)世主之一希臘的創(chuàng)世主之一主管谷物的女神主管谷物的女神女媧造人女媧造人 亦稱亦稱“天演論天演論”、“演化論演化論”，通常指，通常指生物的進(jìn)化理論。它是研究生物進(jìn)化、生物生物的進(jìn)化理論。它是研究生物進(jìn)化、生物發(fā)展規(guī)律及如

9、何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)，是生發(fā)展規(guī)律及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個(gè)重要部門。該詞最初由物學(xué)的一個(gè)重要部門。該詞最初由拉馬克拉馬克提提出。達(dá)爾文的出。達(dá)爾文的物種起源物種起源奠定了進(jìn)化論的奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。馬克思認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化理論是科學(xué)基礎(chǔ)。馬克思認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化理論是1919世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)（能量守恒和轉(zhuǎn)換（能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論）之一。定律、細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論）之一。進(jìn)化論速讀要求速讀要求1、讀準(zhǔn)字音。2、理出文章結(jié)構(gòu)并用簡潔的語言概括段意。3、劃出關(guān)鍵性的語句。篩選關(guān)鍵句篩選關(guān)鍵句 關(guān)鍵句是指文章關(guān)鍵句是指文章中十分重要的語句。中十分重要

10、的語句。它突出地體現(xiàn)了文它突出地體現(xiàn)了文章的旨趣，標(biāo)示文章的旨趣，標(biāo)示文章的思路，顯示文章的思路，顯示文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。關(guān)鍵句的類型關(guān)鍵句的類型 從結(jié)構(gòu)看，從結(jié)構(gòu)看，總結(jié)句、總提總結(jié)句、總提 句句及重要的及重要的過渡句過渡句是關(guān)鍵是關(guān)鍵 句。句。 從出現(xiàn)的頻率來看，從出現(xiàn)的頻率來看，反復(fù)反復(fù) 出現(xiàn)的文句出現(xiàn)的文句是關(guān)鍵句。是關(guān)鍵句。篩選關(guān)鍵句篩選關(guān)鍵句 從內(nèi)容來看，從內(nèi)容來看，中心句中心句是關(guān)是關(guān) 鍵句。鍵句。掌握下列字的讀音：掌握下列字的讀音：札札記瑣記瑣屑屑竄竄入入晤晤面面精精湛湛胚胚胎胎著著手狹手狹隘隘 zh xi cun w zhn pi zhu il畫出每個(gè)自然段的關(guān)鍵句

11、畫出每個(gè)自然段的關(guān)鍵句1（我之所以說明這些事情，是為了表明我并沒有輕率地（我之所以說明這些事情，是為了表明我并沒有輕率地下結(jié)論。下結(jié)論。2所以被催促來發(fā)表這個(gè)摘要所以被催促來發(fā)表這個(gè)摘要3我現(xiàn)在刊印的這個(gè)我現(xiàn)在刊印的這個(gè)“摘要摘要”必然是不完善的必然是不完善的4我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意5物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的他物種傳下來的6洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的7由于這種理由，我把由于這種理由，我把“摘要摘

12、要”的第一章用來專門討論的第一章用來專門討論8“自然選擇自然選擇”的基本問題，將在第四章里有若干論述。的基本問題，將在第四章里有若干論述。9我成分相信物種不是不變的。我成分相信物種不是不變的。 我相信我相信“自然選擇自然選擇”是是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。）物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。） l文章結(jié)構(gòu)l第一部分l交代寫作經(jīng)過l第1段:l整理成書的過程l第2段:l提前發(fā)表的原因l第3段:l內(nèi)容過簡、不完善的說明l第4段：對支持者表示感謝l第二部分l說明基本觀點(diǎn)l第5段:l物種由演變而來l第6段:l介紹研究方法l第7、8段:l主要內(nèi)容和觀點(diǎn)l第9段：總結(jié)性的介紹主要觀點(diǎn)寫作經(jīng)過

