東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究_第1頁(yè)
東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究_第2頁(yè)
東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究_第3頁(yè)
東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究_第4頁(yè)
東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、    東北二人轉(zhuǎn)唱詞中的隱喻研究    董超旭摘 要:東北二人轉(zhuǎn)的語(yǔ)言,使得二人轉(zhuǎn)更具地方特色,這種語(yǔ)言深深地扎根于東北老百姓的精神世界里。二人轉(zhuǎn)中具有一種穿透力很強(qiáng)的語(yǔ)言,而熟語(yǔ)在其中扮演著重要角色,本文將從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)這一語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞:東北二人轉(zhuǎn);熟語(yǔ);認(rèn)知分析;隱喻:h15 :a :1673-2596(2016)12-0115-031980年lakoff和johnson合著了我們賴以生存的隱喻,提出了“隱喻的認(rèn)知觀”,認(rèn)為隱喻是人類認(rèn)識(shí)世界的手段和工具,是通過(guò)概念的整合,用源域去理解目標(biāo)域,從而完成對(duì)事物認(rèn)知的這一過(guò)程。lako

2、ff和johnson把隱喻分為三類,即方位隱喻、實(shí)體隱喻、結(jié)構(gòu)隱喻。本章就以這三種隱喻類型來(lái)對(duì)二人轉(zhuǎn)熟語(yǔ)進(jìn)行分析。一、方位隱喻方位隱喻是由空間方位建構(gòu)的隱喻,如“上下”、“前后”、“里外”等投射到抽象的概念中去。在東北二人轉(zhuǎn)的熟語(yǔ)運(yùn)用中,我們可以看到大量的方位隱喻。(一)“上”、“下”構(gòu)成的空間方位隱喻二人轉(zhuǎn)語(yǔ)言中常把空間方位概念“上”、“下”投射到其他概念上去,把積極的、好的定義為“上”,把消極的、不好的定義為“下”。男:這金錘本是萬(wàn)歲賜,狗臟官欺君罔上命難留。(包公趕驢)古代君主高高在上,所以把“上”定義為君王和或上級(jí)。男:管叫他任口服說(shuō)、甘拜下風(fēng)、眼珠子朝上、死輸沒(méi)個(gè)贏?。ㄎ渌勺I)“下

3、風(fēng)”是風(fēng)向的下風(fēng),承認(rèn)自己不如別人所以是“下”。女:旭日東升金燦燦,男:春風(fēng)暖人萬(wàn)物歡。男:只打得敵人暈頭轉(zhuǎn)向,女:七零八落尸橫路旁。(上梁那天)“旭日東升”代表朝氣,是呈向上的趨勢(shì),隱喻空間方位為“上”,“落”是向下的動(dòng)作,所以隱喻空間為“下”。女:大奶牛趴在槽頭正倒嚼,二嫂我一見(jiàn)喜上眉梢。(生死藥)“喜”表示情感高興,是上位詞,眉在臉部的上方。(二)“高、低”構(gòu)成的空間方位隱喻“高”、“低”與“上”、“下”的隱喻類似,有道德、高興的定義為“高”,反之為“低”。翠花:第二天秋高氣爽秋景如畫(huà),馬大華親親熱熱來(lái)找翠花。(翠花)男:傅喜奎捶胸頓足哭聲悲?;诋?dāng)初不成器做事太敗類,眼睜睜氣得媳婦遠(yuǎn)走高

4、飛。(梅花開(kāi)放)王三鐵:攤著我這有正事的老人哪,兒女就算燒高香了吧!(相門戶)人類在感知美好的事物、感覺(jué)到神清氣爽的時(shí)候,都是昂首闊步的,在拜神祈福的時(shí)候,神也是高高在上的,所以隱喻為空間方位“高”。(三)“前”、“后”構(gòu)成的空間方位隱喻女:幸虧我辦事還留點(diǎn)后手,沒(méi)拎棒子去抄家。(巧扳樁)這里指為防止以后麻煩而事先采取留有余地的措施。把留有余地隱喻為空間“后”。男:這就叫走一步來(lái)看一步,常言說(shuō)車到山前路會(huì)自轉(zhuǎn)彎。(乾隆下江南)寓意事情總會(huì)有辦法解決,“前”、“后”同“上”、“下”一樣,把好的方面隱喻為“前”。(四)“里、外”構(gòu)成的空間方位隱喻男:有人比你苦惱多了。薛大姐你先靠邊涼快一會(huì)兒,讓人