13、（1-4）基本觀點(diǎn)（5-9） 介紹前三章的內(nèi)容介紹前三章的內(nèi)容 概括說明第四章以后概括說明第四章以后 各章的主要內(nèi)容。各章的主要內(nèi)容。物種起源物種起源緒論緒論對幫助過自己的自對幫助過自己的自 然學(xué)者表示謝意。然學(xué)者表示謝意。 (4)總結(jié)性地介紹了總結(jié)性地介紹了物種物種起源起源的幾個(gè)主要觀點(diǎn)的幾個(gè)主要觀點(diǎn)(9) （1 1）第）第1 1段文中的段文中的“那時(shí)候那時(shí)候”指指_年，年，“現(xiàn)在現(xiàn)在”指指_年，年，“這個(gè)問題這個(gè)問題”指指_ 。 （2 2）從第）從第1 1段文字看，達(dá)爾文的科學(xué)研段文字看，達(dá)爾文的科學(xué)研究經(jīng)過了究經(jīng)過了_個(gè)階段，它們是個(gè)階段，它們是_。精讀示例精讀示/p>

14、91859物種起源問題物種起源問題四四充實(shí)札記階段、充實(shí)札記階段、出洋考察出洋考察繼續(xù)探討階段繼續(xù)探討階段階段、階段、撰寫札記階段、撰寫札記階段、 （3 3）作者介紹研究）作者介紹研究“物種起源物種起源”問題及寫問題及寫作作物種起源物種起源一書的經(jīng)過，目的何在？分析最一書的經(jīng)過，目的何在？分析最正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（ ） A A說明自己對這個(gè)問題的探討始終沒有間斷說明自己對這個(gè)問題的探討始終沒有間斷. . B B告訴讀者出洋考察給自己很深的印象，才告訴讀者出洋考察給自己很深的印象，才引發(fā)對問題的研究。引發(fā)對問題的研究。 C C讓讀者了解讓讀者了解“導(dǎo)言導(dǎo)言”的寫作要求，必須介的寫作要求，

15、必須介紹寫作經(jīng)過。紹寫作經(jīng)過。 D D、使讀者知道書中的結(jié)論不是自己、使讀者知道書中的結(jié)論不是自己“輕率輕率”得出的，而是經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的研究。得出的，而是經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的研究。D 精讀示例精讀示例精讀示例精讀示例（4 4）第二段有哪兩個(gè)方面說明）第二段有哪兩個(gè)方面說明物種起物種起源源要早日發(fā)表？要早日發(fā)表？ 客觀方面：客觀方面：華萊斯寫了關(guān)于生物進(jìn)化的華萊斯寫了關(guān)于生物進(jìn)化的論文，迫使達(dá)爾文早日發(fā)表自己二十多年論文，迫使達(dá)爾文早日發(fā)表自己二十多年的研究成果。的研究成果。 主觀方面：主觀方面：物種起源物種起源作為進(jìn)化論的作為進(jìn)化論的緒論部分的研究工作緒論部分的研究工作“將近結(jié)束將近結(jié)束”；進(jìn)化；進(jìn)

16、化論的全部研究計(jì)劃的完成需要更多歲月，論的全部研究計(jì)劃的完成需要更多歲月，由于體弱多病，要早日出版。由于體弱多病，要早日出版。（5 5）篩選出作者闡明的關(guān)于物種起源問題）篩選出作者闡明的關(guān)于物種起源問題的兩個(gè)主要觀點(diǎn)。的兩個(gè)主要觀點(diǎn)。 觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：生物的種，和變種一樣，是由生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來，而不是分別創(chuàng)造出以前別的種演變而來，而不是分別創(chuàng)造出來的。來的。 精讀示例精讀示例 觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：我又確信自然選擇作用，它雖我又確信自然選擇作用，它雖然不是物種變異的唯一條件，也該是最重然不是物種變異的唯一條件，也該是最重要的條件。要的條件。精讀示例精讀示例 我們對于生物變

17、異我們對于生物變異及相互適應(yīng)的原因和方及相互適應(yīng)的原因和方法，迫切地需要有個(gè)明法，迫切地需要有個(gè)明確的了解。確的了解。 （6 6）作者研究家養(yǎng)動）作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的目的是物和栽培植物的目的是什么？什么？精讀示例精讀示例 經(jīng)常獲得動物因由家經(jīng)常獲得動物因由家養(yǎng)而變異的知識，雖然還養(yǎng)而變異的知識，雖然還不夠完備，但總可以為處不夠完備，但總可以為處理這個(gè)問題和其他一切復(fù)理這個(gè)問題和其他一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠雜事件提供最良好最可靠的線索。的線索。 （7 7）作者研究家養(yǎng)動）作者研究家養(yǎng)動物和栽培植物的意義是什物和栽培植物的意義是什么？么？精讀示例精讀示例 大量的、遺傳的變異大量的、遺傳

18、的變異是可能的；人類選種力是可能的；人類選種力量的偉大，能使微小的量的偉大，能使微小的變異逐漸累積起來。變異逐漸累積起來。 （8 8）作者從研究家養(yǎng)）作者從研究家養(yǎng)動物和栽培植物獲得的動物和栽培植物獲得的兩點(diǎn)認(rèn)識是什么？兩點(diǎn)認(rèn)識是什么？語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在：語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在： （1 1）關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，使復(fù)句內(nèi)部關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，使復(fù)句內(nèi)部的各種層次表現(xiàn)得既準(zhǔn)確又嚴(yán)密，體現(xiàn)了很的各種層次表現(xiàn)得既準(zhǔn)確又嚴(yán)密，體現(xiàn)了很強(qiáng)的邏輯性。強(qiáng)的邏輯性。 （2 2）修飾、限制性詞語用得恰倒好處，修飾、限制性詞語用得恰倒好處，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。 （3

19、3）動詞、形容詞使用準(zhǔn)確，有利于表動詞、形容詞使用準(zhǔn)確，有利于表達(dá)作者自己的思想感情。達(dá)作者自己的思想感情。欣賞語言欣賞語言 本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在何本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性表現(xiàn)在何處？試作分析。處？試作分析。欣賞語言欣賞語言18441844年我把這些簡短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的年我把這些簡短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)認(rèn)識是正確的。認(rèn)識是正確的。 我并我并沒有輕率沒有輕率的下結(jié)論。的下結(jié)論。 更多資源更多資源 “當(dāng)時(shí)”與“現(xiàn)在”相對而言，說明這是當(dāng)時(shí)達(dá)到的認(rèn)識水平，現(xiàn)在的認(rèn)識又有所發(fā)展，體現(xiàn)了達(dá)爾文歲科學(xué)的審慎、謙虛態(tài)度。說明理論是經(jīng)過二十多年的考察、實(shí)驗(yàn)、研究，審慎

20、的提出來的。第3段我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯(cuò)誤還是會錯(cuò)誤還是會混入混入的。的?！盎烊搿睖?zhǔn)確生動，表明在這項(xiàng)科學(xué)眼界中出現(xiàn)錯(cuò)誤是難免的。 我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實(shí)以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實(shí)打動。準(zhǔn)確 嚴(yán)謹(jǐn) 句子雖長，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。主干是“我被打動”，被什么打動？被“一些事實(shí)”打動，這些事實(shí)是指南美洲的生物分布和它現(xiàn)存生物與古生物之間地質(zhì)上的關(guān)系。準(zhǔn)確 嚴(yán)謹(jǐn) 我充分相信，物種不是不變的。 這個(gè)雙重否定句用得很有表現(xiàn)力，它不但加強(qiáng)了語氣，肯定了物種變異這一認(rèn)識，而且增強(qiáng)了文章論辯的力量，“不是不變”是

21、對“不變”論的有離辯駁。 作者選詞講究，善于用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式表達(dá)周密謹(jǐn)嚴(yán)的意思。鑒賞文章語言鑒賞文章語言 探究問題一：達(dá)爾文為什么要提前發(fā)表物種起源？關(guān)鍵段落第2段 從主觀方面來說： 物種起源作為進(jìn)化論的緒論部分的研究工作“將近結(jié)束”； 進(jìn)化論的全部研究計(jì)劃的完成需要更多歲月，并且由于體弱多病，所以要早日出版； 從客觀方面來說： 華萊斯寫了關(guān)于生物進(jìn)化的論文，促使達(dá)爾文盡早發(fā)表自己的研究成果。探究問題二：達(dá)爾文物種起源的主要觀點(diǎn)是什么？ 物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個(gè)并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代，這與任何一個(gè)物種的公認(rèn)的變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。 物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。探究問題三：試著從物種起源的行文中體會達(dá)爾文身上的科學(xué)精神。 如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)，也