5、家林妹妹等登登場(chǎng),亮亮相,訴訴委屈賣賣唱,咋樣?女:不行,你咋凈胳膊肘往外拐呢?(戲說(shuō)紅樓)“外”是對(duì)胳膊肘自然彎曲而形成的空間進(jìn)行隱喻,比喻向著外人。男:一番話說(shuō)得我無(wú)言答對(duì),豬八戒照鏡子里外不是人兒!(送子勸夫)照鏡子形成的里外空間,指的是鏡子的里面和外面,這也是人們?nèi)粘@斫獾娜萜麟[喻。從上圖中我們可以看出,人類身體經(jīng)驗(yàn)與空間隱喻息息相關(guān)。高興是昂首挺胸,情緒低迷就是失落,領(lǐng)導(dǎo)是上級(jí),下屬是下級(jí),等等,這類客觀事物使人的身體經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的感覺(jué),進(jìn)行隱喻映射產(chǎn)生了大量的方位隱喻。二人轉(zhuǎn)采用大量隱喻的方式來(lái)表達(dá),既符合人類空間的認(rèn)知思維,又符合成語(yǔ)的簡(jiǎn)約凝練性。二、實(shí)體隱喻實(shí)體隱喻就是用具體的物質(zhì)

6、概念去理解描述抽象的概念來(lái)具體表達(dá)人的思想感情、事件、狀態(tài)等,實(shí)體隱喻在二人轉(zhuǎn)熟語(yǔ)中也有大量體現(xiàn)。(一)人體及其器官形成的實(shí)體隱喻因手和足是動(dòng)作行為的主體,所以易形成表示動(dòng)作的隱喻;因眼睛和眉毛是傳遞面部表情的關(guān)鍵因素,所以易形成表達(dá)情感的隱喻;因心是人體的重要器官,所以常隱喻為重要的事物??梢?jiàn),始源域與目標(biāo)域具有相似性。柴振和:說(shuō)也不怕呀。銀春:大娘可真是一位心直口快的人吶。(鬧碾坊)形容性格直爽、開(kāi)朗,想到什么說(shuō)什么,將這種情感投射到“心”和“口”中。男:一代明君誰(shuí)不贊?女:那昏君有眼無(wú)珠不值一文錢!(乾隆下江南)比喻見(jiàn)識(shí)淺,缺乏識(shí)別人或事物的能力。將這一人類情感投射到“眼睛”和“眼珠”上

7、。女:你看咱如意郎君俊秀不俊秀?你看咱郎才女貌情意多相投?這滋味嘗不著我問(wèn)你愁不愁?張果老擠眉弄眼將她逗。(張果老游西湖)男:一句話說(shuō)的我眉開(kāi)眼笑,金鳳你是真有招。(江上情歌)把表情傳遞給別人,表達(dá)開(kāi)心這一情感投射到“眉”和“眼”中,“眉”和“眼”是表達(dá)感情色彩的重要部位。女:贏了錢得意忘形 男:手舞足蹈,男:你苦口婆心把我勸,女:可恨你呀合:鬼迷心竅不進(jìn)油鹽。(采蓮功夫)表示開(kāi)心到了極點(diǎn),把開(kāi)心這一情感映射到“手”和“腳”上。“婆心”指老婆婆的心腸,比喻非常仁慈,表達(dá)規(guī)勸時(shí)的良苦用心。女:大奶牛趴在槽頭正倒嚼,二嫂我一見(jiàn)喜上眉梢。(生死藥)人高興時(shí)眉毛會(huì)有上下波動(dòng)的變化,高興這一喜悅感覺(jué)映射

8、到“眉梢”上。楊大娘:不是他還是誰(shuí)啊,窗戶眼兒吹喇叭名(鳴)聲在外。(鬧碾坊)男:怎么都趕這個(gè)節(jié)骨眼兒,這真是越渴越吃鹽。(上梁那天)男:老伴你真死心眼兒,大門口拴的是咱自家牛。(老兩口養(yǎng)牛)女:可笑他牛老大是個(gè)實(shí)心眼兒,給棒子就當(dāng)針?lè)植怀龆毯烷L(zhǎng)。(攀親家)以上都是用“眼”來(lái)指稱類似的事物,由于各種表達(dá)的需要,將人體名詞投射到相關(guān)概念中。女:這頭牛是我的心頭肉,三年汗水算白流。(倒?fàn)颗#靶摹笔侨梭w的重要器官,用“心”投射到概念域表示重要的、珍貴的東西。(二)動(dòng)植物為源域的實(shí)體隱喻1.以動(dòng)物為源域的實(shí)體隱喻女:自恨我沒(méi)主見(jiàn)聽(tīng)媽擺布,自恨我不懂愛(ài)情純牌的胡涂蟲(chóng)?。◥?ài)情合同)用“蟲(chóng)”這一動(dòng)物隱喻映

9、射糊涂,暗含可愛(ài)之意。男:說(shuō)他癩蛤蟆休想吃天鵝肉,春發(fā)心里頭哪不系疙瘩,我沒(méi)臉去見(jiàn)他?。ㄇ砂鈽叮鞍]蛤蟆”人見(jiàn)人煩,“天鵝”是美好的象征,用它們來(lái)隱喻不好的事物追求美好的事物。辣三嬸:(數(shù)板)盼你能變千里馬,原來(lái)你還是個(gè)黑烏鴉?。ㄖ星镌孪拢┠芘芮Ю锏鸟R是好馬,用“千里馬”來(lái)隱喻人才。2.以植物為源域的實(shí)體隱喻男:我打破砂鍋問(wèn)也問(wèn)不透,心里好象悶葫蘆。(還妻記)因“葫蘆”的整體形態(tài)是封閉的,隱喻難以猜透的人或事。女:你這個(gè)游春的老者可交過(guò)桃花運(yùn)?男:我這個(gè)老齡公子春心早收。(張果老游西湖)因在桃花盛開(kāi)的的時(shí)候,會(huì)有一個(gè)像桃花一樣容貌美麗的女子出現(xiàn),所以常用“桃花”來(lái)隱喻艷遇。(三)其它的非生物也

10、可以形成實(shí)體隱喻女:最可嘆八戒老豬被人看錯(cuò),他落個(gè)名聲不佳一直背黑鍋。(閑扯西游)用“黑鍋”來(lái)隱喻投射罪名。李海棠:你那夫人也不幫一把?張?jiān)撇嚎上〖抑y挑大梁。(張郎休妻)“大梁”給人穩(wěn)重的感覺(jué),比喻重?fù)?dān)或責(zé)任。女:吃鴨梨沒(méi)花一個(gè)子兒,男:將來(lái)準(zhǔn)是個(gè)聚寶盆兒。(爹娘教子)用平日常見(jiàn)的“盆兒”來(lái)隱喻資源豐富的地方。李大娘:(唱)趙小田你活像催命鬼,三番兩次逼口供。(蒸饅頭)用陰曹地府中催促人死亡的“鬼”來(lái)比喻不給人活路。由上圖我們可以看出,實(shí)體隱喻就是把抽象的概念隱喻到實(shí)體中,用具體的事物表達(dá)抽象的概念。如上文鬧碾坊中楊大娘說(shuō)他很出名,沒(méi)有直接說(shuō)而是用了“窗戶眼兒吹喇叭名(鳴)聲在外”用

11、歇后語(yǔ)這種表達(dá)更加詼諧,生動(dòng),用謎底謎面的方式表達(dá)出自己說(shuō)話的重點(diǎn)。并且在謎面中用了實(shí)體隱喻,使得語(yǔ)言有具體可感性。三、結(jié)構(gòu)隱喻由兩種不同的認(rèn)知域,通過(guò)一種概念來(lái)建構(gòu)另一種概念,它們各自的構(gòu)成有規(guī)律的對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種隱喻方式在二人轉(zhuǎn)中也有相應(yīng)的體現(xiàn)。(一)“天氣情形”情形是一種比較抽象的概念,人們用具體的天氣這種容易感知的現(xiàn)象來(lái)隱喻這一類不好表達(dá)的抽象的事物。女:春紅我忙把畫(huà)冊(cè)接在手,雪中送炭心里暖融融。(雙賣畫(huà))大雪天氣中的“炭火”給人以溫暖,比喻能給人及時(shí)的幫助。小鳳:今天舉行個(gè)家庭宴會(huì),給你這打工仔接風(fēng)洗塵,各位兄臺(tái),在下先行一步。(打工仔還鄉(xiāng))因走很多路有很多“塵土”,以此來(lái)隱喻從遠(yuǎn)道而

12、來(lái)。女:這一回有吃有穿又有存折,男:苦命人喝甜水滿面春風(fēng)。(風(fēng)水情)春天的“風(fēng)”溫柔和煦,比喻人精神狀態(tài)好。(二)“爭(zhēng)論戰(zhàn)爭(zhēng)”這一隱喻指把“爭(zhēng)論”這一概念投射到“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,完成概念隱喻這一過(guò)程。女:戰(zhàn)士們劍拔弩張刀槍舉,男:李石堅(jiān)上前保護(hù)柯湘。(情深如海)用拔出鞘的“劍”,已拉開(kāi)的“弓”來(lái)比喻形勢(shì)緊迫,一觸即發(fā)。女:(對(duì)樂(lè)隊(duì))一邊看熱鬧,少跟著亂放炮!男:老嫂子,拿著吧?。p進(jìn)城)用“放炮”來(lái)比喻毫無(wú)顧忌地發(fā)表言論。豆腐張:(唱)二妹她過(guò)日子一人頂大梁,有人放冷箭暗地把她傷。(豆腐張)趁其不備,暗中加害于人“冷箭”隱喻為背地傷人。由此可見(jiàn),結(jié)構(gòu)隱喻給人以具象感覺(jué),例如上文中“豆腐張”為表示暗地傷人,隱喻為“放冷箭”用“箭”來(lái)表示具體傷人的工具。使讀者可知可感。隱喻是無(wú)處不在的,是我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界的必要手段,是潛意識(shí)的,是人類共有的。lakoff &turner曾經(jīng)指出:“最有生命力的、最有效的正是那些確立已久的以至于人們習(xí)以為常,不費(fèi)力氣便自動(dòng)冒出來(lái)的無(wú)意識(shí)的東西?!彼裕话銇?lái)說(shuō)重要的隱喻都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間潛移默化到人們平常生活語(yǔ)言中的,這些都是無(wú)意識(shí)的,正是這種無(wú)意識(shí)的隱喻在東北二人轉(zhuǎn)中有了精彩的體現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論